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初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播练习
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这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播练习，共16页。试卷主要包含了声音的产生，声音的传播，声速等内容，欢迎下载使用。
一、声音的产生
1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是___________；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是___________。
2．在敲响大古钟时，常常会发现停止对大古钟的撞击后，大古钟依然“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．人的听觉发生“延长” B．一定是钟声的回声
C．大钟还在振动 D．大钟停止振动，空气还在振动
3．如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
①实验中采用了常见的转换法； ②实验延长了音叉的振动时间
③使音叉的振动尽快停下，便于观察； ④把音叉的微小振动放大，便于观察
下列相关说法正确的是（ ）
A．①② B．②③C．①④ D．③④
图1 图2
4. 如图2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验中水的作用是（ ）
A．把音叉微小的振动放大，便于观察 B．使音叉振动时间延长
C．使音叉尽快停下来 D．使水产生水波
二、声音的传播
5．如图3所示，声音是通过_____以_____的形式向四周传播开来，在声波的传播过程中，振动的空气_____（选填“没有随着”或“随着”）声波向前移动。声波实际上是声源振动的 ____和_____通过周围的物质传播开去。
图3 图4
6．小明做探究真空是否能传声的实验，如图4所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 _____；
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 _____；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 _____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要 _____，真空不能 _____；
（5）此实验中，用抽气机抽气 _____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 _____（填序号）得出的结论，这是我们学习的第一个理想实验。
A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结
7．如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________；
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声；
（3）此“土电话”___________（选填“能”或“不能”）在月球上使用；
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ___________。
三、声速
8．15℃空气中的声速是_______m/s，通常情况下，声音传播的速度受______和_____的影响。
9．声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s，小李面对悬崖大喊一声，经1.4秒后听到经悬崖反射回来的声音，求小李到悬崖的距离s=______米。
10．如表所示是课本中列出的部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）。
请你分析数据找出两点规律：
（1）___________；
（2）___________；
（3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，在铁管另一端可以听到___________ 次敲击声，听到最后一次声音是哪个传来的___________？
11．关于声现象，说法正确的是（ ）
A．物体只要振动，我们就能听到声音
B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s
C．声在同一种介质中传播速度是不变的
D．声在介质中以声波的形式传播的
12．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 _____能传播声音；小明向着远处山崖大喊一声，约3s听到回声，则小明距离山崖约 _____m；著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作，贝多芬是利用 _____方式听到琴声的。
13．在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表所示。由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越 _____。如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，冬天比夏天 _____。
14．为了探究声音产生的原因，某物理兴趣小组做了几个实验：
（1）甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述实验现象，能得出的结论是：声音是由物体的______产生的；
（2）丙同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么异样。为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______；
（3）小组成员在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？他们经过认真思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介；
为验证猜想，他们进行了如图所示的实验：随着不断向外抽气，发现所听到的手机铃声越来越小。由此现象可以推理猜想______是正确的。声音的传播需要______，______不能传声；
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A．猜想与假设 B．分析与论证 C．实验研究 D．提出问题
你认为上述探究活动依次采取的步骤是______。（填字母序号）
15．体育课上两同学在百米赛跑中合作做“比较运动快慢”的实验，终点计时员应该 _______（选填“听枪声”或“看枪烟”）开始计时，这是因为在真空中和空气中光速为________m/s，比声速大得多；若终点计时员故意按另一方法计时，计时时间为14.00s，则该同学百米完成时间 _________（选填“大于”“小于”或“等于”）14.00s。
16．（2022·广西桂林·统考中考真题）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（ ）
A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰
17．（2022·湖北鄂州·统考中考真题）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速
18．（2022·江苏徐州·统考中考真题）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。
19．（2022·贵州遵义·统考中考真题）在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声音的原因。
20．（2020·湖南娄底·统考中考真题）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（ ）
A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D．汽车行驶的速度为34m/s
几种物质中的声速v/（m·s-1）
空气（15℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（25℃）
346
钢（棒）
3750
软木
500
大理石
3810
煤油（25℃）
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25℃）
1497
铁（棒）
5200
温度（℃）
10
15
20
30
50
速度（m/s）
338
340
344
349
360
第1节 声音的产生和传播
一、声音的产生
1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是___________；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是___________。
【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）在纸面上放一些小纸屑.
