西师大版三年级上册1.年、月、日免费教学设计及反思

这是一份西师大版三年级上册1.年、月、日免费教学设计及反思，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课，揭示主题，巩固练习，总结等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
结合生活经验认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道一年有几个月，以及大月，小月的天数。
通过学习，观察，交流，掌握大月，小月的记忆方法，并能正确判断大月，小月。
通过对年，月，日的学习，感悟1年，1月，1日这些时间的长短，初步建立这些时间概念，发展学生的量感。
培养学生遵守时间，珍惜时间的意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：
结合生活经验认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道一年有几个月，以及大月，小月的天数。
教学难点：
通过学习，观察，交流，掌握大月，小月的记忆方法，并能正确判断大月，小月。
教学准备：
1.多媒体课件
2.2019和2020年的年历卡两张
教学过程：
一、创设情境，导入新课，揭示主题。
1、播放运动会花絮，以苏辙小学运动会开幕时间导入（2019年11月12日8时30分）
师：黑板上哪些是我们学过的时间单位？（时、分）
这里面还藏着几个较大的时间单位，让我们把他们请出来和大家见见面吧！（板书：年、月、日）
2、年、月、日的来历：
儿歌：太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
师：这首儿歌告诉我们什么？
生：地球是围绕太阳转动的，月亮是围绕地球转动的。
播放太空中地球绕太阳转动的动态画面。
3、猜一猜
师： 地球绕太阳转一圈是多久呢？
生： 一年
师：月亮绕地球转一圈又是多久呢？
生：一月
师：地球绕着太阳转的同时也在不停的自转，地球自转一圈又是多久呢？
生：一天
师： 原来，年、月、日是跟什么星球的运动有关系？
生：太阳，地球，月亮
学习新知：
（一）探索年、月、日的关系
猜谜语：一张宝宝真神奇，印的全部是数字。
要知几日星期几，一查它就告诉你。（年历卡）
师：1、大家不要小看它哦，里面可藏着许多小秘密呢。
请大家拿出2019年的年历卡，用我们的火眼金睛去观察，
把你发现的秘密填到题单上，然后在小组里交流。比一比，看哪一个小组最厉害，发现的秘密最多。
全班交流、展示、板书
一年有12个月：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（31天）
4月、6月、9月、11月（30天）
2月（28天）
师：我们发现了2019年年历的小秘密，那么，其他的年历是不是和今年的一样呢？火眼金睛，继续行动！
教师出示2020年年历，学生完成填表。
总结比较异同点
师：比较图表，你发现了什么？
生：（1）2月份28天或29天
（2）其他各月在不同年份中天数是一样的。
师：全年一共有多少天？
生：365或366天
师：每月31天的这些月，我们把它叫做“大月”，每月30天的月份叫做“小月”， 2月既不是大月，也不是小月，是特殊的月份。
（二）、大月、小月记忆方法：
1、左拳记忆法
2、儿歌记忆法：
一三五七八十腊（12），三十一天永不差，四六九冬（11）三十天,只有二月有变化。
3、反复练习记忆：
（1）自己记 （2）同桌记 （3）全班记 （4）游戏：一个同学报生日月份，全班同学判断大月（拍拍手），小月（拍拍肩）。
四、巩固练习
五、总结：
师：（1）我们学习、生活每一天，就在日历上撕下一页，说明过去了（一天）（一日）
（2）当我们从1月1日开始，撕下月末这一页时，说明已经过去了多久（一月）
（3）当我们撕下这本日历的最后一页时，说明已经过去了多久（一年）
时间和生活紧密联系，我们应该珍惜每一天，最后送给孩子们一首歌《三百六十五个祝福》，祝大家幸福快乐每一天。
2019.11