小学心理健康北师大版 (2019)三年级上册第二课 镜子里的我精品课件ppt

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1.通过活动，引导学生正确地评价自己。 2.知道正确评价自己有利于身心健康。 3.能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活 。
猜谜语：你哭他也哭，你他也笑，正面看得见，背面找不到。（打一物）
阅读6-7页小磊和小军的故事。
小磊不愿意和小军同桌，老师对小磊说什么?
每一个人都有自己的优点和缺点,小军虽然成绩不太好,但并不代表他样样都差,希望你不要戴着“有色眼镜”看他,试着找找他的优点,在那些方面也要向他学习。
老师，我不要和小军同桌！我想换座位。
小磊为什么不抛弃小军，而是选择和他做朋友？
小磊发现小军很勇敢、冷静地处理事情，而且双方有很多相似之处。
为什么说“我就是我，是独一无二的。”？
每个人都有自己的独特之处。在这个世界上，可能有许多重名重姓的人，也有许多同年同月同日生的人，可能还有许多长相也很相似。但是他们每个人也都有自己独特的方面，也就是说，在这个世界上只有一个你。无论你有这样那样的优点和缺点，你一定要明白一点：“我就是我，是独一无二的。
说一说，你有什么样的优点和缺点？
正是千人千面，各不相同，才使我们的世界丰富多彩，才使我们的班集体生活充满了乐趣。
在生活中,为什么要看到自己和他人的优点和缺点？
在生活中,每个人都有自己的优点和缺点,我们不仅要看到对方的不足,而且还要看到对方的优势。对待自己也是一样,要看到自己的优点，也要看到自己的缺点,只有这样,我们才能不断进步。
拿出自己小时候的照片,讲一个自己小时候发生的有趣的故事,向同学们简单介绍自己的成长过程,并介绍自己现在和小时候都在哪些方面发生了变化。
请几位同学轮流模仿班上某位同学的言行、举止,表现出该同学的兴趣、爱好,并请大家猜一猜被模仿者是谁，他有什么优点和长处,请同学们继续补充模仿。
在以下卡片写出自己的五条优缺点。
为自己画一幅自画像，把你的优点标在这幅画的相应位置上，如把“动手能力强”的优点标记在手旁边。
认真想一想,写下如何克服自己的缺点。
上课时，我要认真听讲，仔细思考，勇于发言；克服注意力不集中，爱搞小动作，爱接话的毛病； 在劳动中，肯吃苦，不怕脏，不怕累，改掉拈轻怕重，遇到累活就躲的心理。 看到有需要帮助的人，主动伸出援助之手，尽最大努力帮助他人，改掉遇事不管不问，漠不关心的老毛病。
发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。要求:画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。形容词：冲动 顺从 好奇 助人 独立 爱争论 细心沉着 节约的 周到 乐于合作 文静 乐观 固执 有效率的
今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。
镜子里的我发现自己的优缺点懂得接纳自己