第10讲 氯及其化合物 课件—2025届高考化学大一轮复习
展开第四章 非金属及其化合物
第10讲 氯及其化合物
课标要求 1.了解氯的单质及其重要化合物的制备方法,结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氯及其重要化合物的主要性质。2.认识氯及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。
2.氯气的化学性质(1)从原子结构角度认识氯气的化学性质——氧化性
(2)从化合价的角度认识氯气的化学性质——歧化反应
. .
三、氯水与重要的含氯化合物
(2)新制氯水性质的多重性
次氯酸见光分解的化学方程式:______________________。
3.次氯酸盐(1)漂白液
(2) 新制氯水可以使蓝色石蕊试纸先变红后褪色。( )
(3) 氯气可以使湿润的有色布条褪色,但是实际起漂白作用的物质是次氯酸而不是氯气。( )
(5) 向新制氯水中加入亚硫酸钙粉末,能增强新制氯水的漂白效果。( )
2. (新教材改编)下列关于氯气的说法中,不正确的是( )
A. 氯气是黄绿色气体,易液化B. 氯气有毒,吸入过多会使人中毒死亡C. 相同状况下氯气的密度比空气的密度大D. 氯气易溶于水,并能与水反应,故新制氯水无色
3. 下列实验室制取氯气的原理或装置不能达到实验目的的是( )
1. 下列实验现象的描述正确的是( )
A. 氢气在氯气中燃烧,发出苍白色火焰,瓶口上方有白色烟雾B. 铜在氯气中燃烧,产生棕黄色的烟,产物溶于水,溶液呈蓝绿色C. 铁丝在氯气中燃烧,产生棕红色的浓烟,产物溶于水,溶液呈浅绿色D. 钠在空气中燃烧,发出黄色的火焰,生成白色固体
[解析] 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,瓶口上方可形成白雾,不会出现烟,A项错误;铁与氯气反应可生成棕红色的烟,产物溶于水,溶液呈黄色,C项错误;钠在空气中燃烧,产生黄色火焰,生成淡黄色固体,D项错误。
[解析] A处通入潮湿的氯气,关闭活塞B时D中干燥的红色布条颜色无变化;打开活塞B时D中干燥的红色布条褪色说明C中溶液能够干燥氯气或吸收氯气。①氯气在饱和氯化钠溶液中溶解度极小,关闭活塞B时D中干燥的红色布条褪色,故不符合题意;②氯化亚铁与氯气反应生成氯化铁,则关闭活塞B时D中干燥的红色布条颜色无变化,故符合题意;③氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,则关闭活塞B时D中干燥的红色布条颜色无变化,故符合题意;④浓硫酸为干燥剂,能够吸收水蒸气,则关闭活塞B时D中干燥的红色布条颜色无变化,故符合题意。
考点二 氯气的实验室制备
(2)净化装置(Ⅱ部分)
(3)收集装置(Ⅲ部分)收集方法:向上排空气法。
【迁移应用1】 实验室用下列装置制取干燥氯气并处理尾气,其中不能达到实验目的的是 ( )
[解析] 实验室用浓盐酸和二氧化锰制氯气时应加热,缺酒精灯,所以不能达到实验目的,A项符合题意。
考点三 氯水及常见含氯化合物
1. (2023·福建漳州期末)在探究新制饱和氯水成分及性质的实验中,下列根据实验现象得出的结论错误的是( )
[解析] 氯气没有漂白性,氯气与水反应生成的次氯酸有漂白性,C错误。
2. 下列对新制氯水的性质与所含有微粒关系的描述,对应错误的是 ( )
归纳总结液氯、新制氯水、久置氯水的比较
考向2 次氯酸与次氯酸盐
4. (2023·山东临沂期末)下列有关含氯化合物的说法正确的是 ( )
5. 下列关于氯及其化合物的叙述正确的是( )
归纳总结三类漂白剂的区别
考向3 日常生活中常见的消毒剂
A. B. C. D.
2. (2021·福建卷·7,4分)利用下列装置和试剂进行实验,不能达到实验目的的是( )
C. 制取乙酸乙酯(必要时可加沸石)
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