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    《锦瑟》课件-【中职专用】高一语文课件(高教版2023基础模块下册)
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    中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册古诗词诵读锦瑟完美版课件ppt

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    这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册古诗词诵读锦瑟完美版课件ppt,共54页。PPT课件主要包含了其人其作,创作背景,解题锦瑟,内容分析,第二课时等内容,欢迎下载使用。

    ①夕阳无限好——②身无彩凤双飞翼——③何当共剪西窗烛—— ④春蚕到死丝方尽——
    只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干
    李商隐(约813—约858)字义山,号玉溪(谿)生,又号樊南生,晚唐诗人。曾三次应进士考试,至开成二年(837年) 受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志 ,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世了。 
      唐代诗人中,李商隐是为数不多的刻意追求诗美的作者。李商隐擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。其诗,或抒发自己政治失意的痛苦心情,或反映晚唐的政治生活,或借古讽今以咏史,还有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。他的诗构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,晦涩难解。有《李义山诗集》存世。
    ①夕阳无限好——  ②身无彩凤双飞翼——③何当共剪西窗烛—— ④春蚕到死丝方尽—— ⑤此情可待成追忆——⑥历览前贤国与家——⑦天意怜幽草——⑧ 嫦娥应悔偷灵药——⑨可怜夜半虚前席——⑩相见时难别亦难——
    只是近黄昏(《登乐游原》)心有灵犀一点通(无题二首)却话巴山夜雨时(夜雨寄北)蜡炬成灰泪始干(无题)只是当时已惘然(无题) 成由勤俭败由奢(咏史)人间重晚睛(晚晴)碧海青天夜夜心(嫦娥)不问苍生问鬼神(贾生)东风无力百花残。(无题)
    《锦瑟》诗为李商隐《李义山诗集》的第一篇。是李商隐的代表作,堪称最享盛名。此诗大约作于唐宣宗大中十二年(858),这年诗人45岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。
    自由诵读,体悟节奏与情感基调,大致了解诗作内容。你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗?你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗?
    锦瑟作者:李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
    诵读指导: 本诗内容:回忆往事,情调低沉。 诵读要求:放慢速度,带一种迷惘的感觉。
    《锦瑟》风雅人声版音乐欣赏
    诗人以锦瑟起兴,由发问锦瑟引出回首青春往事的感慨。
    我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中,最终我只能像望帝那样,把自己的伤心托付给杜鹃。
    庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
    “庄生梦蝶”包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托;抒发诗人的惆怅与迷惘。“杜鹃啼血”包含了诗人凄凉悲慨,生而不能,死则续梦。
    典出《庄子·齐物论》,“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与,不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣。此之谓物化。”故事中庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?是庄子所提出的一个的哲学命题。在其中,庄子运用浪漫的想象力和美妙的文笔,通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨,提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。认为人们如果能打破生死物我的界限,则无往而不快乐。
    望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他为蜀治水有功,后禅位臣子,退隐西山,死后化为杜鹃鸟,暮春啼哭,其声哀怨凄切,动人心魄。后常指悲哀凄惨的啼哭。
    “庄生梦蝶”说的是迷惘之情——分不清物我,分不清梦境与现实。“望帝春心”传达出一种凄凉悲慨的情调——对失去了的美好事物的怀念!
