初中生物济南版七年级上册第一节 生物的分类方法评课课件ppt

这是一份初中生物济南版七年级上册第一节 生物的分类方法评课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，自主学习，自学检测，小组纠错，质疑拓展-合作探究，拓展应用-植物分类，拓展应用-动物分类，金丝猴蝙蝠，海龟鲫鱼青蛙，心脏四腔等内容，欢迎下载使用。

第一节 生物的分类方法
济南版七年级上册第二单元第四章
1.说出生物的分类方法和生物分类的依据。 (重点） 2.尝试对植物和动物进行分类，列举生物的主要类群。 （难点）
看课本P124-125页，将助学P98自主学习目标1和目标2划在课本上进行背记。
合上课本，独立完成助学P98自主学习内容时间4分钟
目标1:1. 生物物种 2. 分类 相似程度 类别目标2： 1. 生活习性 形态结构 生理特征 2. 花 果实 种子3. 外部形态 内部构造 生理功能4. 结构特征
乌龟、海燕、银杏、蚯蚓、裙带菜、蝴蝶、大熊猫、向日葵、鲫鱼、玉米、青蛙、荚果蕨
银杏、裙带菜、向日葵、玉米、荚果蕨
乌龟、海燕、蚯蚓、蝴蝶、大熊猫、鲫鱼、青蛙
乌龟、海燕、大熊猫、青蛙、鲫鱼
1.图中的生物分成几类？主要依据？
2.对生物分类应考虑的特征包括？
3.按照由简单到复杂顺序将图中动植物排序？
动物、植物。是否能动。
形态结构、营养方式、生殖方式、生活环境等
动物：蚯蚓、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、海燕、熊猫
植物：裙带菜、荚果蕨、银杏、玉米（向日葵）
观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？
无 种 　子
一片子叶（叶脉为平行脉）
两片子叶（叶脉为网状脉）
请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开
A类生物的分类依据是：B类生物的分类依据是：C类生物的分类依据是：
以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。
以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。
１、概念　　２、分类的意义　　
四、细菌和真菌分类的依据
细菌和真菌的形态结构特征
独立完成助学P98-99当堂达标时间5分钟