人教部编版九年级上册岳阳楼记优质ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册岳阳楼记优质ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了自由朗读课文要求，句内对，句间对，段间对，洞庭风雨，鬼哭狼嚎，阴森恐怖，春光明媚，安宁祥和，政通人和等内容，欢迎下载使用。
今天我们就先到岳阳楼去看看吧！
范仲淹(989-1052)，字希文，苏州吴县(今苏州吴中区)人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年(1041)，任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年(1043)，任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任邠州、 邓州、杭州、青州等地知州。他以 矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）
写于庆历六年（1046）九月十五日，当时作者贬居邓州。
这年六月，与范仲淹同为大中祥符进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京函请范仲淹作记，并附上名家所绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一并寄给好友范仲淹。
范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面勉励、规劝老朋友。
《岳阳楼记》演唱：康辉-朱广权-撒贝宁-尼格买提
点我放课文朗诵——方明
岳阳楼记范仲淹 庆历/四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú）作文/以记之。　　予/观夫（fú）巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤（shāng），横/无际涯;朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？　　若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月/不开，阴风/怒号(há)，浊浪/排空；日星/隐曜(yà)，山岳/潜(qián)形；商旅/不行，樯(qiáng)倾/楫（jí）摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。　　至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷（qǐng），沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷（zhǐ）/汀（tīng）兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。　　嗟（jiē）夫！予/尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以/物喜，不以/己悲；居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶（yé）？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时/六年九月十五日。
庆历四年春，滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，
因罪贬谪流放，出任外官。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shāng)汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，
胜景，美景。胜：美好。
水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
若夫淫雨霏(fēi)霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜(yà)，山岳潜形，商旅不行，
用在一段话开头，引起下文。
(有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，
浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人旅客不能前行，
樯(qiáng)倾楫(jí)摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。
(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责(的情怀)，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游，
岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
或许、也许，表示委婉的语气。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！
啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
自由诵读课文，并完成完成下面的思维导图。
同学们,通过刚才的诵读,相信大家已经能够感受到文章大开大阖之气度和磅礴沉雄之气韵。这主要是由于范仲淹的这篇记文一反前人作记习惯,将诗赋中的骈句引入文章,骈散结合，独具风标。
请比较下面这一组句子，从朗读的角度说说更喜欢哪一句的表达。
