初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形备课课件ppt

这是一份初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了合作探究一3分，自主学习，合作探究二4分，学以致用，谈收获等内容，欢迎下载使用。
1.自制地形模型，并识别山体部位。2. 在等高线地形图上，识别山体部位。
运用地形图，初步说出不同的山体部位的利用。
1.参照照片自制相应的山体部位模型。2.结合课本39页图2-49，在模型中，识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山体部位。
观看视频，结合课本38-39页，学习等高线地形图基础知识，完成导学案相关内容。
1、同一等高线上各点的海拔有何特点？
3、任意相邻两条等高线的数值差是否相等？
2、等高线的形状是什么？
阅读课本38-39页，学习等高线地形图基础知识，完成导学案相关内容。
在等高线地形图上，相邻两条等高线的垂直距离。
地形模型转化为等高线地形图
1.观看视频学习，绘制等高线地形图。2.在等高线地形图中，识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山体部位。
3.归纳山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山体部位在等高线地形图的特点。
鞍部：两个山顶之间的低洼部分。
山脊：等高线向海拔低处凸出。
山谷：等高线向海拔高处凸出。
陡崖：等高线重叠在一起的地方。
在同一等高线地形图上，等高线稀疏，坡度缓；等高线密集，坡度陡。
观察等高线的疏密程度与坡度的关系。
归纳山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山体部位在等高线地形图中的特点。
【活动】观察自己拳头上这座“五指山”并找出山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部地形部位；
1.读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在岛屿争夺战中，抢占制高点是成功的关键，图中的制高点是： ，海拔大约是 米。（2）若从A或B点登岛， 线路到达C地坡度更陡，理由是 。（3）假如你是指挥官，你觉得最适合打伏击战的是 。
2.在等高线地形图上，以下说法正确的是（ ） ①等高距全图是一致的 ②等高线是可以相交的 ③等高线是可以重叠的 ④等高线是不可以闭合的A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
3.写右图中字母代表的相应山体部位的名称A ，B ，D 。
拓展：岛屿争夺战之——生存发展
运用地形图，说出不同的山体部位的利用，并简要说明理由。