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人教版（2024）八年级上册第二章 声现象练习题
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这是一份人教版（2024）八年级上册第二章 声现象练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1.我们生活离不开各种各样的声音。如图所示的四幅图中，不能产生声音的是( )
2.14个无声世界的孩子在中央电视台的舞台上，用一个“啊”字唱出了整个春天。如图是嘉宾和孩子将手指放在对方的喉结附近相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了( )
(第2题)
A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉
3.[传统文化]如图为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的( )
(第3题)
A.响度B.音调C.音色D.速度
4.[情境型·创设生活情境]生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出的声音大并且是低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出的声音小并且是尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是( )
A.音色和音调B.音色C.响度D.响度和音调
5.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )
(第5题)
A.工人戴上防噪声耳罩B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗D.在摩托车上安装消声器
6.[2024长沙中考适应]人工智能(AI)已经成为当今世界的热门话题。借助人工智能技术，陈女士只需要录好一段中文视频后上传到平台，很快就能自动转化出36种外语版本，输出时还会根据发音调整画面中的口型，就好像陈女士自己能精准发音一样。以下与声现象有关的知识正确的是( )
A. AI能捕捉陈女士的语音是因为声音能传递能量
B. AI能模仿陈女士的发声主要是模仿她声音的响度
C.陈女士发声是靠声带振动
D. AI发出的声音在任何时候都不会成为噪声
7.[2023湘潭]研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器主要是为了改变声音的( )
A.音色B.音调C.响度D.传播速度
8.[跨音乐科]小明和小华读出a、、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )
A.小明声音音调低
B.小明声音响度大
C.小华声音音调低
D.小华声音响度大
9.声音的响度过大就会影响人们正常的生活。下列有关声现象中，能改变响度的是( )
10.一般的合唱团会分为高、中、低三个声部，这里的高、中、低是指音调的高低。下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )
11.[2023达州]科学家一直在研究如何最大限度地利用声音为我们服务，同时减少声音给人类带来的危害。下列有关声现象的说法正确的是( )
A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消声器，是为了在传播过程中减弱噪声
B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同
C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
12.[2024海淀模拟]下列说法不正确的是( )
A.在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B.动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩的声音，这样能够使声音音调变高
C.超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D.广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的
二、填空题(每空1分，共15分)
13.在北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 (填声音的特性)；开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声。
14.如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。
15.[2023凉山州]智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音箱主要是模仿声音的 (填“音调”“音色”或“响度”)；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 (填“音调”“音色”或“响度”)要适中，以免影响听力。
16.小明用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当他的耳朵位于B点时听到了手表的
嘀嗒声，当把左边伞拿走后，他的耳朵位于B点时听不到手表声，这个实验表明声音可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，生活中 的应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。
17.昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。
18.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以使听到的声音更 (填“高”或“大”)些。
三、实验与探究题(每题12分，共24分)
19.某兴趣小组的甲、乙、丙三名同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
(1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是 和 。
(2)甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声，(已知甲、丙之间的直线距离为s)他们设计的实验步骤如下，正确的实验操作步骤是 。
A.乙同学听到丙同学喊停立刻停止计时；
B.甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时；
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D.将测得的时间t记录下来；
