Look at me Part A 导学案人教PEP版英语三年级上册

这是一份Look at me Part A 导学案人教PEP版英语三年级上册，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语（人教版）
年级
三年级
学期
秋季
课题
Unit 3 Lk at me! (A)
教科书
书 名：人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）
出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1. Understand, read and use the sentences(能理解、会读并运用句子）: Hw are yu? I’m fine, thank yu. Let’s g t schl. Lk at me!
2. Imitate and say the wrds（能模仿会说单词）: ear, eye, nse, muth and face.
3. Sing, act and even make up new dialgues.（会唱、会演并创编对话。）
4. Be plite t thers.（与他人问好时，礼貌待人。）
课前学习任务
预习课本Wrds and Expressins in Unit3 (A)的相关词汇表达。
课上学习任务
【学习任务一】
学习目标：在“小丑秀前，孩子们上学路上”这一情境中，通过角色扮演及歌谣形式，学习并操练句型：
Hw are yu? I’m fine. Let’s g t schl.
Befre a clwn shw (On the way t schl)
1. Rle Play(师生角色扮演：老师扮演Chen Jie，请你扮演Wu Yifan。)
Chen Jie: Gd mrning. Wu Yifan: ___________.
Chen Jie: Hw____________? Wu Yifan: I’m____________.
2. Let’s talk
Make up a new dialgue between Sarah and Chen Jie. (一人扮演2个角色创编新对话。）
Chen Jie: ___________.
Sarah: _____________.
Chen Jie: ___________.
Sarah:______________.
Practise the sentence: Let’s g t schl. (操练句型：Let’s g t schl.)
3. Let’s chant
Hi, Chen Jie. Let’s g t schl. OK? OK! Hi, Mike. Let’s g t schl. OK? OK!
Hi, Yifan. Let’s g t schl. OK? OK! Hi, Sarah. Let’s g t schl. OK? OK!
【学习任务二】
学习目标：在“学校小丑秀”这一情境中，通过“猜猜是谁”活动学习并操练身体部位单词及句型：ear, eye, nse, muth and face. Lk at me. 通过玩 “猜身体部位”游戏，巩固操练Hw are yu? I’m_____. Let’s______.This is _____.等句型。
Step2 A clwn shw(At schl)
1. Let’s guess and act
Wh are they? (猜猜他们是谁，并学着演一演。)
Lk at me! I’m Jhn.
Lk at me! I’m Zm.
2. Watch and say
Eye, eye, this is my eye. Nse, nse, this is my nse. Muth, muth, this is my muth. Ear, ear, this is my ear. Face, face, this is my face.
3. Let’s say
Lk at me! This is my .
4. Let’s play
Zm: Hell. Hw are yu? Chen Jie: I’m fine, thank yu.
Zm: Let’s play. Chen Jie: OK. Knck. Knck. Knck.
Zm: This is my _____. Chen Jie: N, n, n. This is yur _____.
...
【学习任务三】
学习目标：在 “小丑秀后”孩子们回到教室后的情境中，通过画一画、玩一玩拇指小丑玩偶的活动的方式，综合运用本课核心的语言。
Step 3 After the clwn shw(In the classrm)
Draw ur wn clwns and play with them. (画小丑头像，并制作成拇指套，演一演，玩一玩。）
A: Hi.
B: Hell.
A: Hw are yu?
B: I’m _________.
A: Let’ s play!
B: OK!
A: This is______.
B: ____________.
A: …
B: …
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