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    人教版数学八年级上册 11.2.1 三角形内角和定理(课件含动画+教学设计+导学案+分层作业)
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    人教版八年级上册11.2.1 三角形的内角一等奖教学作业ppt课件

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    这是一份人教版八年级上册11.2.1 三角形的内角一等奖教学作业ppt课件,文件包含人教版数学八年级上册1121三角形内角和定理教学课件含动画演示教学课件含动画演示pptx、人教版八年级数学上册1121三角形内角和定理教学设计docx、人教版八年级数学上册1121三角形内角和定理分层作业原卷版docx、人教版八年级数学上册1121三角形内角和定理分层作业解析版docx、人教版八年级数学上册1121三角形内角和定理导学案docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

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    1.会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于180°.(重点)2.会运用三角形内角和定理进行计算.(难点)
    兄弟之争 在一个直角三角形里住着三兄弟,它们就是直角三角形的三个内角,平时,它们三兄弟非常团结.可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它指着老大说:“你凭什么度数最大,我也要和你一样大!”“不行啊!”老大说:“这是不可能的,否则,我们这个家就再也围不起来了……”. “为什么?” 老二很纳闷. 同学们,你们知道其中的道理吗?
    我们在小学已经知道,任意一个三角形的内角和等于180°,与三角形的形状、大小无关,所以它们的说法都是错误的.
    除了度量以外,你还有什么办法可以验证三角形的内角和为180°呢?
    在纸上任意画一个三角形,将它的内角剪下拼合在一起.
    还有其他的拼接方法吗?
    观测的结果不一定可靠,还需要通过数学知识来说明.从上面的操作过程,你能发现证明的思路吗?
    求证:∠A+∠B+∠C=180°.
    证法1:过点A作直线l∥BC, ∴∠B=∠1,(两直线平行,内错角相等) ∠C=∠2.(两直线平行,内错角相等) ∵∠2+∠1+∠BAC=180°,∴∠B+∠C+∠BAC=180°.
    证法2:延长BC到D,过点C作CE∥BA,∴ ∠A=∠1 ,(两直线平行,内错角相等) ∠B=∠2.(两直线平行,同位角相等)又∵∠1+∠2+∠ACB=180°, ∴∠A+∠B+∠ACB=180°.
    证法3:过BC上一点D作DE∥AC,作DF∥AB.∴ ∠C=∠EDB,∠B=∠FDC.(两直线平行,同位角相等) ∠A+∠AED=180°,∠AED+∠EDF=180°,(两直线平行,同旁内角相补)∴ ∠A=∠EDF.∵∠EDB+∠EDF+∠FDC=180°,∴∠A+∠B+∠C=180°.
    在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里,辅助线通常画成虚线.
    为了证明三个角的和为180°,转化为一个平角或同旁内角互补等,这种转化思想是数学中的常用方法.
    三角形内角和定理: 三角形的内角和等于180°即 ∠A+∠B+∠C=180°
    ∵∠A,∠B,∠C是△ABC三个内角,∴ ∠A+∠B+∠C=180°.
    例1.如图,△ABC中,∠B=62°,∠C=55°,DE//BA,求∠DEC等于多少度?
    解:在△ABC中,∠A=180°-∠B-∠C=180°-62°-55°=63°∵DE//BA∴∠DEC=∠A=63° (两直线平行,同位角相等)
    已知:如图,在△ABC中,∠A=60°,∠C=70°,点D,E分别在AB和AC上,且DE∥BC.求证:∠ADE=50°.
    证明:在△ABC中,∵ ∠A=60°,∠C=70°(已知),∴ ∠B=180°-∠A-∠C=50°(三角形内角和定理).又∵ DE∥BC (已知),∴ ∠ADE=∠B(两直线平行,同位角相等).∴ ∠ADE=50°(等量代换).
    例2.如图,在△ABC中,∠BAC=40°, ∠B=75°,AD是△ABC的角平分线,求∠ADB的度数.
