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    期末综合测试卷(试卷)-2024-2025学年华东师大版九年级数学上册

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    期末综合测试卷(试卷)-2024-2025学年华东师大版九年级数学上册

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    这是一份期末综合测试卷(试卷)-2024-2025学年华东师大版九年级数学上册,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    1.tan 45°的值等于( )
    A.2 B.1 C.eq \f(\r(2),2) D.eq \f(\r(3),3)
    2.如图,如果用(2,4)表示点A所处的位置,那么点B所处的位置可以表示为( )
    A.(2,4) B.(3,4) C.(4,3) D.(4,2)
    (第2题)
    3.某校准备组织红色研学活动,需要从梅岐、王村口、住龙、小顺四个红色教育基地中任选一个前往研学,选中梅岐红色教育基地的概率是( )
    A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,4) C.eq \f(1,3) D.eq \f(3,4)
    4.下列计算正确的是( )
    A.eq \r(5)-eq \r(3)= eq \r(2) B.eq \f(3, \r(3))=1
    C.(2 eq \r(3))2=24 D.3 eq \r(5)×2 eq \r(3)=6 eq \r(15)
    5.如图,在平面直角坐标系中,A(-8,0),B(0,-6),点P为线段AB的中点,则线段OP的长为( )
    A.3 B.4 C.10 D.5
    (第5题) (第6题)
    6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB,且AD=4,点E是AB上一动点,则D,E之间的最小距离为( )
    A.8 B.4 C.2 D.1
    7.如图,把小圆形场地的半径增加5 m得到大圆形场地,场地面积扩大了1倍,则小圆形场地的半径是( )
    A.(5 eq \r(2)+5) m B.(5 eq \r(2)+2) m
    C.(5 eq \r(2)-5) m D.(2 eq \r(5)+5)m
    (第7题)
    8.对于实数a,b,定义运算“”为ab=b2-ab.例如:32=22-3×2=-2,则关于x的方程(k-3)x=k-1的根的情况,下列说法正确的是( )
    A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
    C.没有实数根 D.无法确定
    9.如图,在边长相同的小正方形组成的网格中,点A,B,C,D都在这些小正方形的顶点上,AB,CD交于点P,则tan∠APD=( )
    A.eq \r(5) B.3 C.eq \r(10) D.2
    10.如图,在△ABC中,F是AC的中点,点D,E三等分BC,BF与AD,AE分别交于点P,Q,则BPPQQF=( )
    (第9题) (第10题)
    A.5:3:2 B.3:2:1
    C.4:3:1 D.4:3:2
    二、填空题(每题3分,共15分)
    11.写出一个使二次根式eq \r(x-3)有意义的x的值:________(写出一个即可).
    12.如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,BC上,DE∥AC,若DB=4,DA=2,DE=3,则AC=________.
    (第12题) (第14题)
    13.若关于x的方程x2-2(m+1)x+m+4=0的两根的倒数和为1,则m的值为________.
    14.在△ABC中,探究AB与AC的大小关系时,小明同学用圆规设计了一个方案:如图,以点A为圆心,AB长为半径作弧,分别交BC,AC于点D,E,若∠A=90°,∠C=30°,BD=6,则CE的长为________.
    15.在△ABC中,∠ABC=30°,AB=4 eq \r(3),AC=eq \r(13),则BC的长为________________.
    三、解答题(16题9分,17~19题每题8分,20~22题每题10分,23题12分,共75分)
    16.(1)计算:3 eq \r(2)×eq \r(6)-3eq \r(\f(1,3))-eq \r(27);
    (2)解方程:x2-6x-1=0;
    (3)计算:sin230°-cs 45°tan 60°+eq \f(sin 60°,cs 45°)-tan 45°.
    17.一只不透明的袋子中装有4个球,分别标有编号1,2,3,4,这些球除编号外都相同.
    (1)搅匀后从中任意摸出1个球,这个球的编号是2的概率为________;
    (2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录球的编号后放回、搅匀,再从中任意摸出1个球,求第二次摸到的球的编号比第一次摸到的球的编号大1的概率.(用画树状图或列表的方法说明)
    18.如图,在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,2),B(4,1),C(1,5).