【详解】（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。
（2）桌子是较大的物体，发声的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。
2．在敲响大古钟时，常常会发现停止对大古钟的撞击后，大古钟依然“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．人的听觉发生“延长” B．一定是钟声的回声
C．大钟还在振动 D．大钟停止振动，空气还在振动
【答案】C
【详解】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”，故ABD不符合题意，C符合题意。所以选C。
3．如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
①实验中采用了常见的转换法； ②实验延长了音叉的振动时间
③使音叉的振动尽快停下，便于观察； ④把音叉的微小振动放大，便于观察
下列相关说法正确的是（ ）
A．①② B．②③C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】音叉发声时，音叉的振动难以直接观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明音叉在振动。实验中通过乒乓球被弹开将音叉的微小振动转换出来，用到转换法；乒乓球不能延长了音叉的振动时间，也不能使音叉的快速振动停止，故①④正确，②③错误，故ABD错误，C正确。所以选C。
图1 图2
4. 如图2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验中水的作用是（ ）
A．把音叉微小的振动放大，便于观察 B．使音叉振动时间延长
C．使音叉尽快停下来 D．使水产生水波
【答案】A
【详解】转换法指的是将不易观察的现象通过易观察的现象体现出来，实验中水的作用是将音叉微小的振动放大，更加便于观察，并不是使水产生水波。所以选A。
二、声音的传播
5．如图3所示，声音是通过_____以_____的形式向四周传播开来，在声波的传播过程中，振动的空气_____（选填“没有随着”或“随着”）声波向前移动。声波实际上是声源振动的 ____和_____通过周围的物质传播开去。
【答案】介质（空气）；声波；没有随着；信息；能量。
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音以波的形式在介质中传播。
声音是通过介质（空气）以声波的形式向四周传播开来，在声波传播过程中，振动的空气没有随着声波向前移动。
声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围的物质传播开去。
图3 图4
6．小明做探究真空是否能传声的实验，如图4所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 _____；
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 _____；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 _____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要 _____，真空不能 _____；
（5）此实验中，用抽气机抽气 _____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 _____（填序号）得出的结论，这是我们学习的第一个理想实验。
A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结
【答案】（1）小；（2） 大；（3）小；（4）介质，传声；（5）不能，A。
【详解】（1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，空气逐渐减小，传播声音的介质减少，会听到铃声逐渐变小。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，空气逐渐增多，会听到铃声逐渐变大。
（3）（4）玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，推理，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了，可以得到声音的传播需要介质，真空不能传声。
（5）此实验中，用抽气机抽气不能得到真空，实验的结论是通过实验推理得出的结论，用到实验推理法，故选A。
7．如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________；
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声；
（3）此“土电话”___________（选填“能”或“不能”）在月球上使用；
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ___________。
【答案】（1）固体能够传声；（2）不能；（3）不能；（4）金属丝的传声性能比棉线好.
【详解】（1）“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声。
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，棉线不能振动，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声。
（3）使用“土电话”时，声音要先通过空气传给细棉线，再利用固体传声使对方听到声音，而月球表面是真空，声音无法传给细绵线，所以“土电话”不能在月球上使用。
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线好。
三、声速
8．15℃空气中的声速是_______m/s，通常情况下，声音传播的速度受______和_____的影响。
【答案】340；介质种类；介质温度。
【详解】在15℃的空气中，声音的传播速度等于340m/s。通常情况下，声音传播的速度受介质种类及介质温度的影响，比如，一般情况下，固体传声比液体快，气体传声最慢。
9．声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s，小李面对悬崖大喊一声，经1.4秒后听到经悬崖反射回来的声音，求小李到悬崖的距离s=______米。
【答案】340；238。
【详解】声音在温度不同的空气中速度不同，在15℃的空气中速度为340m/s，通常情况下声音在空气中的速度就指的声音在15℃空气中的速度。
小李到悬崖的距离s=vt/2=340m/s×0.7s=238m
10．如表所示是课本中列出的部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）。
请你分析数据找出两点规律：
（1）___________；
（2）___________；
（3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，在铁管另一端可以听到___________ 次敲击声，听到最后一次声音是哪个传来的___________？
【答案】（1）在同种介质中，声音的传播速度与温度有关；（2）声音在不同介质中，传播速度一般不同；（3）3，空气。
【详解】（1）观察表中数据发现温度不同时，声音在空气中的传播速度不同，所以可得出规律：在同种介质中，声音的传播速度与温度有关。
（2）观察表中声音在不同物质中的传播速度发现，声音在不同介质中，传播速度一般不同。
（3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，因为声音在固体、液体和气体中都可以传播，故在铁管另一端可以听到3次敲击声，声音分别是从铁管、水和空气传来的，由于声音在空气中传播速度最小，所以听到最后一次声音是空气传来的。
11．关于声现象，说法正确的是（ ）
