小学科学8 水中的微小生物试讲课ppt课件
展开科学观念：（1）了解普通光学显微镜的主要结构，正确使用显微镜观察水中微生物。（2）知道列文虎克是第一个发现微生物的人，开创人类认识微生物的先河。科学思维：能够使用多种工具观察认识事物，培养多角度观察能力。科学实践：（1）在教师指导下，学会使用比较精密的观察工具——显微镜。（2）能够运用多种观察方法，从不同角度仔细观察水样,并进行精准描述责任态度：（1）在好奇心的驱使下产生使用显微镜探究的愿望，发展观察显微镜下的生物世界的兴趣。（2） 认识到科学是不断发展的，显微技术的发明促进了科学的大发展，改变了人类对生物体的认知。
池塘里的水能直接饮用吗？
湖里的水能直接饮用吗？
这些水为什么不能直接饮用？这些水里有什么？
实践活动：观察水中的微小生物
转换器转换器是可以转动的圆盘，上边安装物镜。
压片夹用来夹持玻片标本
镜臂取放显微镜时用手握的部位，还可以调节镜筒的倾斜度。
粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。通常在使用低倍镜时，先用粗准焦螺旋迅速找到物像。
细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。多在运用高倍镜时使用。
反光镜可以使光线经过通光孔反射到玻片标本上，使观察视野明亮、清晰。
操作显微镜的基本步骤
1.对光 — 2.上片 — 3.调焦 — 4.观察
实践活动：制作水滴临时装片
制作水滴临时装片的基本步骤
装片固定在显微镜的载物台上，将水滴中央对准通光孔的位置。
我们在显微镜下看到的一切难以用肉眼观察的微小生物，统称为微生物。
从列文虎克的故事中我们得到了哪些方面的信息？这些信息对你有什么启发？
通过这节课的学习，我们了解普通光学显微镜的主要结构，能正确使用显微镜观察水中微生物。知道列文虎克是第一个发现微生物的人，开创人类认识微生物的先河。认识到科学是不断发展的，显微技术的发明促进了科学的大发展，改变了人类对生物体的认知。
微生物（难以用肉眼观察的微小生物）
查阅资料，了解更多水中微生物的名字和生活、繁殖方式，与同学分享。
【基础训练】1、将装片固定在显微镜上，将水滴中央对准通_______。2、在显微镜下看到的一切难以用肉眼观察的微小生物统称为________。3、1695年出版的《列文虎克所发现的自然界的秘密》一书是人类有史以来对_______的首次记载，开创了人类认识________的先河。4、在显微镜下，如果看到的物像比较模糊，则需要微调__________________使物像清晰。
【能力培养】1、判断题，对的打√，错误的打✘。（1）自然水域的水干净清澈可以直接饮用。（ ）（2）使用显微镜用双眼通过目镜观察。（ ）（3）列文虎克在显微镜下首次发现微生物。（ ）（4）水样可以在显微镜下直接观察。（ ）（5）采集自来水做水样观察微生物既安全又方便。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）显微镜下，如果看到的物像不够明亮，则需要转动（ ）对光。 A. 反光镜 B. 载物台 C. 装片（2）用显微镜观察时，如果视野中的物像偏右下方，要使物像居视野中央，应将玻片标本向（ ）A. 左上方移 B. 右下方移 C. 左下方移 （3）在科学史上真正将显微镜用于科学研究的是荷兰人（ ） A. 胡克 B. 列文虎克 C. 弗莱明
（4）下列不是微生物的是（ ） A. 水蚤 B. 变形虫 C. 蚂蚁（5）观察水中微生物需要使用的观察工具是（ ） A. 放大镜 B. 显微镜 C. 透镜（6）物镜上标有10x，目镜上标有20x，放大镜放大的倍数是（ ） A. 10倍 B. 20倍 C. 200倍
3、填图题。按照示例将显微镜结构名称填写在相应的序号后面。
【拓展提高】1、观察水中微生物需要制作临时装片，下列选项中（ ）是盖上盖玻片的正确操作。 2、分别取下面三种水样观察，结果发现微生物最多的水样是（ ）A. 凉开水 B. 矿泉水 C. 稻田水
3、视野内的微生物如果运动非常迅速，为了方便观察，应该（ ）A. 调节反光镜 B. 用吸水纸吸去多余的水分 C. 用物镜压紧标本4、现有甲乙两台显微镜(甲:目镜10x,物镜20x;乙；目镜,5x,物镜10x)，若要在视野中看到较多的细胞，应选择_________显微镜。
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