    解:由∠BAC=40°, AD是△ABC的角平分线,得
    在△ABD中,∠ADB=180°-∠B-∠BAD=180°-75°-20°=85°.
    如图,在△ABC中,CD为∠ACB的角平分线,DE∥BC,∠A=65°,∠B=35°,求∠EDC的度数.
    例3.如图,是A,B,C三岛的平面图,C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A岛的北偏东80°方向,C岛在B岛的北偏西40°方向. 从B岛看A,C两岛的视角∠ABC是多少度?从C岛看A、B两岛的视角∠ACB呢?
    解:∠CAB=∠BAD-∠CAD=80°-50°=30° 由AD∥BE,得∠BAD+∠ABE=180° 所以 ∠ABE=180°-∠BAD=180°-80°=100°∠ABC=∠ABE-∠EBC=100°-40°=60° 在△ABC中,∠ACB=180°-∠ABC-∠CAB =180°-60°-30°=90°
    如图,从A处观测C处的仰角∠CAD=30°,从B处观测C处的仰角∠CBD=45°,从C处观测A、B两处的视角∠ACB是多少度?
    解:∵ ∠ABC+∠CBD=180°∴ ∠ABC=180°-∠CBD=180°-45°=135°在△ABC中,∠ACB=180°-∠CAB-∠ABC =180°-30°-135° =15°
    例4.如图,△ABC中,D在BC的延长线上,过D作DE⊥AB于E,交AC于F.已知∠A=30°,∠FCD=80°,求∠D.
    解:∵DE⊥AB,∴∠FEA=90°.∵在△AEF中,∠FEA=90°,∠A=30°,∴∠AFE=180°-∠FEA-∠A=60°.又∵∠CFD=∠AFE,∴∠CFD=60°.∴在△CDF中,∠D=180°-∠CFD-∠FCD=40°.
    由三角形的内角和定理易得∠A+∠B=∠C+∠D.
    由三角形的内角和定理易得∠1+∠2=∠3+∠4.
    例5.在△ABC中,∠A的度数是∠B的度数的3倍,∠C比∠B大15°,求∠A,∠B,∠C的度数.
    解:设∠B为x°,则∠A为(3x)°,∠C为(x+15)°,从而有
    3x+x+(x+15)=180.
    所以 3x=99 ,x+15=48.
    答:∠A,∠B,∠C的度数分别为99°,33°,48°.
    分析:根据已知条件用∠A表示出∠B和∠ACB,利用三角形的内角和求出∠A,再求出∠ACB,∠ACD,最后根据角平分线的定义求出∠ACE即可求得∠DCE的度数.
    1.在△ABC中,∠A=80°, ∠B=52°, 则∠C=_____.2.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:3:5,则最大的角为_____.3.在△ABC中, ∠A=∠B=∠C,则∠A=____.4.在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为三角形,若∠A+∠B<∠C,则此三角形是______三角形;5.一个三角形中最多有____个锐角,最少有____个锐角,最多有____个直角,最多有__个钝角;6.已知等腰三角形的底角为40°,则它的顶角为_____.
    7.已知等腰三角形的两个内角的度数之比为1:2,则这个等腰三角形的顶角为___________.8.在△ABC中,∠B,∠C的平分线交于点O,若∠BOC=132°,则∠A=____.
    9.如图四边形ABCD中,AB∥CD,将四边形沿对角线AC折叠,使点B落在点B’处,若∠1=∠2=44°,则∠B为( ).A.66° B.104°C.114° D.124°
    10.如图,一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD,其中∠A=150°,∠B=∠D=40°,求∠C的度数.
    解:连接AC, ∵ 四边形ABCD左右对称 ∴ ∠CAB=∠BAD=75° 在△ABC中,∠ACB=180°-∠CAB-∠B =180°-75°-40°=65° ∴ ∠BCD=2∠ACB=130°
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