高中人教版 (2019)第1节 群落的结构优秀课件ppt

这是一份高中人教版 (2019)第1节 群落的结构优秀课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了物种组成，种间关系，群落的空间结构，决定因素，制约因素，垂直地带性，群落的季节性，生态位，植物生态位研究内容，动物生态位研究内容等内容，欢迎下载使用。

群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质的最重要因素
群落中各种群通过复杂的种间关系相互作用，使群落形成一个有机的整体。
群落中各个生物种群分别占据不同的空间，形成一定的空间结构，包括垂直结构、水平结构等。
species cmpsitin
Interspecific relatinship
在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。
分析群落垂直结构形成的原因
植物的垂直分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件
分析群落垂直结构的意义
这种分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
群落不仅地上分层，地下根系的分布也是分层的。群落地下分层和地上分层一般是相应的；乔木根系伸入土壤的最深层，灌木根系分布较浅，草本植物根系则多集中土壤的表层，藓类的假根则直接分布在地表。
决定因素：水分、无机盐
有效的避免了竞争，充分利用光能
上层，主要以浮游植物为食
中上层，主要以浮游动物为食
中下层或水草多的地方，主要以水草为食
中下层，以水底的螺、蚌及水生昆虫为食
与食物和溶解氧、阳光、温度等因素有关
决定植物地下分层的环境因素则是水分和无机盐等。
决定植物地上分层的环境因素主要有光照和温度等条件；
决定植物分层的环境因素主要光照强度和光的波长
决定分层的主要环境因素是食物、栖息场所
决定分层的主要环境因素是食物和溶解氧、阳光、温度等因素
显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，能最充分地利用空间和营养物质，产生更多的生物物质。
群落内的生物在水平方向上的镶嵌分布现象
在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。
● 地形的变化
● 土壤湿度和盐碱度的差异
● 光照强度的不同
● 生物自身生长特点的不同
● 人与动物的影响
●青蛙只可在水中或水源附近活动
●芦苇等水生植物只能长在浅水或水边
●红树、柳树等只能长在水源附近
●松、杉、柏树等能长在比较干旱处
●雪莲等生长于终年积雪的雪峰上
●荔枝等只能生长于温暖湿润的南方
●马尾松等适应性强的植物南方北方都可生长
●红松等喜凉怕热植物只能生长于东北较为寒冷的地方
八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。
这属于群落的哪种结构？
随着海拔的增加，温度和湿度随之改变，从而使自然环境及其成分发生垂直变化的现象
● 垂直结构是同一地段，不同高度分布着不同的种群；水平结构是不同地段分布着不同的种群。
● 垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的镶嵌性分布是由于环境的光、热、水、土质及地形等条件对生物的选择造成的。
● 同种生物的不同分布,不能构成群落的垂直结构或水平结构，如竹林高矮不一的竹子。
1.根据如图中显示的信息,判断下列说法中正确的是（ ）
A.该图中所有的植物构成生物群落B.决定植物分层的主要环境因素除光照外，还有地形、湿度、盐碱度等C.草原生态系统整体比较矮，所以没有垂直结构D.从山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的
2.下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 ( ) A.群落的空间结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件 B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C.群落的空间结构加剧了种间竞争，推动生物进化 D.群落的空间结构的形成是生物长期进化的结果
由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变
有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
早春萌发、开花和结实，夏季生活周期结束。
大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。
啮齿类动物在冬季会休眠；非洲肺鱼是最有名的夏眠生物。
每个物种都有自己在群落中的地位和作用
一个物种在群落中的地位和作用，包括所处空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等
有利于不同生物充分利用环境资源
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位
物种所占据的生态位是物种之间及生物与环境之间协同进化的结果
物种在生物群落中都会占据一定的生态位
生态位越宽，物种适应性越强，可利用的资源越多，物种竞争力越强
群落中习性相似的物种要通过种间竞争占据一定的生态位
习性越相似的物种，生态位重叠越多，竞争越激烈，对资源的利用越充分。但超过一定范围，会影响资源再生能力
在两个物种的生态位完全重叠时，竞争优势较大的物种就会把另一物种完全排除掉
资料 崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示。
确定某种生物的生态位，一般要以调查为基础
如果条件允许，最好能开展调查研究。如果条件不足，可以查阅资料或利用下面资料中的生物群落进行分析。在分析该群落主要物种组成的基础上，选择其中一个常见的物种分析它所处的生态位。
分析当地自然群落中某种生物的生态位
生境1为低潮盐沼——光滩带，宽度为2000m左右；生境2为海三棱藨草带，宽度为400m左右；生境3为海堤内鱼塘——芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。
1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？