    我的眼泪止不住地流着,过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟,依稀可见。
    沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
      “沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境; “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的事物不能常在,寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。
    典出《太平御览·珍宝部二·珠下》 。说南海有一种人鱼从水中出玩,住在人家多日,眼见米缸见空,人鱼向主人要一器皿,哭泣的眼泪成为珠子装满一盘子,来赠给主人。 又西晋张华《博物志》:“南海水有鲛人,水居如鱼,不废织绩,其眼能泣珠。”
    传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的精气却能透过泥土,如烟雾般升腾到空中。典出《困学纪闻》卷十八:司空表圣云:“戴容州谓诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。李义山玉生烟之句盖本于此。”意指蓝田的天气热,把玉都晒得冒烟了,你只能远远的看到玉,却摸不到,近看只能看到烟。
    此情可待成追忆,只是当时已惘然。
    这感情哪里是等到追忆时才有?当时就已让我不胜惆怅;
    现在回想,旧情难忘,只是一切都如隔世了。“此情”与开篇“思年华”相呼应。——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。
      楚人喜爱的一种丝类乐器。《周礼·乐器图》:“雅瑟二十三弦,颂瑟二十五弦,饰以宝玉者曰宝瑟,绘文如锦者曰锦瑟。”  
    解 题
    《锦瑟》是唐朝诗人李商隐的代表作。诗题“锦瑟”,但并非咏物,不过是按古诗的惯例以篇首二字为题,实是借瑟以隐题的一首无题诗。 《锦瑟》是李商隐极负盛名的一首诗,也是最难理解的一首诗。诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。本诗属于一首晚年回忆之作,虽然朦胧,却历来为人传诵。
    “义山的《锦瑟》《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。 ” — 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
    1、‘无端“是什么意思?此句传递出诗人怎样的思想感情? “无端”是无缘无故,没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重,迫切需要宣泄。
    2、在诗歌首联中,诗人以“锦瑟”起笔有什么作用?首联用的是民歌的起兴与象征、联想手法。聆锦瑟之繁弦,思华年之往事;音繁而绪乱,怅惘以难言。给人以凄凉之感。为全诗奠定了伤感的抒情基调。首联总起,引领下文,点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。以下都是追忆美好的青春。但又美景不长,令人失落惆怅。
    —— 锦瑟牵情,回首往事
    3、颔联中有两个典故,各是什么?有什么作用?典故1、庄周梦蝶作用:诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托; 典故2、望帝啼鹃 作用:诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。
    —— 往事如梦,感伤至深
    昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与? ——《庄子 齐物论》
    望帝称王于蜀,得荆州人鳖灵,便立以为相。“后数岁,望帝以其功高,禅位于鳖灵,号曰开明氏。望帝修道,处西山而隐,化为杜鹃鸟,或云化为杜宇鸟,亦曰子规鸟,至春则啼,闻者凄恻。 ——汉.李膺《蜀志》
    4、颈联中也有两个典故,各是什么?有什么作用?典故3、鲛人泣珠 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠) “沧海、明月、明珠、泪珠”这一连串凭借联想交融起的意象,在诗人笔下,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境。典故4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中。蓝田美玉的精气只能远观而得,这代表了一种美好的理想,只能远观,却不能把握也无法亲近。
    —— 对月而泣,美梦如烟
    本诗运用典故有怎样的效果?
    ①能在有限的字句中,包含丰富的、多层次的内容。②营造出静谧迷离又颇带凄伤的景象。
    这两联共用了四个典故,呈现了不同的意境和情绪。庄生梦蝶,是人生的恍惚和迷惘;望帝春心,包含苦苦追寻的执著;沧海鲛泪,具有一种阔大的寂寥;蓝田日暖,传达了温暖而朦胧的欢乐。诗人从典故中提取的意象是那样的神奇、空灵,他的心灵向读者缓缓开启,华年的美好,生命的感触等皆融于其中,却只可意会不可言说。
    引用或化用诗句:加深意境,促人联想,寻求言外之意。例:“过春风十里,今稷麦青青。” ——(姜夔《扬州慢》)
    用典:用事、引用或化用前人诗句
    用事:用历史故事表达思想感情、借古抒怀。 例:“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。” ——辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》