A．物体只要振动，我们就能听到声音
B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s
C．声在同一种介质中传播速度是不变的
D．声在介质中以声波的形式传播的
【答案】D
【详解】A．声音不能在真空中传播，物体在真空中振动，我们不能听到声音，故A错误；
B．声音在15℃的真空中的传播速度是0m/s，故B错误；
C．声音传播速度的快慢与介质、温度有关，在同一种介质中传播速度在不同温度中时不同的，故C错误；
D．在介质中声音以声波的形式传播，故D正确。
故选D。
12．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 _____能传播声音；小明向着远处山崖大喊一声，约3s听到回声，则小明距离山崖约 _____m；著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作，贝多芬是利用 _____方式听到琴声的。
【答案】液体；510；骨传导。
【详解】声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明水（或液体）能传播声音。
因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以声音从人传到山崖的时间为
t＝0.5×3s＝1.5s
小明距山崖的距离为s＝vt＝340m/s×1.5s＝510m
音乐家贝多芬耳聋后听声音是通过木棍、牙齿、颌骨、头骨将钢琴的声音传到听觉神经，引起听觉，所以他听声音利用的方式是骨传导。
13．在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表所示。由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越 _____。如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，冬天比夏天 _____。
【答案】快；长。
【详解】由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越快。
站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，因为冬天温度低，声音的传播速度慢，由t=s/v可得，在s一定时，v越慢，则时间t越大，所以时间间隔冬天比夏天长。
14．为了探究声音产生的原因，某物理兴趣小组做了几个实验：
（1）甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述实验现象，能得出的结论是：声音是由物体的______产生的；
（2）丙同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么异样。为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______；
（3）小组成员在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？他们经过认真思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介；
为验证猜想，他们进行了如图所示的实验：随着不断向外抽气，发现所听到的手机铃声越来越小。由此现象可以推理猜想______是正确的。声音的传播需要______，______不能传声；
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A．猜想与假设 B．分析与论证 C．实验研究 D．提出问题
你认为上述探究活动依次采取的步骤是______。（填字母序号）
【答案】（1）振动；（2）在鼓面上撒一些小纸屑、敲击鼓面、观察纸屑跳动；（3）①，介质 真空；（4）DACB.
【详解】（1）根据题意知，甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花，这些现象说明正在发声的物体都在振动，即声音是由物体的振动产生的。
（2）鼓面振动时不易观察，可在鼓面上撒一些小纸屑，观察到纸屑跳动，采用的是转换法。
（3）根据题意知，瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的空气逐渐减少造成的，所以猜想①是正确的。
瓶内空气越来越少，声音就越来越小，说明声音的传播需要介质。真空环境没有介质，所以真空不能传声。
（4）科学探究实验的主要环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据此得出其探究过程中的步骤依次是：DACB。
15．体育课上两同学在百米赛跑中合作做“比较运动快慢”的实验，终点计时员应该 _______（选填“听枪声”或“看枪烟”）开始计时，这是因为在真空中和空气中光速为________m/s，比声速大得多；若终点计时员故意按另一方法计时，计时时间为14.00s，则该同学百米完成时间 _________（选填“大于”“小于”或“等于”）14.00s。
【答案】看枪烟；3×108；大于。
【详解】声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s。枪声和烟是同时产生的，由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以光先传播到终点计时员处，所以终点计时员应该看枪烟开始计时。
若听到枪声在计时，则运动员已经跑的时间为
t声＝eq \f(s,v声) ＝eq \f(100m,340m/s) ＝0.29s
这位同学的实际成绩为t运动员=t+t声=14.00s+0.29s=14.29s
该同学百米完成时间大于14.00s。
16．（2022·广西桂林·统考中考真题）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（ ）
A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰
【答案】A
【详解】如图所示，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在水中的传播速度为1500m/s，声音在尼龙中的传播速度为2600m/s，声音在冰中的传播速度为3230m/s，则声音在介质中传播速度大小为v空气＜v水＜v尼龙＜v冰
可知声音在空气中传播速度最慢，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17．（2022·湖北鄂州·统考中考真题）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速
【答案】A
【详解】AB．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声就停止，故A正确，B错误；
C．声音靠介质传播，真空不能传声，故C错误；
D．空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，故D错误。
故选A。
18．（2022·江苏徐州·统考中考真题）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。
【答案】振动；音调；笛子。
【详解】从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。
拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。
“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以根据声源的差异，鸟鸣器可以与笛子归为一类。
19．（2022·贵州遵义·统考中考真题）在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声音的原因。
【答案】见解析。
