小学北师大版七 分一分与除法分物游戏备课课件ppt

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经历把小数目实物进行平均分，初步理解平均分的意义
尝试利用图示方法或语言表达平均分的过程和结果
通过让学生具体操作平均分，初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系
手似脚来脚似手，红红屁股脸儿丑。生来淘气恶作剧，动作表情很像人。 （打一动物）
两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。（打一动物）
走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。 （打一动物）
每只小猴子分到了2个桃子。
第一只小猴分1个，第二只小猴分3个。
第一只小猴分3个，第二只小猴分1个。
这三种分法，怎么分它们才会满意呢？
每只猴子分2个桃子，它们分的一样多才会满意。
每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？
这么多的萝卜，我2根2根地分。
先3根3根地分，再1根1根地分。
虽然分的过程不同，但是分完后，它们分的食物都一样多。
在数学中，像这样每份分的同样多，我们把它叫做“平均分”。
有15根骨头，平均分给3只小狗，每只小狗分几根？
每只小狗要分的骨头同样多。
先2根2根地分，再3根3根地分。
下面的记录方法你能看懂吗？
先2根2根地分，再1根1根地分
每3根圈一起，每只狗都从圈里分到1根
虽然大家分的次数有多有少，但分完后它们得到的食物是一样多的。
基础题：1.下面是平均分的画“√”，不是平均分的画“×”。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
基础题：2.把8个桃子平均分给4个小朋友，正确的分法是（ ）。
① ② ③
提高题：3. 有16个苹果。
（1）每个小朋友分2个，能分给（ ）个小朋友。（2）每个小朋友分4个，能分给（ ）个小朋友。（3）每个小朋友分8个，能分给（ ）个小朋友。
拓展题：4.有两盘梨，每盘6个，把这两盘梨平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几个？（用 代替苹果分一分）
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
我知道了平均分就是把每份分的同样多。
我还会把物体平均分了。
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