[语文][期末]河北省邯郸市磁县2023-2024学年六年级下学期语文期末测试试卷

这是一份[语文][期末]河北省邯郸市磁县2023-2024学年六年级下学期语文期末测试试卷，共4页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷
第Ⅰ卷的注释
一、基础知识与积累。（共31分）(共7题；共31分)
1. 文段书写。
在古诗中，诗人常常借物来表达自己的志向，请你写一首这样的诗。
2. 读下面一段话，根据拼音，写词语，填在括号里。
梦想是什么？是古人jì tuō ____________________于bù kě sī yì ____________________的神话里遨游天际的憧憬；是李贺“何当金络脑，快走踏清秋”的抱负；是gé mìng ____________________先辈不怕xī shēng ____________________，推翻bō xuē ____________________人民的努力，jiě fàng ____________________中国的信仰；也是当代中国脊梁在各lǐng yù ____________________努力奋斗，同心向前，共同承载的中国梦。
3. 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A . 苍穹（qióng） 薄雾（bá） 恍惚（huǎng） 襟飘带舞（jīn） B . 蜷缩（quán） 逶迤（wéi） 压轴（zhòu） 叱咤风云（zhà） C . 机械（xiè） 浸透（jìn） 凹陷（ā） 锲而不舍（qì） D . 支援（yuán） 憎恶（zēng） 束缚（fù） 哄堂大笑（hōng）
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）。
A . 关注野生动物的生存权，是《动物保护法》中的重要内容。 B . 传承并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 C . 小学生是培养良好的阅读外国文学名著习惯和陶冶情操的重要阶段。 D . 改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A . “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清官》，诗中的“妃子”指杨贵妃。 B . “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。 C . 《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是元末明初小说家施耐庵。 D . 《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。
6. 下列句子连贯成段排列正确的一项是（ ）
①阅读是什么？是吸收。
②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
⑤写作是什么？是表达。
A . ④①⑤③② B . ①③⑤②④ C . ⑤②①③④ D . ④①②⑤③
7. 我会用古诗词填空。
（1） 小学六年，我学过的描写儿童的古诗词有很多，如：“____________________，____________________。”写出了儿童捕蝉前的专注；“____________________，____________________。”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走时的担心；“____________________，____________________。”写出了儿童放风筝时的天真；“____________________，____________________。”写出儿童卧剥莲蓬时的稚态。
（2） 花草无语，文人有意，花草能折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量：“____________________，____________________。”落花里有龚自珍的奉献精神：“____________________，____________________。”
二、综合实践。（共16分）(共2题；共16分)
8. 综合实践活动。
即将告别生活六年的小学校园，毕业之际，我们开展一系列有意义的活动，总结经验、珍藏记忆、表达情感、祝福未来。
【活动一】名著引领我成长
请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四部名著中选择一部，写上“推荐寄语”，以引起读者阅读兴趣。
所选图书：《____________________》
概括故事情节（课本上的除外）：____________________
推荐寄语：____________________
【活动二】临别赠言显真情
难忘同学情，难忘旧时光，请你把最真挚的感情化作赠言送给×x同学吧，在赠言中用上送别的诗句。（同学的名字用××代替）
____________________
9. 主题为“请党放心，强国有我”的班会课上，主持人临时请你说一说：少年应该如何珍惜时间、励志向上？请你以此为题，做一段即兴发言。（要求：根据场合、对象等，逐条表达自己的观点，建议引用名言警句）