【详解】声音可以在固体、液体和气体中传播。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，是因为玻璃罩内的空气越来越少；但始终可以听见声音，是由于玻璃罩内不能完全达到真空的状态；闹铃下面垫的固体与玻璃罩的底座接触，这些固体和玻璃罩内剩余的极少量空气可以传播声音。
20．（2020·湖南娄底·统考中考真题）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（ ）
A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D．汽车行驶的速度为34m/s
【答案】C
【详解】A．第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪
s1＝v声t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A错误；
B．第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪
s2＝v声t2＝340m/s×0.2s＝68m；故B错误；
C．汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了s′＝s1﹣s2＝85m﹣68m＝17m
这17m共用了t′＝Δt﹣t1+t2＝1.05s﹣0.25s+0.2s＝1s；故C正确；
D．汽车的车速为 v ′= EQ \F(s′,t′) = EQ \F(17m,1s) =17m/s ；故D错误。
所以选C。
几种物质中的声速v/（m·s-1）
空气（15℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（25℃）
346
钢（棒）
3750
软木
500
大理石
3810
煤油（25℃）
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25℃）
1497
铁（棒）
5200
温度（℃）
10
15
20
30
50
速度（m/s）
338
340
344
349
360
一、声音的产生
1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是___________；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是___________。
2．在敲响大古钟时，常常会发现停止对大古钟的撞击后，大古钟依然“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．人的听觉发生“延长” B．一定是钟声的回声
C．大钟还在振动 D．大钟停止振动，空气还在振动
3．如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
①实验中采用了常见的转换法； ②实验延长了音叉的振动时间
③使音叉的振动尽快停下，便于观察； ④把音叉的微小振动放大，便于观察
下列相关说法正确的是（ ）
A．①② B．②③C．①④ D．③④
图1 图2
4. 如图2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验中水的作用是（ ）
A．把音叉微小的振动放大，便于观察 B．使音叉振动时间延长
C．使音叉尽快停下来 D．使水产生水波
二、声音的传播
5．如图3所示，声音是通过_____以_____的形式向四周传播开来，在声波的传播过程中，振动的空气_____（选填“没有随着”或“随着”）声波向前移动。声波实际上是声源振动的 ____和_____通过周围的物质传播开去。
图3 图4
6．小明做探究真空是否能传声的实验，如图4所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 _____；
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 _____；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 _____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要 _____，真空不能 _____；
（5）此实验中，用抽气机抽气 _____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 _____（填序号）得出的结论，这是我们学习的第一个理想实验。
A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结
7．如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________；
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声；
（3）此“土电话”___________（选填“能”或“不能”）在月球上使用；
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ___________。
三、声速
8．15℃空气中的声速是_______m/s，通常情况下，声音传播的速度受______和_____的影响。
9．声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s，小李面对悬崖大喊一声，经1.4秒后听到经悬崖反射回来的声音，求小李到悬崖的距离s=______米。
10．如表所示是课本中列出的部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）。
请你分析数据找出两点规律：
（1）___________；
（2）___________；
（3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，在铁管另一端可以听到___________ 次敲击声，听到最后一次声音是哪个传来的___________？
11．关于声现象，说法正确的是（ ）
A．物体只要振动，我们就能听到声音
B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s
C．声在同一种介质中传播速度是不变的
D．声在介质中以声波的形式传播的
12．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 _____能传播声音；小明向着远处山崖大喊一声，约3s听到回声，则小明距离山崖约 _____m；著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作，贝多芬是利用 _____方式听到琴声的。
13．在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表所示。由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越 _____。如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，冬天比夏天 _____。
14．为了探究声音产生的原因，某物理兴趣小组做了几个实验：
（1）甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述实验现象，能得出的结论是：声音是由物体的______产生的；
（2）丙同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么异样。为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______；
（3）小组成员在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？他们经过认真思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介；
为验证猜想，他们进行了如图所示的实验：随着不断向外抽气，发现所听到的手机铃声越来越小。由此现象可以推理猜想______是正确的。声音的传播需要______，______不能传声；