    (1)以点O为位似中心,在第一象限内将△ABC放大为原来的2倍,得到△A1B1C1,请在网格中画出△A1B1C1;
    (2)若点P(x,y)是△ABC内任意一点,点P在△A1B1C1内的对应点为P1,则点P1的坐标为________;
    (3)请用无刻度的直尺将线段AB三等分.
    (第18题)
    19.观察下列式子的变形过程,然后回答问题:
    化简:eq \f(1,\r(2)+1)=eq \f(\r(2)-1,(\r(2)+1)(\r(2)-1))=eq \f(\r(2)-1,1)=eq \r(2)-1,
    则eq \f(1,\r(3)+\r(2))=eq \r(3)-eq \r(2),eq \f(1,\r(4)+\r(3))=eq \r(4)-eq \r(3),eq \f(1,\r(5)+\r(4))=eq \r(5)-eq \r(4),….
    (1)填空:eq \f(1,\r(6)+\r(5))=________,eq \f(1,\r(100)+\r(99))=________;
    (2)计算:eq \f(1,\r(2)+1)+eq \f(1,\r(3)+\r(2))+eq \f(1,\r(4)+\r(3))+…+eq \f(1,\r(100)+\r(99));
    (3)计算:eq \f(1,\r(3)+1)+eq \f(1,\r(5)+\r(3))+eq \f(1,\r(7)+\r(5))+…+eq \f(1,\r(101)+\r(99)).
    20.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,点E是AC的中点,连结BE,BD,DE.
    (1)求证:△BED是等腰三角形;
    (2)当∠BAD=________°时,△BED是等边三角形.
    (第20题)
    21.无人机在实际生活中的应用越来越广泛.如图所示,某人利用无人机测量大楼的高度BC,无人机在空中点P处测得点P距地面上A点80 m,点A处的俯角为60°,楼顶点C处的俯角为30°,已知点A与大楼的距离AB为70 m(点A,B,C,P在同一平面内),求大楼的高度BC(结果保留根号).
    (第21题)
    22.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,点E,F在线段BC上,点Q在线段AB上,且CF=BE,AE2=AQ·AB.求证:
    (第22题)
    (1)∠CAE=∠BAF;
    (2)CF·FQ=AF·BQ.
    23.根据以下素材,探索完成任务.
    答案
    一、1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 8.A
    9.B 10.A
    二、11.3(答案不唯一) 12.eq \f(9,2) 13.2
    14.6 eq \r(3)-6 15.5或7
    三、16.解:(1)原式=6 eq \r(3)-eq \r(3)-3 eq \r(3)=2 eq \r(3).
    (2)移项,得x2-6x=1.配方,得x2-6x+9=1+9,
    即(x-3)2=10.开方,得x-3=±eq \r(10),
    则x1=3+eq \r(10),x2=3-eq \r(10).
    (3)原式=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up12(2)-eq \f(\r(2),2)×eq \r(3)+eq \f(\f(\r(3),2),\f(\r(2),2))-1
    =eq \f(1,4)-eq \f(\r(6),2)+eq \f(\r(6),2)-1=-eq \f(3,4).
    17.解:(1)eq \f(1,4)
    (2)画树状图如图.
    (第17题)
    由树状图可知共有16种等可能的结果,其中第二次摸到的球的编号比第一次摸到的球的编号大1的结果有3种,所以P(第二次摸到的球的编号比第一次摸到的球的编号大1)=eq \f(3,16).
    18.解:(1)如图,△A1B1C1即为所求.
    (2)(2x,2y)
    (3)如图,点G,H将线段AB三等分.
    (第18题)
    19.解:(1)eq \r(6)-eq \r(5);eq \r(100)-eq \r(99)
    (2)原式=(eq \r(2)-1)+(eq \r(3)-eq \r(2))+(eq \r(4)-eq \r(3))+…+(eq \r(100)-eq \r(99))=eq \r(100)-1=9.
    (3)原式=eq \f(\r(3)-1,(\r(3)+1)(\r(3)-1))+eq \f(\r(5)-\r(3),(\r(5)+\r(3))(\r(5)-\r(3)))+eq \f(\r(7)-\r(5),(\r(7)+\r(5))(\r(7)-\r(5)))+…+
    eq \f(\r(101)-\r(99),(\r(101)+\r(99))(\r(101)-\r(99)))=eq \f(\r(3)-1,2)+eq \f(\r(5)-\r(3),2)+eq \f(\r(7)-\r(5),2)+…+eq \f(\r(101)-\r(99),2)=eq \f(\r(101)-1,2).