E.再重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v。
(3)请写出造成本实验误差的原因之一： 。
20.某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了研究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上松紧程度一致。
(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 (填序号)。
(2)若选择琴弦a和b，则是为了研究 。
(3)若有同学选择琴弦c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低。该同学研究过程中存在的问题是 。
(4)他们还可以选择琴弦 (填序号)，研究“音调的高低与琴弦材料的关系”。
四、综合应用题(21题7分，22、23题各9分，共25分)
21.1827年在日内瓦湖进行的第一次测定声音在水中传播速度的实验是物理学史上著名的实验之一，如图所示，实验时两只船相距14 000 m，在一只船上实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一只船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10 s接收到水下的响声。求当时声音在水中的传播速度。(光的传播时间忽略不计)
22.如图甲所示，声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据收到回波的时间，可以确定障碍物的位置，超声波在海水中传播的v－t图像如图乙所示。
(1)根据超声波的v－t图像，超声波在海水中传播的速度多大？
(2)一群鱼从船底下经过时，声呐发射超声波，经过0.2 s后收到鱼群反射的回波，鱼群离船底的距离多大？
23.[跨学科综合]交通运输部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。假设超声波的速度为340 m/s，且保持不变，则该被测汽车的速度是多少？
参考答案
一、1. B 【点拨】声音是由物体振动产生的，关闭的立体声收音机不能产生声音。
2. A
3. B 【点拨】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动的快慢；由题意可知，“上”“下”指的是声音的高低，所以利用这种技术改变的是磬发出声音的音调，故A、C、D不符合题意，B符合题意。
4. D
5. D 【点拨】禁鸣喇叭、在摩托车上安装消声器，都是在声源处减弱噪声。
6. C
7. C 【点拨】扩音器能让声音变大，即增大了声音的响度。
8. A 【点拨】由表中数据可知，小明和小华读出a、、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明的高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A符合题意，C不符合题意；响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，即无法比较响度大小，故B、D不符合题意。
9. A 【点拨】改变用力大小敲击鼓面，会改变鼓面振动的幅度，从而改变响度，故A符合题意；敲击不同水量的瓶子，改变管中水量再次对着试管口吹气，改变钢尺伸出桌面长度再次拨动，物体振动频率改变，音调改变，故B、C、D不符合题意。
10. A 【点拨】A中实验探究的是影响音调高低的因素；B中实验探究的是声音传播的条件——需要介质；C中实验探究的是声音能够传递能量；D中实验探究的是响度的影响因素。
11. D 【点拨】在汽车排气管上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A错误；图乙中，a音叉的振动频率大于b音叉的振动频率，说明两个音叉发声音调不同，故B错误；噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故C错误；渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息，故D正确。
12. C
二、13.空气；音调；声源 14.变小；介质
15.音色；响度
16.响度；喇叭；空气 【点拨】声音在反射时也能会聚，使其能量集中，在能量集中处听到声音的响度大，所以“聚音伞”增大了人听到声音的响度。
17.振动；音调；音色 【点拨】拨动三弦时，弦的振动产生声音；吹奏曲笛时，笛内空气柱振动发声，按住不同的孔，笛内空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调不同；音色由发声体的材料和结构决定，不同的发声体发出声音的音色一般不同，因此通过音色可以辨别出两种乐器的声音。
18.避免其他声音的干扰；大 【点拨】由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；听音棒是固体，传声效果好，使声音听起来更大。
三、19.(1)秒表；卷尺 (2)BCADE
(3)测量路程的误差(答案不唯一，合理即可)
【点拨】(1)由速度公式v＝st可知，实验时需要测量时间和路程，测量时间用秒表，测量路程用卷尺。
20.(1)a、d (2)音调的高低与琴弦粗细的关系
(3)没有控制琴弦材料相同 (4)a、c
【点拨】(1)要研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应使琴弦的材料和粗细相同，琴弦长度不同，所以应选择琴弦a、d。(2)a和b相比，其长度和材料相同，粗细不同，所以选择琴弦a和b，可以研究音调的高低与琴弦粗细的关系。(3)选择c和d，不能研究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法确定具体是哪个因素的影响。(4)研究音调的高低与琴弦材料的关系，应使琴弦的长度和粗细相同，琴弦材料不同，所以应选择琴弦a、c。
四、21.【解】声音在水中的传播速度
v＝st＝14 000m10s＝1 400 m/s。
22.【解】(1)由图乙可知，超声波在海水中的传播速度不变，为1 500 m/s。
(2)超声波从船底到鱼群用的时间t＝12×0.2 s＝0.1 s，
鱼群离船底的距离s＝vt＝1 500 m/s×0.1 s＝150 m。
23.【解】由图乙知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇的地点经过的时间t1＝0.16 s，
这段距离s1＝v声·t1＝340 m/s×0.16 s＝54.4 m；
超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇的地点经过的时间t2＝1.12 s－1 s＝0.12 s，
这段距离s2＝v声·t2＝340 m/s×0.12 s＝40.8 m，
汽车行驶的距离s＝s1－s2＝54.4 m－40.8 m＝13.6 m；
由图乙知，汽车从超声波第一次接触汽车到超声波第二次接触汽车行驶的时间t＝1.12 s－0.16 s＝0.96 s，