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A．猜想与假设 B．分析与论证 C．实验研究 D．提出问题
你认为上述探究活动依次采取的步骤是______。（填字母序号）
15．体育课上两同学在百米赛跑中合作做“比较运动快慢”的实验，终点计时员应该 _______（选填“听枪声”或“看枪烟”）开始计时，这是因为在真空中和空气中光速为________m/s，比声速大得多；若终点计时员故意按另一方法计时，计时时间为14.00s，则该同学百米完成时间 _________（选填“大于”“小于”或“等于”）14.00s。
16．（2022·广西桂林·统考中考真题）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（ ）
A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰
17．（2022·湖北鄂州·统考中考真题）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速
18．（2022·江苏徐州·统考中考真题）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。
19．（2022·贵州遵义·统考中考真题）在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声音的原因。
20．（2020·湖南娄底·统考中考真题）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（ ）
A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D．汽车行驶的速度为34m/s
几种物质中的声速v/（m·s-1）
空气（15℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（25℃）
346
钢（棒）
3750
软木
500
大理石
3810
煤油（25℃）
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25℃）
1497
铁（棒）
5200
温度（℃）
10
15
20
30
50
速度（m/s）
338
340
344
349
360
第1节 声音的产生和传播
一、声音的产生
1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是___________；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是___________。
【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）在纸面上放一些小纸屑.
【详解】（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。
（2）桌子是较大的物体，发声的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。
2．在敲响大古钟时，常常会发现停止对大古钟的撞击后，大古钟依然“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．人的听觉发生“延长” B．一定是钟声的回声
C．大钟还在振动 D．大钟停止振动，空气还在振动
【答案】C
【详解】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”，故ABD不符合题意，C符合题意。所以选C。
3．如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
①实验中采用了常见的转换法； ②实验延长了音叉的振动时间
③使音叉的振动尽快停下，便于观察； ④把音叉的微小振动放大，便于观察
下列相关说法正确的是（ ）
A．①② B．②③C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】音叉发声时，音叉的振动难以直接观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明音叉在振动。实验中通过乒乓球被弹开将音叉的微小振动转换出来，用到转换法；乒乓球不能延长了音叉的振动时间，也不能使音叉的快速振动停止，故①④正确，②③错误，故ABD错误，C正确。所以选C。
图1 图2
4. 如图2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验中水的作用是（ ）
A．把音叉微小的振动放大，便于观察 B．使音叉振动时间延长
C．使音叉尽快停下来 D．使水产生水波
【答案】A
【详解】转换法指的是将不易观察的现象通过易观察的现象体现出来，实验中水的作用是将音叉微小的振动放大，更加便于观察，并不是使水产生水波。所以选A。
二、声音的传播
5．如图3所示，声音是通过_____以_____的形式向四周传播开来，在声波的传播过程中，振动的空气_____（选填“没有随着”或“随着”）声波向前移动。声波实际上是声源振动的 ____和_____通过周围的物质传播开去。
【答案】介质（空气）；声波；没有随着；信息；能量。
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音以波的形式在介质中传播。
声音是通过介质（空气）以声波的形式向四周传播开来，在声波传播过程中，振动的空气没有随着声波向前移动。
声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围的物质传播开去。
图3 图4
6．小明做探究真空是否能传声的实验，如图4所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 _____；
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 _____；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 _____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要 _____，真空不能 _____；
（5）此实验中，用抽气机抽气 _____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 _____（填序号）得出的结论，这是我们学习的第一个理想实验。
A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结
【答案】（1）小；（2） 大；（3）小；（4）介质，传声；（5）不能，A。
【详解】（1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，空气逐渐减小，传播声音的介质减少，会听到铃声逐渐变小。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，空气逐渐增多，会听到铃声逐渐变大。
（3）（4）玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，推理，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了，可以得到声音的传播需要介质，真空不能传声。
（5）此实验中，用抽气机抽气不能得到真空，实验的结论是通过实验推理得出的结论，用到实验推理法，故选A。
7．如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________；
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声；
（3）此“土电话”___________（选填“能”或“不能”）在月球上使用；
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ___________。
【答案】（1）固体能够传声；（2）不能；（3）不能；（4）金属丝的传声性能比棉线好.