    20.(1)证明:在△ABC中,
    ∵∠ABC=90°,点E是AC的中点,
    ∴BE=eq \f(1,2)AC.同理DE=eq \f(1,2)AC,
    ∴BE=DE,
    ∴△BED是等腰三角形.
    (2)30
    21.解:如图,过点P作PH⊥AB于点H,过点C作CQ⊥PH于点Q.
    (第21题)
    ∵CB⊥AB,
    ∴易得四边形CQHB是矩形,∴QH=BC,BH=CQ.
    由题意可得AP=80 m,AB=70 m,∠PAH=60°,∠PCQ=30°,在Rt△APH中,
    PH=AP·sin ∠PAH=AP·sin 60°=80×eq \f(\r(3),2)=40 eq \r(3)(m),AH=AP·cs ∠PAH=AP·cs 60°=40 m,∴CQ=BH=70-40=30(m).
    在Rt△PCQ中,PQ=CQ·tan ∠PCQ=CQ·tan 30°=10 eq \r(3) m,∴BC=QH=PH-PQ=40 eq \r(3)-10 eq \r(3)=30 eq \r(3)(m),∴大楼的高度BC为30 eq \r(3) m.
    22.证明:(1)∵AB=AC,∴∠B=∠C.
    ∵CF=BE,∴CF-EF=BE-EF,即CE=BF.
    在△ACE和△ABF中,eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(AC=AB,,∠C=∠B,,CE=BF,))
    ∴△ACE≌△ABF,∴∠CAE=∠BAF.
    (2)∵△ACE≌△ABF,∴AE=AF.
    ∵AE2=AQ·AB,AC=AB,∴eq \f(AE,AQ)=eq \f(AC,AF).
    又∵∠CAE=∠FAQ,∴△ACE∽△AFQ,
    ∴∠AEC=∠AQF,∴∠AEF=∠BQF.
    ∵AE=AF,∴∠AEF=∠AFE,
    ∴∠BQF=∠AFE.
    又∵∠B=∠C,∴△CAF∽△BFQ,
    ∴eq \f(CF,BQ)=eq \f(AF,FQ),即CF·FQ=AF·BQ.
    23.解:任务1:根据题意,得(50-x-2×5)×(40-2×5)×5=4 680,解得x=8.8,此时长方体纸盒的长为50-8.8-2×5=31.2(cm).
    ∵31.2<32,∴初始方案不可行.
    任务2:当x=y时,根据题意,得(50-x-2×5)×(40-x-2×5)×5=4 680,解得x1=4,x2=66(舍去),当x=4时,长方体纸盒的长为50-2×5-4=36(cm)>32 cm,符合题意,∴x的值为4.
    任务3:根据题意,得(50-x-2×5)×(40-y-2×5)×5=4 680,整理,得y=30-eq \f(936,40-x).
    ∵长方体纸盒的长不小于32 cm,
    ∴50-2×5-x≥32,解得x≤8,
    ∴0把x=0代入y=30-eq \f(936,40-x),得y=6.6,
    把x=8代入y=30-eq \f(936,40-x),得y=0.75,
    ∴0.75≤y<6.6.题序
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    如何改造硬纸板制作无盖纸盒?
    背景
    学校手工社团小组想把一张长50 cm,宽40 cm的矩形硬纸板(如图①)制作成一个高5 cm,容积为4 680 cm3的无盖长方体纸盒,且纸盒的长不小于32 cm(纸板的厚度忽略不计).
    方案
    初始方案:如图②,将矩形硬纸板竖着裁剪x cm(阴影部分),剩余纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形.
    改进方案:如图③,将矩形硬纸板竖着裁剪x cm,横着裁剪y cm(阴影部分),剩余纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形.
    (第23题)
    问题解决
    任务1
    判断方案
    请通过计算判断初始方案是否可行?
    任务2
    改进方案
    改进方案中,当x=y时,求x的值.
    任务3
    探究方案
    在改进方案中,求出y与x的等量关系,并写出y的取值范围.

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