提示：绿翅鸭和鹤鹤选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2；绿头鸭主要选择生境1；青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。青脚鹬的觅食生境范围更宽。
2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
提示：不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。
3.任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？
提示：以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等，绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭和鹤鹬都吃贝类。
4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
提示：描述鸟类的生态位，通常需要考虑它们的觅食生境、栖息地、食物及与其他物种的种间关系等。以青脚鹬为例，它们的觅食生境包括低潮盐沼——光滩带、海三棱蔗草带及海堤内鱼塘——芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹬与鹤鹬存在明显的种间竞争，因为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争，因为它们都捕食螺类，青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。
1.下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类，d表示两种生物取食食物种类的最高点之间的距离）。下列表述正确的是 （ ）
A. 曲线不重叠时，M与N不存在竞争B. b越大，生物适应环境能力越弱C. d＜b时，M与N种间竞争激烈D. M、N将呈现“J”型增长
2.生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究,四种林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫,觅食部位如下图。下列叙述正确的是 ( )
A. 栗颊林莺与黄腰白喉林莺之间的竞争强度较大B. 四种林莺在云杉林中处于相同的生态位C. 不同林莺食性不同是自然选择的结果D. 生态位、群落的范围和边界不都属于群落研究的范畴
1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象
2、水平结构：群落内的生物在水平方向上的镶嵌分布现象
植物：光照、温度、水分和无机盐等
动物：食物、栖息场所、溶解氧、阳光、温度等因素
（2）意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
决定因素：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人与动物的影响
1、概念：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等
植物：出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等
动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等
● 有利于不同生物充分利用环境资源
某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能：
A.气候变化造成鲈鱼的食物短缺；B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食；C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退；D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。 以上四种解释都有道理吗？你认为哪种是最可能的原因？作出推测后，应该怎样进一步判别？
提示：该题提出的四种解释，都有一定道理。鲈鱼种群数量下降可能是多种因素共同作用的结果，但仅根据所给信息判断，B说法是最可能的原因。
作出推测后，应深入调查该湖泊中的物种组成及其相互关系
研究土壤中小动物类群的丰富度
身体微小，有较强的活动能力
对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用
仅仅统计群落中的物种数，不足以全面了解群落的结构，因此，在统计群落中物种数目的同时，还可统计物种在群落中的相对数量。
物种在群落中的相对数量
在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。
按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
注：因身体微小，不适合用样方法进行调查
常用取样器：采集罐、吸虫器等。
依据兴趣，考虑可行性，小组讨论，确定要探究的问题。
受人类活动影响程度不同的土壤中小动物类群丰富度的比较研究
调查和比较不同时间或不同空间的土壤中小动物类群丰富度
调查和比较不同季节的土壤中小动物类群丰富度
用列表的方法，制订一份小组的研究计划，如下表所示
记录调查地点的地形和环境的主要情况，提出安全注意事项
去底花盆中放一个金属网，将取到的土壤样品放置在金属网上。为了使空气流通，土壤与花盆壁之间要留一定的空隙。然后将花盆放置在诱虫器上，打开电灯。
利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性
将取到的土壤样品放在瓷盆内，用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来，体型较小的则可用吸虫器采集。
①体积分数为70%的酒精溶液
用肉眼观察；借助放大镜、体视显微镜观察（最好）普通光学显微镜（4倍物镜和5倍目镜）
图鉴查清小动物的名称并分类未知名称的小动物，可记为“待鉴定××”，并记录特征。
从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计，如实记录
同样营养土壤，多组同学进行统计比较