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    小学北师大版七 分一分与除法分物游戏备课课件ppt

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    经历把小数目实物进行平均分,初步理解平均分的意义
    尝试利用图示方法或语言表达平均分的过程和结果
    通过让学生具体操作平均分,初步培养学生学习数学的兴趣,体会平均分与生活的密切联系
    手似脚来脚似手,红红屁股脸儿丑。生来淘气恶作剧,动作表情很像人。 (打一动物)
    两只耳朵长又尖,短短尾巴翘后边,两只眼睛像玛瑙,一张嘴巴分三片。(打一动物)
    走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。 (打一动物)
    每只小猴子分到了2个桃子。
    第一只小猴分1个,第二只小猴分3个。
    第一只小猴分3个,第二只小猴分1个。
    这三种分法,怎么分它们才会满意呢?
    每只猴子分2个桃子,它们分的一样多才会满意。
    每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?
    这么多的萝卜,我2根2根地分。
    先3根3根地分,再1根1根地分。
    虽然分的过程不同,但是分完后,它们分的食物都一样多。
    在数学中,像这样每份分的同样多,我们把它叫做“平均分”。
    有15根骨头,平均分给3只小狗,每只小狗分几根?
    每只小狗要分的骨头同样多。
    先2根2根地分,再3根3根地分。
    下面的记录方法你能看懂吗?
    先2根2根地分,再1根1根地分
    每3根圈一起,每只狗都从圈里分到1根
    虽然大家分的次数有多有少,但分完后它们得到的食物是一样多的。
    基础题:1.下面是平均分的画“√”,不是平均分的画“×”。
    ( ) ( )
    ( ) ( )
    基础题:2.把8个桃子平均分给4个小朋友,正确的分法是( )。
    ① ② ③
    提高题:3. 有16个苹果。
    (1)每个小朋友分2个,能分给( )个小朋友。(2)每个小朋友分4个,能分给( )个小朋友。(3)每个小朋友分8个,能分给( )个小朋友。
    拓展题:4.有两盘梨,每盘6个,把这两盘梨平均分给4个小朋友,每个小朋友分到几个?(用 代替苹果分一分)
    这节课你学会了什么?是怎么学会的?
    我知道了平均分就是把每份分的同样多。
    我还会把物体平均分了。
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