小学语文人教部编版六年级上册我的伯父鲁迅先生一等奖课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册我的伯父鲁迅先生一等奖课文ppt课件，文件包含27我的伯父鲁迅先生pptx、26我的伯父鲁迅先生mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

课前预习任务：学习《我的伯父鲁迅先生》可能会用到哪些资料？请你整理好，复制到U盘带来学校，或提前发给老师。
阅读材料：萧红《回忆鲁迅先生》巴金《永远不能忘记的事情》阿累《一面》
谈到中国现当代文学，谈到中国现当代的历史、文化，有一个人是无论如何都绕不过去的，他就是——鲁迅先生。本单元的学习主题是“走近鲁迅”，
“无穷的远方，无数的人们”——翻开鲁迅的档案簿
统编小学语文教材六年级上册第八单元
在前两次课中，我们了解了本单元的学习任务及学习计划，讨论并解决了完成任务过程中遇到的一些困难，同学们课后也根据任务要求从各个渠道查找了有关鲁迅的各项资料。
翻开鲁迅的档案簿，我们可能会与哪些人相遇？
“鲁迅的档案簿”指什么？
闰土、阿Q、祥林嫂、孔乙己……
长妈妈、藤野先生、范爱农……
鲁迅的家人、朋友、学生……
交流：翻开鲁迅的档案簿
父母、兄弟、侄女、奶妈……
名人、普通人、亲友……
今天，我们就来读一读鲁迅先生的侄女周晔写的一篇文章，通过周晔的生活回忆，走近更加真实的鲁迅。
周晔(1926-1984)，鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅逝世时，她只有10岁。
吊 唁（yàn yán ） 挨打 （āi ái ）女 佣（yōng yòng） 追悼 （dà dià）殡仪馆（bìn bīn） 正月 （zhēng zhèng）
1.对死者表示沉痛的怀念。 （ ）2.敬爱并且拥护。 （ ）3.一下子明白、觉悟了。 （ ）4.比喻弄错了对象或事实。 （ ）5.比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不了解。（ ）
快速默读课文，思考：关于伯父鲁迅，在侄女周晔的记忆中，哪几个情景最令她难以忘怀？
阅读方法小结：可以根据时间词、地点词，区分不同事件。
课文中，每件事之间，有空行隔开。
怎样用小标题概括文中关于鲁迅的几件事？
1.明确写了哪几件事，从文中找关键词句帮助概括。
3.用对称统一的形式对内容进行概括。
2.明确主语，谁做了什么。
请在课文每件事前的空行里，加上能概括这部分内容的小标题。
能否给动词加一个修饰词，体现鲁迅的形象呢？例如：趣谈名著。
这一幕幕都令作者周晔刻骨铭心、难以忘怀。
阅读方法小结：用小标题梳理文章内容，能让阅读的思路更清晰。
让我们随着周晔的记忆走进与伯父在一起的日子，看看在周晔的眼中的鲁迅是个怎样的人。请选择一件事谈谈你的感受。
这件事让我印象最深，因为 （抓关键词句），让我感觉鲁迅先生 。
鼻子的高直扁平，跟碰壁有关系吗？
鲁迅为什么这样回答侄女的问题？ 他究竟想说什么？
你所搜集的哪些资料有助于理解这句话？
鲁迅作为一个用笔猛烈抨击当时黑暗统治的文学家，作为一个苦苦寻求民族解放之路的思想者，作为一个有着独立人格和自由精神的人，在现实生活中可谓处处碰壁。他的文章被禁止发表，他多次面临被追捕暗杀的危险，为了顺利发表文章，他曾经使用过 140 多个笔名。鲁迅对“碰壁”有切身的体会啊！他还愤然写下了《“碰壁”之后》《“碰壁”之余》等文章，与黑暗势力做着不屈不挠的斗争。
阅读方法小结：借助资料，能发现并理解含义深刻的句子。
比喻当时的社会一片黑暗
指与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。
当你结合历史来思考这一段话时，从这个谈笑风生的场景之中，在这风趣幽默的语言背后，你看到了一个怎样的鲁迅呢？
面对艰难险阻，鲁迅 ；面对亲友，鲁迅 ；面对孩子，鲁迅 。
结合所搜集的资料思考：鲁迅在为谁叹气？他当时心里可能在想什么？
鲁迅在为国家、为民族的命运而叹息，为生活在社会最底层的人民而叹息！鲁迅生活的时期正是中华民族处于水深火热的时期，生活在社会最底层的劳苦大众正在流血，正在哭泣。面对这些，一生寻求民族解放的道路，一生都在与黑暗势力战斗，在为民众呐喊，在执着追求光明的鲁迅先生，此时他的内心思潮起伏，多少忧虑，多少愤慨，都化作了一声深深的叹息！
在这严肃的神情和深深的叹息背后，你又看到了一个怎样的鲁迅？
对生活在社会最底层的人们，鲁迅先生的关心和同情是真挚的、无私的。他为自己想得少，为别人想得多。
从鲁迅对侄女的态度中，你看到了一个怎样的鲁迅？
你在哪些资料里，也见过这样的鲁迅？
1912年8月，鲁迅来到北京教育部工作，因为看不到国家和个人的未来，情绪十分低落，常常宅在绍兴会馆里辑录金石碑帖，校对古籍。买点心吃，可能是他那段幽暗时光里为数不多的亮色。 彼时位于观音寺的稻香村甜食店，离绍兴会馆不过两三里路，鲁迅常常会去光顾。从1913年到1915年，短短两年里，鲁迅在日记中记录去稻香村买糕点就有15次。在1913年5月3日这一天，他去稻香村买了一圆的饼干，按说这一天鲁迅是不应该吃甜点的，因为他在日记中说，当日咳嗽，并且还补了四颗牙。
阅读方法小结：对照使用资料，能多角度、更深入把握人物形象。
微信推文：鲁迅又火了，我要公开他说过的疯话
直率坦荡从不矫饰孩子气
1936年10月19日，鲁迅先生病逝于上海，一颗伟大的心脏停止了跳动。他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，上海上万名民众自发前来吊唁和送葬。让我们同周晔一起回顾那万人同悲的场面——
鲁迅先生离开我们已经有 80 多年了，一个伟大的身影越去越远，但是鲁迅先生留给我们的又太多太多。
结合课上所学，以及你搜集到的资料，说说鲁迅先生留给我们什么呢？