青岛版 (六三制2017)四年级上册第二单元 冷与热9 热气球上升的秘密一等奖教学ppt课件

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科学观念：知道热空气上升的现象与原因。在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 科学思维：在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。探究实践：能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。态度责任：主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。了解热空气的上升在日常生活中的应用，能利用这一科学技术解决生活中的问题。
关于热气球，你有什么感兴趣的问题提出来？我们一起研究吧！
活动一：探究热气球上升的秘密。
想一想： 热气球为什么会升起来？这可能与什么有关？
热气球为什么会上升？ 请同学们利用以下材料：酒精灯、塑料袋、火柴设计一个实验 ，来验证猜想。
1.要注意用火安全；2.用正确的方法点燃和熄灭酒精灯；（用湿抹布灭火）3.一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置不要太高,4.做好实验记录；5.整理好实验器材。
充满热空气体积膨胀
感觉有些热有种向上拉的感觉
准备蜡烛、纸风车、火柴。
将风车放在蜡烛上，可以观察到风车在缓缓转动。
实验方案：点燃酒精灯，放在纸蛇下面，观察现象。注意：蜡烛和纸蛇之间要保持一段距离，以免烧坏纸蛇。
我们的发现： 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。
活动二：找一找生活中热空气上升的现象。
中国是世界上最早发明热气球的国家。例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事信号。 这种松脂灯就是一种最原始的热气球。在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气球，比我国晚了800多年！我国三国时期著名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿灯”。
知道了热空气上升的现象与原因。在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。
乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
我会填 1. （ ）是人类最早的航空工具。2.（ ）是世界上最早发明热气球的国家。。3. 空气受热后体积（ ），热空气比同体积的冷空气（ ），所以热空气会（ ）。热气球就是利用（ ）的原理升空的。
人们怎么控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。