【详解】（1）“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声。
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，棉线不能振动，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声。
（3）使用“土电话”时，声音要先通过空气传给细棉线，再利用固体传声使对方听到声音，而月球表面是真空，声音无法传给细绵线，所以“土电话”不能在月球上使用。
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线好。
三、声速
8．15℃空气中的声速是_______m/s，通常情况下，声音传播的速度受______和_____的影响。
【答案】340；介质种类；介质温度。
【详解】在15℃的空气中，声音的传播速度等于340m/s。通常情况下，声音传播的速度受介质种类及介质温度的影响，比如，一般情况下，固体传声比液体快，气体传声最慢。
9．声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s，小李面对悬崖大喊一声，经1.4秒后听到经悬崖反射回来的声音，求小李到悬崖的距离s=______米。
【答案】340；238。
【详解】声音在温度不同的空气中速度不同，在15℃的空气中速度为340m/s，通常情况下声音在空气中的速度就指的声音在15℃空气中的速度。
小李到悬崖的距离s=vt/2=340m/s×0.7s=238m
10．如表所示是课本中列出的部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）。
请你分析数据找出两点规律：
（1）___________；
（2）___________；
（3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，在铁管另一端可以听到___________ 次敲击声，听到最后一次声音是哪个传来的___________？
【答案】（1）在同种介质中，声音的传播速度与温度有关；（2）声音在不同介质中，传播速度一般不同；（3）3，空气。
【详解】（1）观察表中数据发现温度不同时，声音在空气中的传播速度不同，所以可得出规律：在同种介质中，声音的传播速度与温度有关。
（2）观察表中声音在不同物质中的传播速度发现，声音在不同介质中，传播速度一般不同。
（3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，因为声音在固体、液体和气体中都可以传播，故在铁管另一端可以听到3次敲击声，声音分别是从铁管、水和空气传来的，由于声音在空气中传播速度最小，所以听到最后一次声音是空气传来的。
11．关于声现象，说法正确的是（ ）
A．物体只要振动，我们就能听到声音
B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s
C．声在同一种介质中传播速度是不变的
D．声在介质中以声波的形式传播的
【答案】D
【详解】A．声音不能在真空中传播，物体在真空中振动，我们不能听到声音，故A错误；
B．声音在15℃的真空中的传播速度是0m/s，故B错误；
C．声音传播速度的快慢与介质、温度有关，在同一种介质中传播速度在不同温度中时不同的，故C错误；
D．在介质中声音以声波的形式传播，故D正确。
故选D。
12．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 _____能传播声音；小明向着远处山崖大喊一声，约3s听到回声，则小明距离山崖约 _____m；著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作，贝多芬是利用 _____方式听到琴声的。
【答案】液体；510；骨传导。
【详解】声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明水（或液体）能传播声音。
因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以声音从人传到山崖的时间为
t＝0.5×3s＝1.5s
小明距山崖的距离为s＝vt＝340m/s×1.5s＝510m
音乐家贝多芬耳聋后听声音是通过木棍、牙齿、颌骨、头骨将钢琴的声音传到听觉神经，引起听觉，所以他听声音利用的方式是骨传导。
13．在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表所示。由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越 _____。如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，冬天比夏天 _____。
【答案】快；长。
【详解】由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越快。
站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，因为冬天温度低，声音的传播速度慢，由t=s/v可得，在s一定时，v越慢，则时间t越大，所以时间间隔冬天比夏天长。
14．为了探究声音产生的原因，某物理兴趣小组做了几个实验：
（1）甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述实验现象，能得出的结论是：声音是由物体的______产生的；
（2）丙同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么异样。为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______；
（3）小组成员在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？他们经过认真思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介；
为验证猜想，他们进行了如图所示的实验：随着不断向外抽气，发现所听到的手机铃声越来越小。由此现象可以推理猜想______是正确的。声音的传播需要______，______不能传声；
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A．猜想与假设 B．分析与论证 C．实验研究 D．提出问题
你认为上述探究活动依次采取的步骤是______。（填字母序号）
【答案】（1）振动；（2）在鼓面上撒一些小纸屑、敲击鼓面、观察纸屑跳动；（3）①，介质 真空；（4）DACB.