则汽车行驶的速度v＝st＝＝14.17 m/s。字母
小明
小华
a
109.2 Hz
261.2 Hz
115.4 Hz
279.0 Hz
e
120.5 Hz
282.8 Hz
1.我们生活离不开各种各样的声音。如图所示的四幅图中，不能产生声音的是( )
2.14个无声世界的孩子在中央电视台的舞台上，用一个“啊”字唱出了整个春天。如图是嘉宾和孩子将手指放在对方的喉结附近相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了( )
(第2题)
A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉
3.[传统文化]如图为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的( )
(第3题)
A.响度B.音调C.音色D.速度
4.[情境型·创设生活情境]生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出的声音大并且是低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出的声音小并且是尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是( )
A.音色和音调B.音色C.响度D.响度和音调
5.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )
(第5题)
A.工人戴上防噪声耳罩B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗D.在摩托车上安装消声器
6.[2024长沙中考适应]人工智能(AI)已经成为当今世界的热门话题。借助人工智能技术，陈女士只需要录好一段中文视频后上传到平台，很快就能自动转化出36种外语版本，输出时还会根据发音调整画面中的口型，就好像陈女士自己能精准发音一样。以下与声现象有关的知识正确的是( )
A. AI能捕捉陈女士的语音是因为声音能传递能量
B. AI能模仿陈女士的发声主要是模仿她声音的响度
C.陈女士发声是靠声带振动
D. AI发出的声音在任何时候都不会成为噪声
7.[2023湘潭]研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器主要是为了改变声音的( )
A.音色B.音调C.响度D.传播速度
8.[跨音乐科]小明和小华读出a、、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )
A.小明声音音调低
B.小明声音响度大
C.小华声音音调低
D.小华声音响度大
9.声音的响度过大就会影响人们正常的生活。下列有关声现象中，能改变响度的是( )
10.一般的合唱团会分为高、中、低三个声部，这里的高、中、低是指音调的高低。下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )
11.[2023达州]科学家一直在研究如何最大限度地利用声音为我们服务，同时减少声音给人类带来的危害。下列有关声现象的说法正确的是( )
A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消声器，是为了在传播过程中减弱噪声
B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同
C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
12.[2024海淀模拟]下列说法不正确的是( )
A.在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B.动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩的声音，这样能够使声音音调变高
C.超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D.广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的
二、填空题(每空1分，共15分)
13.在北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 (填声音的特性)；开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声。
14.如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。
15.[2023凉山州]智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音箱主要是模仿声音的 (填“音调”“音色”或“响度”)；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 (填“音调”“音色”或“响度”)要适中，以免影响听力。
16.小明用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当他的耳朵位于B点时听到了手表的
嘀嗒声，当把左边伞拿走后，他的耳朵位于B点时听不到手表声，这个实验表明声音可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，生活中 的应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。
17.昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。
18.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以使听到的声音更 (填“高”或“大”)些。
三、实验与探究题(每题12分，共24分)
19.某兴趣小组的甲、乙、丙三名同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
(1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是 和 。
(2)甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声，(已知甲、丙之间的直线距离为s)他们设计的实验步骤如下，正确的实验操作步骤是 。
A.乙同学听到丙同学喊停立刻停止计时；
B.甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时；
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D.将测得的时间t记录下来；
E.再重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v。
(3)请写出造成本实验误差的原因之一： 。
20.某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了研究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上松紧程度一致。
