[语文][期末]江苏省南通市如皋市2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷

这是一份[语文][期末]江苏省南通市如皋市2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷，共6页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、篇章一：积淀·成长（24分）(共6题；共24分)
阅读下面一段文字，完成问题。
阳光 bānlán，微风含香。níngwàng 水绘园，杨柳依依，亭台楼阁，倒映水中，充满了空灵的神韵，把游客带到 A （卓尔不群／超凡脱俗）的境界。登上古城墙，fǔkàn园景，水绘园宛如一幅典雅高洁 B 意境优美的山水画。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2. 从括号内选择恰当的词语填写在A处。
A处的词语是____________________。
3. 文中B处应填的标点符号是____________________。
4. 下列关于文学常识和文化知识的表述不正确的一项是（ ）
A . 《紫藤萝瀑布》运用托物物言志的手法，感悟到人生的美好和生命的永恒。 B . 《伟大的悲剧》是传记文学，弘扬了人类探索、奉献的崇高品质和集体主义精神。 C . 光未然的《黄河颂》主要运用间接抒情的方式，赞美了黄河的英雄气概，表现了中国人民在抗战时期磅礴的爱国激情。 D . 制定活动方案，要包含活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。
5. 七年级拟开展“读名著·循光而行”专题活动，请你参与。
（1） 请你帮小文完成名著榜样人物名片的制作。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取一件典型事件，并撰写人物点评。
（2） 小语想选择《骆驼祥子》中的“祥子”作为榜样制作人物名片，小文则认为不妥当，两人展开了讨论。请你完成对话。
小语：祥子善良纯朴，热爱劳动，可以作为我们的榜样。
小文：我认为不适合。虽然祥子一开始为了实现梦想，积极向上，但在经历了几次磨难后就①____________________。
小语：可是，我认为造成祥子最后结局的原因是多方面的。一是当时社会黑暗；二是他身边人对他的影响，例如：②____________________。
（3） 小文为《骆驼祥子》和《海底两万里》拟了一副对联，请你把下面六个词语组成一副契合名著内容的对联。
水下航行 闯岁月 拼命拉车 奋力探险 风雨挣扎 显精神
上联：骆驼祥子____________________
下联：阿龙纳斯____________________
6. 请用课文原句填空。
经典诗文，美好永恒。读“出淤泥而不染，①____________________”（《爱莲说》），感受周敦颐的高洁品质；读“晴空一鹤排云上，②____________________”（《秋词》），体验刘禹锡的豪迈精神；读“③____________________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》），体会李白的乡思；读“④____________________，关山度若飞”（《木兰诗》），欣赏木兰奔赴战场的雄姿；读“⑤____________________，____________________”（《游山西村》陆游），领悟逆境中充满光明与希望的道理；读“⑥____________________，____________________（《望岳》杜甫），汲取到不畏艰难、勇攀高峰的积极力量。
二、篇章二：感悟·人生（56分）(共12题；共56分)
【文人风骨】阅读下面王安石的古诗文，完成问题。
【甲】登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】春夜①
王安石
金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
【注释】①王安石公元1059年（嘉祐三年）上变法万言书，未被采纳。直到公元1068年（宋神宗熙宁元年），神宗准备实行新法，到四月才召他进京面对。经过二十六年的漫长岁月，王安石遇到了赏识他主张的锐意变法的新帝。他在值宿皇宫的时候，面对良宵春色，写下此诗。
【丙】安石少好读书，一过目终身不忘。其属①文动笔如飞，既成，见者皆服其精妙。调知鄞县，起堤堰，决陂塘①，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易®，邑人®便之。安石议论高奇，能以辨①博济其说，果于自用，于是上万言书，以为“因天下之力以生天下之财，取天下之财，以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔”。