三、阅读与理解。（共31分）(共10题；共23分)
文言文阅读。
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走④乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（选自《战国策•楚策一》）
【注释】①求：寻求，寻找。②长：同“掌”，掌管。③逆：违抗。④走：跑，逃跑。
10. 本学期我们学过的《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是____________________；本则寓言中与“汝”意思相同的一个字是____________________。
11. 用自己的话写出文中画线句子的意思。
12. 读了这个故事，你是如何评价狐狸的？写在下面横线上。
13. 这则寓言故事就是成语“____________________”的由来。
现代文阅读。
古鲁的三位老师
郑衍文
①在印度，有一位 ____（A. 学富五车 B. 德高望重）的古鲁即将去世，一弟子向他求教：“先生，您的老师是谁？”
②古鲁微闭双目，沉思片刻，缓缓答道：“在我的一生中，曾有过无数个老师。即使给我几个月甚至几年的时间，我也难以将他们一一说出来。不过，真正让我受益终生的，是这样三位老师。”
③“我的第一位老师是一个乞丐。有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何处得以容身。黑夜中，我在崎岖的山路上徘徊，遇到一位乞丐。我向他请教，我到什么地方可以借宿一夜。乞丐对我说：‘这里是荒郊野外，方圆几里都没有人家。如果你愿意和一个乞丐住在一起的话，你就跟我走。’于是，我就跟了他去，一待就是一个月。每天早上，我随他一起上路乞讨。乞丐的生活漂泊不定，常常 ____（A. 衣食无忧 B. 食不果腹）、居无定所，可他总是非常快乐，从未有过失望。每天晚上睡觉前，他总是对我说：‘感谢上天的 ____（A. 眷顾 B. 惠顾），相信明天会更好。’”
④“日复一日，年复一年，我都在坚持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一样，时常陷入困顿。于是，我开始感到绝望，失去信心，甚至要放弃自己的功课。每每在这样的时候，我都会想起那个乞丐，想起他每天晚上对我说的那句话。
⑤“我的第二位老师是一条狗。一天，我因为口渴来到河边，碰巧，有一条狗也来到河边喝水。狗朝水中望去，突然发现水里也有一条狗——它自己的倒影。那条狗感到非常恐慌，它狂吠着落荒而逃。可口渴难耐，那条狗又不得不回到河边。尽管非常害怕，它还是一跃，跳进了水里，立刻，水中的那条狗不见了。由此我感悟到这是上天给我的一个启示：尽管你会感到害怕，可你一定要跳到水里去。”
⑥“我的第三位老师是一个小孩。一天傍晚，我在一个小镇上遇到一个小男孩，他的手里捧着一根点燃的蜡烛，他要到寺里去敬献他的蜡烛。我对小男孩说：‘这蜡烛是你自己点的吗？’小男孩回答：‘是的，先生。’我又问他：‘点燃的时候，蜡烛就会发出光，而在未燃之前，蜡烛却不会发光。你能告诉我，这光是从哪里来的吗？’小男孩咯咯地笑着，并不急着回答，而是一口气吹灭了蜡烛，然后问我：‘你看，我现在把蜡烛吹灭了。你能告诉我，那蜡烛的光跑到哪里去了吗？’他让我自视渊博的学问顿时 ____（A. 化为乌有 B. 化为灰烬）。那一刻，我真切地感受到自己的无知浅薄，愚蠢迟钝。”
⑦其实，人无常师，可这并不意味着我们没有学习的机会——世间万物皆为吾师。学习乃人生之常道，然师常师者未若师自然也。天上的云朵，地上的树木，自然万物皆可为我师。
⑧如果说一个老师是一座游泳池，那你可以在此学会游泳。而一旦你学会了游泳，整个海洋就都是你的。
[注释]古鲁：锡克教徒十分敬重该教的首领和祖师，尊称他们为“古鲁”，即“师傅”。
14. 结合上下文，用横线在文中的括号里选出恰当的词语，使文意顺畅。
15. 仔细阅读文章，说说从第一、二位老师那儿，古鲁分别学到了什么。
16. 请分析“他的手里捧着一根点燃的蜡烛”中“捧”字的表达效果。
17. “如果说一个老师是一座游泳池，那你可以在此学会游泳。而一旦你学会了游泳，整个海洋就都是你的。”联系全文，说说你对这段话的理解。
18. 阅读第⑦自然段的“然师常师者未若师自然也”一句，完成下面的习题。
①用“/”给这句话划分停顿。
然 师 常 师 者 未 若 师 自 然 也。
②请将这句话翻译成现代汉语。
③说说这句话在文中的作用。
19. 《论语》中有“三人行，必有我师焉”一句，请结合本文，谈谈你对“从师”的理解。
四、习作。（30分）(共1题；共30分)
20. 对于大家而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动……在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……今天，我们就要离开这个“家”了，校园生活的酸甜苦辣一齐涌上心头，校园中的感动、快乐也都历历在目。请以“校园里的……”为题，完成一篇习作。先把题目补充完整，注意语句通顺，感情真实。要求：①不能出现真实的人名，校名；②书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
第Ⅱ卷
第Ⅱ卷的注释 题号
一
二
三
四
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