人教部编版五年级下册第六单元语文园地一课一练

这是一份人教部编版五年级下册第六单元语文园地一课一练，共8页。试卷主要包含了单选题，词句段，根据课文内容填空，阅读课文片段，回答问题，延伸阅读等内容，欢迎下载使用。

情境一：五年级一班的同学们在完成第六单元的学习后举办了一场“生活中的智慧”交流会，让我们一起来参与进来吧！
一、单选题
1.下列句子中，加下划线的词语使用错误的一项是( )
A.猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
B.猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
C.孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。
D.大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
2.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ）
A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
3.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.轻蔑（miè） 龇牙（zī） 目瞪口呆（dènɡ）
B.输赢（yínɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（wú）
C.锣鼓（luó） 名誉（yù） 弗能应（fú）
4.《田忌赛马》一文选自（ ）
A.《后汉书》B.《三十六计》
C.《孙子兵法》D.《史记》
5.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（ ）
A.女子年满十五岁。B.少年十三四岁的年纪。
C.女子二十岁左右的年纪。D.男子二十岁左右的年纪。
6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。
A.以／子之矛／陷／子之盾，何如？
B.吾矛之利，于物／无不陷也。
C.其人／弗能应也。
D.夫／不可陷／之盾／与无不／陷之矛。
二、词句段。
1.分别解释下列词语中的加点字，并说一说你的发现。
(1)守株待兔 守候
(2)道旁李 道路
(3)问其故 缘故
(4)弗能应 应答
我的发现：
2.完成句子练习。
(1)不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
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(2)难道我们不应该像雷锋叔叔学习吗？（改成陈述句）
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(3)田忌赢了齐威王。
①改成“把”字句。
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②改成“被”字句。
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(4)太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）
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(5)例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（照样子写一写）

3.用修改符号修改病句。
在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。忽然，很快找到了门道，难题解决了。
三、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自《 》，这则寓言故事告诉我们的道理是： 。
2.《跳水》是 国著名作家 的作品，文章主要讲述了 的故事，让我们认识了一位 的船长。
3.“娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳，芳芳今年 岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值 之年；她的爸爸今年四十岁，正是 之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁，也就是 之年。

情境二：在“生活中的智慧”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
四、阅读课文片段，回答问题。
即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹-样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。 等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.当时孩子怎么去拿帽子的？


2.父亲是怎么就做的？


3.这篇故事告诉我们什么道理？



情境三：在“生活中的智慧”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？
五、延伸阅读。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1.阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。
2.从文中找出下列词语的反义词。
粗略-- ____ 瞬间--____
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
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4.读小说和看影片有什么不同?
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5.文学欣赏的途径是什么?
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6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
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参考答案
一、CBBDBB
二、1.(1)守候。 (2)路。 (3)原因。 (4)回答。
加点字在古、今用法中意义相同。
2.(1)不耕耘，难道会有收获？
(2)我们应该像雷锋叔叔学习。
(3)田忌把齐威王赢了。 齐威王被田忌赢了。
(4)太阳一走出来，大地上的雾都跑开了。
(5)示例： 一天， 一个月， 一年，时间很快就过去了。
说好一会儿就回来的哥哥却再也没回来。
3.在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我反复思考，总是找不到思路。忽然我想起了老师说的画线段、列图表的方法。我赶紧振作精神，动起手来。果然，很快找到了门道，难题解决了。
三、1.韩非子·难一；说话、办事情要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实
2.俄；列夫·托尔斯泰；一只猴子引逗孩子爬上桅杆而使孩子处于危险境地，船长用枪逼孩子跳入大海，最后化险为夷；冷静、机智、果断
3.十五；弱冠；不惑；期颐
四、1.他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
2.正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
3.一切正确而有价值的思维都来自于客观和理性，有时候还要加上一些机敏和果决，这就是思考的真谛。
五、1.搏、奈、豪、影
2.细致 永恒
3.影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
4.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5.阅读书籍
6.同意，因为我们需要养成良好的阅读习惯,走进书里去，才能真正有所收获。