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期末试题-2023-2024学年三年级下册语文统编版
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这是一份期末试题-2023-2024学年三年级下册语文统编版,共5页。试卷主要包含了抄写下列词语,读句子,看拼音,写词语,区分形近字,分别组词,按要求完成句子练习,根据课文内容或语境填空,古文阅读等内容,欢迎下载使用。
仿佛 狐狸 凶猛 模型
_________ _________ _________ ________
二、读句子,看拼音,写词语。
(1)他xùn sù( )地jiǎn chá( )了一遍试卷,què rèn( )无误后交给了老师。
(2)春天来了,阳光灿烂,万物sū xĭnɡ( ),jiā yàn( )的花朵争相开放,fēn fānɡ( )迷人。
(3)在这场扫雷战斗中,杜富国是当之无愧的英雄,他用zhì huì
( )战胜了nuò ruò( )。
三、区分形近字,分别组词。
赶( )险( )付( )柴( )
杆( )检( )仗( )紫( )
四、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
差别(chà chā) 涨水(zhǎng zhàng)
鸟笼(lóng lǒng) 积累(léi lěi)
匀称(chèn chèng) 闲散(sǎn sàn)
五、给句中加点字选择正确解释并将序号填入括号内。
串:①许多个连起来;②量词;③由这里到那里走动;④相互勾结。
(1)母亲节,妈妈给奶奶送了一串珍珠项链。( )
(2)他俩串通一气,干了不少坏事,终于受到法律的制裁。( )
(3)节假日,亲朋好友都喜欢串门,聊聊天。( )
(4)我得把这些珠子串起来保存好。( )
六、括号中的哪个词语用在句子里更合适,用“ ”划出来。
(1)水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。
(2)他们走在回家的路,唱起了一首(轻快 轻松)的歌曲。
(3)竹简是一种十分笨重的书,非常不利于(保护 保存)。
七、先补充词语,然后用上补充好的一个词语写句子。
( )所当( ) 勤( )好( )
( )思( )想 源源( )( )
选词写句子:____________________________________
八、按要求完成句子练习。
(1)照样子,把句子补充完整。
例:椰子扑通一声掉进水里。
话没说完,小丽____哭了起来。
(2)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)
_________________________________________________________
(3)妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)
_________________________________________________________
(4)它的声音小得几乎听不见了。(照样子写句子)
______________得_____________________________。
(5)我们必须讲究卫生的好习惯养成。(修改病句)
_________________________________________________________
九、根据课文内容或语境填空。
(1)“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿_________的,一会儿____________,一会儿____________。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。(《火烧云》)
(2)本学期我们学过有关“知错改过”的名言不少,如“_________,是谓过矣。”还有“_______?_______,善莫大焉。”
(3)老师经常劝告我们,接近好人会让自己变好,接近坏人会让自己变坏。正如成语所说“近朱者赤,_____________。”
(4)《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为_________(人名)的画所作的题画诗,再现了画中的江南早春景色。诗中描写桃花和江水的诗句是:____________,_____________。
十、古文阅读。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.解释下列加点字的意思。
①兔走触株( ) ②冀复得兔( )
2.翻译下面句子:“兔走触株,折颈而死。”
_________________________________________________________
3.填空。
农夫之所以放下农活,不愿意劳动,是因为他想:“_____________
______”我想对一无所获的农夫说:“___________________”。
十一、课外阅读。
识鸟
①我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
②鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
③谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
④人说鸟,鸟也正在说人呢。
⑤冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
⑥要极有爱心的人才画得出来吧。
1.作者“识鸟”,识的是鸟的 。
2.“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“ ”画出原因。
3.文中引用《聊斋》中的故事作用是( )。
A.说明鸟有独特的语言
B.说明鸟非常聪明
C.说明鸟对你的生活心明眼亮
4.文中的“妙极”是由于什么?
十二、习作。
如果老虎不吃肉光吃草,如果小羊不吃草改吃肉,如果大象的个头比蚂蚁还小,如果蚂蚁变得比大象的力气还大,如果鲨鱼能上岸爬行,如果……这些动物一旦失去原来的主要特征,或者是变得与原来相反,它们的生活一定会发生变化,又会发生哪些奇异的事情呢?
从上面列举的动物中选择其中一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事,题目自拟。书写要工整,注意标点符号的用法。
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