（选自《宋史·王安石传》）
【注释】①属（zhǔ）：撰写。②鄞县：地名。③陂（bēi）塘：池塘。④俾（bǐ）新陈相易：使新年的粮食和陈年的粮食能够相互交换。⑤邑人：同县之人。⑥辨：同“辩”。
7. 用“／”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
未 尝 以 财 不 足 为 公 患 也
8. 解释句中加点的字词。
少好读书____________________ 为水陆之利 ____________________
未尝以财不足为公患也____________________ 患在治财无其道尔____________________
9. 用现代汉语写出下面句子的意思。
其属文动笔如飞，既成，见者皆服其精妙。
10. 乙诗“春色恼人眠不得”叙事夹抒情，具有弦外之音，请写出“恼”蕴含的情感。
11. 朱熹曾评价王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”，请结合三则材料，说说对这句话的理解。
【人间草木】阅读下面文章，完成问题。
心中的白桦树
于德深
①在小兴安岭绵绵起伏的山脉中，生长着千姿百态的树木，然而，最让我心动的却是那白桦树。
②说起白桦树，总会让你想起小兴安岭，想起兴安岭上那皑皑的白雪和白雪覆盖下的沾河，以及它一直流向的黑龙江……就是在这条悠长、蜿蜒的山脉中，在这条多姿多彩的河床上，生长着那一片片、一棵棵楚楚动人的白桦。
③我所以刻骨铭心的喜欢白桦，不仅仅它是一种高贵的树种，也不仅仅因为它傲立山头，而是因为它没有苍松般的炫耀，也没有垂柳般弄情，它有的只是一身的质朴，银装素裹，还有那村姑般的秀美。
④它的情感是那么丰富，丰富得让你常常步入它的梦境，那山、那水、那树、还有那一双双让你魂牵梦绕的大眼睛……在北方、在黑龙江、在小兴安岭凡是有水的地方，都有它修长的身影。它以一种女性柔情的美和它那沐着春风夏雨款款而行的脚步，给山川以秀美，给河流以风景，给大地以深情，给岁月以随想……
⑤夏日，山坡上大片大片的白桦树绿荫如带，赤诚地守护着那一片沃土，它用母亲般的爱，亲吻、拥抱、呵护着它身边的一切，让你常想起艾青的那首诗《我爱这土地》。可是当你走进它的怀抱，或者说它的视野，你会发现它那原本就不粗壮的身躯，竟那么细长，以至于柔弱的被风一吹就会折断似的。于是这又让你想起徐志摩先生的那首《再别康桥》的诗：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾……”看到白桦就像看到了花季的少女，看到了我年轻的母亲和母亲的思索。
⑥仲秋时节，白桦也和其它树种一样，由含蓄、羞涩步入了一个成熟期。它的叶片由绿意染成金黄，变成赤金。在秋风的吹拂下，沙沙地、沙沙地叙说着心语，它和高远蓝天对话，和深沉的山脉私语。它和所有的同胞们一起脱去浮躁的裙裾，换上洁白的衣锦，光洁的肤色一览无余。光彩照人地站在露天舞台上，展示着它的坚挺、开朗。
⑦冬天的白桦却更让我难以忘情！曾几何时，我在大雪封山的日子，走进大山深处，走进白桦的怀中，看雪野、雪线，听风声、树声，望蓝天白云，玉树临风看久了，我不知道自己是在人间还是在仙境，只觉得蓝天和白雪融为一体，白桦与云朵融为一色，悠悠地飘着，却又稳稳地立着……
⑧哦！雪野无言，桦林无语，我被眼前的圣洁陶醉，拿晶莹剔透、冰清玉洁和莫名的相思来形容这山、这雪、这树、这景是远远不够的。这是一个神奇的世界，是一个彻底被它征服了的沃野。试想在这样一个冰天雪地中，它们如此从容平静而又虔诚地沉默着，谁能做得到呢？
⑨是啊，梅花香自苦寒来，白桦树也说不准经历了多少难呢！从它们身上的“伤口”和已经暴起的“皮肤”看得出，这是一种多么坚强的精神啊！从它们的沉默中，你丝毫看不出忧伤、苦痛，看不出彷徨和朦胧，它们的笑容水远向着蓝天和大地，它们身体永远纤细和笔直，这是何等的境界，何等的人格魅力？还有什么能与白桦树那样和天空与大地融为一体，和白雪与严寒傲然挺立却从不失去自己的本色呢？
⑩哦！是小兴安岭的灵性造就了白桦，或者说是因为有了白桦，才使小兴安岭变得如此浪漫多情。我真的不知道小兴安岭没有白桦的日子是什么样！白桦啊，你是小兴安岭的郁郁苍山，清清碧水；你是， ____ ，____ ……北疆离不开你，你也离不开生于斯长于斯的北疆！
⑪当我走近你再一次把视线投向你的身影，我看清了你那美丽的大眼睛，它像阿拉泰山远古图腾的岩画，粗砺中透视着柔美，艰难中沧桑着一次次地抗争。
⑫我终于明白了，白桦将自己生命的过程绚丽为纯真的爱，爱巍巍青山、悠悠绿水、黑黑沃土，还有那终身使它质朴无华，给它带来慰藉快乐却又充满无限生机的灿灿的太阳。
12. 作者开篇说“最让我心动的却是那白桦树”，阅读全文，将下面的内容补充完整。
13. 按要求作答。
①阅读文中第⑧段画线句，选择两个词语重读，并说说理由。
这是一个神奇的世界，是一个彻底被它征服了的沃野。
②联系上下文，将第⑩段横线处补充完整。
14. 班级举行课内外联读活动，小文准备从写作手法的角度进行联读，请帮助他从下面的目中选择一篇，并结合内容阐述理由。
