生物七年级上册第一节 生物的分类方法教案配套ppt课件

这是一份生物七年级上册第一节 生物的分类方法教案配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重难点，课堂导入，尝试对生物分类，新知探究，荚果蕨，典例分析，果实种子，形态结构特点，试试看等内容，欢迎下载使用。

1. 了解生物分类的历史发展和意义； 2. 掌握生物分类的基本原则和方法； 3. 熟悉现代生物分类体系。
1. 掌握生物分类的基本原则和方法，如形态分类、进化分类等； 2. 熟悉现代生物分类体系，包括界、门、纲、目、科、属、种等级别的划分。
走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？
在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又有相似性的特性，把事物分门别类整理的过程叫分类。
请将下列生物分成两大类，并谈一下你的分类依据。
对生物进行分类的方法主要是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的类别。
对生物分类是研究生物的一种基本方法。
根据某一特征分为若干类……，以此类推，直到将下列所有植物全部分开。
玉米、向日葵、裙带菜、葫芦藓、荚果蕨、银杏
相似的地方和不同的地方进行分类。
你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
这九种生物（桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼）再次自主尝试用其它依据进行分类。
家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼
在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据。 对动物进行分类，除了要比较外部形态外，往往还要比较它们的内部构造和生理功能。 对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据它们的结构特征进行分类。
生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性，形态结构，生理特性等作为依据。
对生物进行分类时，首先要找出不同生物之间的相同点和不同之处，根据其中某一处的不同，把生物分成两类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，在根据生物的另一性状的不同，把生物分成两类。依此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。
确定分类目的和分类对象
实施分类，直到全部分开
生物分类是研究生物的一种基本方法
一般把生物的生活习性形态结构、生理特性等作为依据
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值，并回答相应的问题大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼1、根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有_________________。2、与猪和小麦经济价值相同的生物是__________
3、从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有_____________________。4、从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是________和___________两种动物
生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性作为依据。