小学语文人教部编版六年级上册习作：有你，真好完整版ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：有你，真好完整版ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了习作八有你真好，为什么写，审题立意，构思选材，“有你真好”，谋篇布局，组织语言等内容，欢迎下载使用。
你曾经对谁说过“有你，真好”吗？
曾经有谁对你说过“有你，真好”吗？
当别人对你说“有你，真好”时，你会是什么感受？
一句“有你，真好”可能会带来什么？
当我_________________时，我真希望听到他说：“有你，真好”。
当他_________________时，我真希望能对他说：“有你，真好”。
克服表达的羞耻勇敢而真诚地向他人表达感谢与爱意寒冷的冬天也会变得温暖
一边细心审题，一边在脑海中选材构思，并在书上做批注
写人 写事 写景
写清原因举出事例描绘场景
把事例写具体，融入情感
头脑风暴：哪些人曾让你觉得“有你，真好”？
选人的标准：1.他可以是你身边熟悉的人，也可以是你听说过的陌生人。2.他曾经给你或他人带来帮助、关爱。3.你对他抱有某种积极的情感，如感激、敬佩等。4.他曾经让你由衷地感慨——
选定一个人，列出他让你觉得“有你，真好”的事例
这些事例当中，哪一件事让你感触最深？请写出这件事的前因后果，并绘制“事件心电图”
写人作文应该怎样谋篇布局？
总分，承上启下，首尾呼应
怎样在事例和场景中融入自己的情感？
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
假如闰土就站在鲁迅先生的面前，他会怎么跟闰土说这番话呢？
我于是日日盼望新年，新年到，你也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，你来了，我便飞跑地去看。
人称的转变带来什么表达效果？
第一招：转换人称，拉近距离
教材已经暗示了使用第二人称
暑假的一天，你送我去上书法课，看见外面的天阴沉沉的，就对我说：“你把雨伞带上，下课后自己回家。妈妈要去上班，没办法来接你了。”我不以为然地说：“还没下雨呢，带上雨伞多不方便呀！” 俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。果然，还没等到下课，外面就狂风大作，大雨倾泻而下。我心中暗暗叫苦：这么大的雨，我怎么回家啊！ 放学了，同学们纷纷拿出雨伞回家了。只有我站在校门口犹豫不决。这雨不知道什么时候才能停，如果我冒着雨回家，一定会感冒的。这时我听见有人叫我，我抬起头，惊喜地发现你正在快步向我走过来。你担忧地告诉我：“我请假了，不能让你淋雨回家啊！”一路上，风大雨大，电闪雷鸣，路上的积水一片一片，路旁的小树被吹得左右摇晃。 你把我搂得紧紧的，怕我被淋着，就把雨伞向我这边倾斜。到家的时候，你半个身子都湿了。
暑假的一天，你送我去上书法课，看见外面的天阴沉沉的，就对我说：“你把雨伞带上，下课后自己回家。妈妈要去上班，没办法来接你了。”我不以为然地说：“还没下雨呢，带上雨伞多不方便呀！” 俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。果然，还没等到下课，外面就狂风大作，大雨倾泻而下。我心中暗暗叫苦：这么大的雨，我怎么回家啊！ 放学了，同学们纷纷拿出雨伞回家了。只有我站在校门口皱着眉头干跺脚。这雨不知道什么时候才能停，如果我冒着雨回家，一定会感冒的。这时我听见有人叫我，我抬起头，惊喜地发现你正在快步向我走过来。你担忧地告诉我：“我请假了，不能让你淋雨回家啊！”一路上，风大雨大，电闪雷鸣，路上的积水一片一片，路旁的小树被吹得左右摇晃。 你把我搂得紧紧的，怕我被淋着，就把雨伞向我这边倾斜。到家的时候，你半个身子都湿了。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》
为什么“我的泪很快地流下来了”？
通过细致描写父亲动作、语言，把场景具体化，定格、拉长并融入自己的真实情感，展现父亲深沉的爱。
第二招：记录细节，描绘场景
人物描写：正面描写（他的动作、语言、神态、外貌）（“我”的心理）侧面衬托
环境描写：烘托氛围，融情于景（声色，动静……）
“管贼么？”　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人么？”　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
从这样的写法当中，你体会到了什么？
第三招：夹叙夹议，抒发真情
直接抒发内心感受，表达“有你，真好”。
使用第二人称，更有亲近感和现场感。