(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 (填序号)。
(2)若选择琴弦a和b，则是为了研究 。
(3)若有同学选择琴弦c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低。该同学研究过程中存在的问题是 。
(4)他们还可以选择琴弦 (填序号)，研究“音调的高低与琴弦材料的关系”。
四、综合应用题(21题7分，22、23题各9分，共25分)
21.1827年在日内瓦湖进行的第一次测定声音在水中传播速度的实验是物理学史上著名的实验之一，如图所示，实验时两只船相距14 000 m，在一只船上实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一只船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10 s接收到水下的响声。求当时声音在水中的传播速度。(光的传播时间忽略不计)
22.如图甲所示，声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据收到回波的时间，可以确定障碍物的位置，超声波在海水中传播的v－t图像如图乙所示。
(1)根据超声波的v－t图像，超声波在海水中传播的速度多大？
(2)一群鱼从船底下经过时，声呐发射超声波，经过0.2 s后收到鱼群反射的回波，鱼群离船底的距离多大？
23.[跨学科综合]交通运输部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。假设超声波的速度为340 m/s，且保持不变，则该被测汽车的速度是多少？
参考答案
一、1. B 【点拨】声音是由物体振动产生的，关闭的立体声收音机不能产生声音。
2. A
3. B 【点拨】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动的快慢；由题意可知，“上”“下”指的是声音的高低，所以利用这种技术改变的是磬发出声音的音调，故A、C、D不符合题意，B符合题意。
4. D
5. D 【点拨】禁鸣喇叭、在摩托车上安装消声器，都是在声源处减弱噪声。
6. C
7. C 【点拨】扩音器能让声音变大，即增大了声音的响度。
8. A 【点拨】由表中数据可知，小明和小华读出a、、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明的高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A符合题意，C不符合题意；响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，即无法比较响度大小，故B、D不符合题意。
9. A 【点拨】改变用力大小敲击鼓面，会改变鼓面振动的幅度，从而改变响度，故A符合题意；敲击不同水量的瓶子，改变管中水量再次对着试管口吹气，改变钢尺伸出桌面长度再次拨动，物体振动频率改变，音调改变，故B、C、D不符合题意。
10. A 【点拨】A中实验探究的是影响音调高低的因素；B中实验探究的是声音传播的条件——需要介质；C中实验探究的是声音能够传递能量；D中实验探究的是响度的影响因素。
11. D 【点拨】在汽车排气管上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A错误；图乙中，a音叉的振动频率大于b音叉的振动频率，说明两个音叉发声音调不同，故B错误；噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故C错误；渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息，故D正确。
12. C
二、13.空气；音调；声源 14.变小；介质
15.音色；响度
16.响度；喇叭；空气 【点拨】声音在反射时也能会聚，使其能量集中，在能量集中处听到声音的响度大，所以“聚音伞”增大了人听到声音的响度。
17.振动；音调；音色 【点拨】拨动三弦时，弦的振动产生声音；吹奏曲笛时，笛内空气柱振动发声，按住不同的孔，笛内空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调不同；音色由发声体的材料和结构决定，不同的发声体发出声音的音色一般不同，因此通过音色可以辨别出两种乐器的声音。
18.避免其他声音的干扰；大 【点拨】由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；听音棒是固体，传声效果好，使声音听起来更大。
三、19.(1)秒表；卷尺 (2)BCADE
(3)测量路程的误差(答案不唯一，合理即可)
【点拨】(1)由速度公式v＝st可知，实验时需要测量时间和路程，测量时间用秒表，测量路程用卷尺。
20.(1)a、d (2)音调的高低与琴弦粗细的关系
(3)没有控制琴弦材料相同 (4)a、c
【点拨】(1)要研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应使琴弦的材料和粗细相同，琴弦长度不同，所以应选择琴弦a、d。(2)a和b相比，其长度和材料相同，粗细不同，所以选择琴弦a和b，可以研究音调的高低与琴弦粗细的关系。(3)选择c和d，不能研究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法确定具体是哪个因素的影响。(4)研究音调的高低与琴弦材料的关系，应使琴弦的长度和粗细相同，琴弦材料不同，所以应选择琴弦a、c。
四、21.【解】声音在水中的传播速度
v＝st＝14 000m10s＝1 400 m/s。
22.【解】(1)由图乙可知，超声波在海水中的传播速度不变，为1 500 m/s。
(2)超声波从船底到鱼群用的时间t＝12×0.2 s＝0.1 s，
鱼群离船底的距离s＝vt＝1 500 m/s×0.1 s＝150 m。
23.【解】由图乙知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇的地点经过的时间t1＝0.16 s，
这段距离s1＝v声·t1＝340 m/s×0.16 s＝54.4 m；
超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇的地点经过的时间t2＝1.12 s－1 s＝0.12 s，
这段距离s2＝v声·t2＝340 m/s×0.12 s＝40.8 m，
汽车行驶的距离s＝s1－s2＝54.4 m－40.8 m＝13.6 m；
由图乙知，汽车从超声波第一次接触汽车到超声波第二次接触汽车行驶的时间t＝1.12 s－0.16 s＝0.96 s，
则汽车行驶的速度v＝st＝＝14.17 m/s。字母
小明
小华
a
109.2 Hz
261.2 Hz
115.4 Hz
279.0 Hz
e
120.5 Hz
282.8 Hz
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