数学四年级上册2 确定位置优质备课习题ppt课件

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结合现实情境，理解用数对表示位置的必要性，体会数学与现实生活的密切关系
通过探索棋子移动的变化规律，进一步体会数对的意义
探索用数对确定位置的方法，体会数对与方格纸上的点的对应关系，发展空间观念与推理能力
这是淘气所在班级的座位图。
（ 2 ， 4 ） （ 1 ， 1 ）
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
观察棋子移动过程中数对的变化，说说你发现了什么？
基础题：1.用数对表示出下面的位置。
1 2 3 4 5 6
基础题：2.在图中标出地点的名称。
（1）学校在地图上的位置是（2，1）。（2）商店在地图上的位置是（1，2）。（3）公园在地图上的位置是（5，5）。
提高题：3. 在图上标出点D（2，3）、E（4，1），再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是什么图形？
拓展题：4.数对（5，8）和（8，5）表示的位置一样吗？
数对（5，8）是表示第5组第8排； 数对（8，5）是表示第8组第5排；所以数对（5，8）和（8，5）表示的位置不一样。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
我会用数对确定位置了。
我还知道用数对确定物体的位置，一般组数在前，排数在后。
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