A.《驿路梨花》 B.《一棵小桃树》 C.《未选择的路》
【乡土情结】阅读下面文章，完成问题。
插秧
吴昌勇
①陕南多梯田。旱地多分布在阳坡的山山峁峁，水田则依山势横卧在沟旁。山溪水浸泡出红砂糖般绵软细腻的泥土，一簇一簇的汗珠、露珠和水珠滴进去，入秋后就变成了沉甸甸的稻穗。
②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生着肥膘的好田独有的气息。
③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引颈高歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。
④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和秕谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽。
⑤清冽的山泉水，先冲、再沟、后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包裹起来，装进透气的竹篾筐、放在屋外的干燥处，盖上阳光的被面。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。
⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居——一个三五平方米的长方形簇格、铺上清水的床单、平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。
⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。
⑧在我童年的记忆里，插秧是继春耕春播之后最盛大的农事。早上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的泥浆扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。
⑨一切准备就绪，已经晌午了。日头已经将水田暖热乎了，正适合下田插秧。村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的腿脚，后退一步，紧接着，是第二行、第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。
⑩头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。
⑪当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一林秧苗都在草木和溪流的掌声中抬头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田生长出的新羽。
⑫入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。
⑬离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。
（选自2024年3月16日《人民日报》）
15. 全文围绕插秧展开内容，通读全文，请用四字短语补全下表。
16. 阅读下面语句，自选角度赏析。
水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。
17. 作者在第⑧段说“在我童年的记忆里，插秧是继春耕春播之后最盛大的农事”，请联系上下文说说为什么。
18. 作家吴昌勇将浓浓的乡土情结融入在他的散文中，获得读者的青睐。请结合本文和下面的链接材料，探究吴昌勇的“乡土情结”。
【链接材料】每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家最美好的光景。当落叶散尽，大地一片静谧，偎在一地麦绿的田坎边，总能听见渐行渐近的脚步，春天正在走近，丰收正在走近，麦穗和老农正在走近。
（吴昌勇《落麦种》）
三、篇章三：抒写·美好（70分，其中含书写10分）(共1题；共70分)
19. 请以“这一刻，生命如此绚烂”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不要出现真实的地名、校名和姓名；⑤书写要正确、规范、美观。题号
一
二
三
评分
阅卷人
得分
名著榜样人物名片
人物：尼摩船长
出处：《海底两万里》
典型事件：
____________________
人物点评：
____________________
阅卷人
得分
时间节点
庄稼人做的事
过了雨水
深犁水田——①____________________—— 选种催芽
清明前后
②____________________ —— ③____________________
谷雨
下田插秧
阅卷人
得分