【详解】（1）根据题意知，甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花，这些现象说明正在发声的物体都在振动，即声音是由物体的振动产生的。
（2）鼓面振动时不易观察，可在鼓面上撒一些小纸屑，观察到纸屑跳动，采用的是转换法。
（3）根据题意知，瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的空气逐渐减少造成的，所以猜想①是正确的。
瓶内空气越来越少，声音就越来越小，说明声音的传播需要介质。真空环境没有介质，所以真空不能传声。
（4）科学探究实验的主要环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据此得出其探究过程中的步骤依次是：DACB。
15．体育课上两同学在百米赛跑中合作做“比较运动快慢”的实验，终点计时员应该 _______（选填“听枪声”或“看枪烟”）开始计时，这是因为在真空中和空气中光速为________m/s，比声速大得多；若终点计时员故意按另一方法计时，计时时间为14.00s，则该同学百米完成时间 _________（选填“大于”“小于”或“等于”）14.00s。
【答案】看枪烟；3×108；大于。
【详解】声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s。枪声和烟是同时产生的，由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以光先传播到终点计时员处，所以终点计时员应该看枪烟开始计时。
若听到枪声在计时，则运动员已经跑的时间为
t声＝eq \f(s,v声) ＝eq \f(100m,340m/s) ＝0.29s
这位同学的实际成绩为t运动员=t+t声=14.00s+0.29s=14.29s
该同学百米完成时间大于14.00s。
16．（2022·广西桂林·统考中考真题）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（ ）
A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰
【答案】A
【详解】如图所示，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在水中的传播速度为1500m/s，声音在尼龙中的传播速度为2600m/s，声音在冰中的传播速度为3230m/s，则声音在介质中传播速度大小为v空气＜v水＜v尼龙＜v冰
可知声音在空气中传播速度最慢，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17．（2022·湖北鄂州·统考中考真题）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速
【答案】A
【详解】AB．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声就停止，故A正确，B错误；
C．声音靠介质传播，真空不能传声，故C错误；
D．空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，故D错误。
故选A。
18．（2022·江苏徐州·统考中考真题）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。
【答案】振动；音调；笛子。
【详解】从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。
拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。
“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以根据声源的差异，鸟鸣器可以与笛子归为一类。
19．（2022·贵州遵义·统考中考真题）在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声音的原因。
【答案】见解析。
【详解】声音可以在固体、液体和气体中传播。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，是因为玻璃罩内的空气越来越少；但始终可以听见声音，是由于玻璃罩内不能完全达到真空的状态；闹铃下面垫的固体与玻璃罩的底座接触，这些固体和玻璃罩内剩余的极少量空气可以传播声音。
20．（2020·湖南娄底·统考中考真题）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（ ）
A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D．汽车行驶的速度为34m/s
【答案】C
【详解】A．第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪
s1＝v声t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A错误；
B．第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪
s2＝v声t2＝340m/s×0.2s＝68m；故B错误；
C．汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了s′＝s1﹣s2＝85m﹣68m＝17m
这17m共用了t′＝Δt﹣t1+t2＝1.05s﹣0.25s+0.2s＝1s；故C正确；
D．汽车的车速为 v ′= EQ \F(s′,t′) = EQ \F(17m,1s) =17m/s ；故D错误。
所以选C。
几种物质中的声速v/（m·s-1）
空气（15℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（25℃）
346
钢（棒）
3750
软木
500
大理石
3810
煤油（25℃）
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25℃）
1497
铁（棒）
5200
温度（℃）
10
15
20
30
50
速度（m/s）
338
340
344
349
360
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