    尾联自问自答,点出此诗系追忆往昔,痛定思痛。所谓“此情”者,指的正是颔、颈两联中所写的“晓梦”之痴迷、“春心” 之深挚、“珠泪”之哀伤与“玉烟”之迷惘,种种情事岂待成追忆时才感哀痛,华年流过之时,便已体味到了其中的苦涩悲哀。在暖玉生烟的缥缈里,诗人回望华年往事,追忆往日情缘,空留当年的怅惘,令他再一次不胜嗟叹:回头问残照,残照更空虚。
    —— 追忆此情 当时惘然
    1、对亡妻的深情悼念。(悼亡诗) 2、思念而不能相聚的痛苦。(恋情诗)3、作者的身世自伤。(自伤身世)  
    一首《锦瑟》诗,一道千古谜。历来无人能解,所以众说纷纭,莫衷一是。
    清.朱彝尊认为是“埋香瘗玉”的“悼亡诗”。
    近人孟心史(孟森)《李义山锦瑟诗考证》也认为,李商隐以锦瑟为嘉偶之纪念,为悼亡之作,盖作于大中五年秋。
    马茂元亦认为,仔细寻绎诗意,觉得悼亡之说确不可易。不过所悼的不可能是商隐的妻子王氏,而是他所爱恋的念另一女子,至于这位女子是谁,锦瑟二字是否影射或直接就嵌用了她的名字,则无从考证。黄世中的《〈锦瑟〉笺释述评及悼亡说新笺》也主此说。
    此说有一定的理论根据,可惜论及哀悼对象时往往是穿凿附会。
    宋.刘 颁 “锦瑟是令狐绹的青衣名”。
    宋.计敏夫《唐诗记事》则云“锦瑟,令狐之妾。”
    苏雪林认为“锦瑟是商隐的爱情纪念物”。此诗是咏“他所恋爱的宫嫔”的。
    郑绪平认为这是李商隐为其小姨所写。
    从锦瑟二字着眼或说此为一女子之名,或说 此为定情之物,此说纯粹为妄断,不足为信。
    清.汪师韩《诗学纂闻》中认为“李商隐是借锦瑟以自伤。”
    此说论据较为合理,但在解颔联时却有问题。如王福民说“‘沧海’为官场,‘月’为权臣,‘日’为君主,因而得出了‘权臣无方、’‘帝恩难得’的结论”,这明显是曲意比附。
    恋情说 (宋.刘颁 清.屈复)悼亡说 (清.何焯 马茂元 )咏瑟说 (宋.苏轼 )政治说 (岑仲勉 李国光 )编集自序说 (钱钟书 周振甫 )现在一般说法:晚年追叙平生、自伤身世之辞
    古今解此诗者总不少于几十家吧,其结果自然就众说纷纭,莫衷一是。我有时想,与其胶柱鼓此锦瑟,不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种办法试解。现在回想,旧情难忘,只是一切都如隔世了。这样解,虽然近于六经皆我注脚,总比大力考索而把意境弄得支离破碎好一些吧? ——张中行 《诗词读写丛话》
    1、对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是( )A.首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B.颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。D.尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。答案:B剖析:B项中用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。 
    2、《锦瑟》用典比较多,请你找出来并分析一下这些典故的运用对表现人物心情有什么作用?(选择一两处即可) 参考答案:(1)“庄生晓梦迷蝴蝶”用了《庄子》的一则寓言典故,说是庄周梦见自己身化为蝶,后来梦醒,庄周仍在,不知蝴蝶何往。诗人表现了这样的情景:佳人锦瑟,一曲繁弦,惊醒了诗人的梦境。这里既是美好的梦境,又是虚幻的梦境,借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美好的情境。(2)“望帝春心托杜鹃”,传说周朝末年蜀地君主杜宇禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化为杜鹃,啼声哀怨凄悲,动人心腑。诗人借此以冤禽托写恨怀,无限伤感,亦表达殷切的思念。
    2、《锦瑟》用典比较多,请你找出来并分析一下这些典故的运用对表现人物心情有什么作用?(选择一两处即可) 参考答案:(3)“沧海月明珠有泪”,传说珠生于海,每当月明宵静, 蚌则向月张开,以养其珠海,珠得月华,始极光莹;又有男海鲛人有泣泪,颗颗成珠的故事。鲛人借此把月珠泪合而为一,构成了一个朦胧的妙境,表达一种复杂的怅惘情怀,既有对其高旷浩净的爱赏,又有其凄寒孤寂的感伤。(4)“蓝田日暖玉生烟”,蓝田的玉山为日光煦照,蕴藏其中的美玉的精气冉冉升腾,远察如发,近观却无。诗人借此具有极高美学意味的理想景色,抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。与典三所涵一致。 
    作者在诗中追忆了自己的青春年华,伤感自己不幸的遭遇,寄托了悲慨、愤懑的心情,大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故,以片段意象的组合,创造朦胧的境界,传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。全诗词藻华美,含蓄深沉,情真意长,感人至深。
    诗歌内容:   (首联)锦瑟牵情,回首往事 (颔联)往事如梦,感伤深沉 (颈联)对月而泣,美梦如烟 (尾联)追忆此情,当时惘然 诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。
    该诗在写景、抒情方面与课文相比有何异同?归园田居(其三)魏晋·陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
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