(1)它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流。(2) 衔远山,吞长江。
喜欢第(2)句,和第(1)句相比,表意一样,但语言简练,具有高度的概括性和整饬之美，读起来节奏更加简洁明快。对照“衔”和“连接”,前者更为生动，仿佛洞庭湖张开巨口,衔住远山,颇有气势;“吞”是“吞吐”之意,同样使用拟人手法，“吞”更简洁。
明确:从不同文体角度来说,两句都是不错的表达。但从诵读角度来讲,第(1)句更为舒缓,第(2)句节奏更明快,“衔”“吞”炼字精当,更有气势,更能体现洞庭湖“波撼岳阳城”的壮观。
给上面的句子分别标上朗读节奏符号（/），再读一读，有什么感觉？
(1)它/连接着/远方的/山脉,吞吐着/长江的/水流。(2) 衔/远山,吞/长江。
很显然，第（2）句的对偶句简洁明快，又包含着极大的张力，读起来更加朗朗上口。
同学们是不是觉得很有趣味呢?细细涵泳,这种对偶在具体表现上又有繁复的变化,有句内对,句间对,段间对,可谓匠心十足。同学们在文中找一找。
政通人和 唐贤今人 朝晖夕阴 迁客骚人樯倾楫摧 虎啸猿啼 去国怀乡 忧谗畏讥春和景明 岸芷汀兰 心旷神怡
衔远山，吞长江进亦忧，退亦忧北通巫峡，南极潇湘阴风怒号，浊浪排空日星隐曜，山岳潜形去国怀乡，忧谗畏讥
沙鸥翔集，锦鳞游泳长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉璧不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
第3段和第4段，这两段是排比段，也是骈偶段。
请同学们自由选择刚才所列句子,标注节奏,尝试修改,两两比读,体会骈句缀玉联珠之感。也可以选择骈散结合的句子，通过骈句和散句的比读，感知万千气象。
我们组选择的是句间对。
我们发现在每一个并列短语中，还包含着主谓、动宾、偏正等结构，真是句里有乾坤。朝晖/夕阴:朝夕相对,一晖一阴,风卷流云,变化万千。读的时候节奏似断若连,可以通过气息的延长来表现一天内景象的多样，从而表现出洞庭湖的阔大。如果改成“洞庭湖早晚阴晴变化”,表意类似,但读起来没有“朝晖/夕阴”那么简洁,韵味不足。
北通/巫峡,南极/潇湘:一南一北,通向两极,可以想见洞庭湖之浩渺无边,真有杜甫笔下“吴楚东南坼”之境。两句平仄交替，以平声收束，读来悠扬婉转，余音徐徐。朗读的时候同样可以通过气息的延长来表现这一点。如果改成“北面通向巫峡，南面直到潇水湘水”，变成地理位置的解说,就缺失了一种韵味。
我们组选择的是骈散结合句。
本文记叙和抒情议论多用散句,写景多用偶句。散句长短错落,质朴平实;偶句两两相对,珠联璧合。骈散结合使文章整齐匀称、节奏明快,又兼具参差错落之美。读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。……薄暮/冥冥,虎啸/猿啼。登/斯楼也,则有……:在前面一连串的整句之后,从二二节拍,到一二节拍,节奏变得缓慢，内容上则从画境转入心境,引发同感。如果改成“……傍晚的天色暗下来了,虎在咆哮猿在悲啼。登上这座楼啊，就会产生……”,节奏上不能体现鲜明的变化。
我们组选取的是段间对。
“若夫……”“至若……”两幅画面。这两段文字,分别设想了阴雨和晴明天气下的洞庭湖景象。朗读时我们注意了对句的形式,采用同桌两两对读的方法,感受到骈句的韵味和节奏。
对句显辞采,韵里有乾坤。今天我们重点感知了文章语言骈散结合的特点。此外,大家诵读的时候也要突出文中的韵脚字，如“形、明、惊、顷、青”等,读来清脆而昂扬;“江、汤、湘、忘、洋”等,读来绵长而嘹亮。本文还大量使用双声叠韵词，如“潇湘”“隐曜”“满目”“游泳”,“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞”(课件出示)，产生了金声玉振、回环往复的共鸣效果，有极强的视听冲击。请同学们课后反复诵读，争取背诵。
清人余诚说本文“通体俱在'谪守’上着笔”。意思是文章扣住“谪守”在写，结合下面补充材料谈谈你是否认同这种观点?
认同。文章一开始就从滕子京“谪守巴陵郡”起笔叙事。认同。文章还写到“迁客”，“迁”在这里就是贬谪的意思。从一个滕子京，写到一群人的贬谪，说明这种境遇是很常见的。认同。其实文章还有其他地方也在写贬谪。比如“去国怀乡”,离开都城,怀念家乡,不就是在写贬谪吗?还有“谗畏讥”为什么害怕小人的谗言?不就是害怕被参,导致被贬吗?另外还有“宠辱偕忘”，这是在写心情好的时候，一时忘却了加在身上的耻辱,所谓“辱”，或许也就是“谗”“讥”和被贬的人生经历。
其实文章不仅写到滕子京的贬谪,还有诸多迁客骚人的贬谪，包括作者本人，当时也处在贬谪境遇之下。所以余诚说“通体俱在'谪守’上着笔”，是有道理的。
题为《岳阳楼记》,作者为什么不写楼，而要突出一种“贬谪”的生命状态呢?
作者是为抒发“览物之情得无异乎”的情感作铺垫，也就是说贬谪中的人,其心境是复杂的,或悲怨,或旷达，自古皆然。作者自己本人也被贬谪过,他能切身体会其中深微之感慨。
请同学们画出文中的两种情感,并尝试读出悲、喜两种情绪。并思考：为什么会产生这样两种情感?情和景之间有怎样的关联?
(1)登/斯楼也,则有/去国/怀乡，忧谗/畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣（2）登/斯楼也,则有/心旷/神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其喜/洋洋者矣。
他们看到了两种不同的风景,即景生情。他们原本心情各异,看到不同的风景,勾出或悲或喜的情感,是借景抒情。景物和他们的心情互为影响，是情景交融。
这样的人,不管内心情感如何,都会随着外界环境的变化而改变自己的心情。这种环境可能是自然环境,也可能是政治环境。情随境迁,就是这些人真实的写照。
前面我们介绍范仲淹自己当时也在贬谪之中，并不在岳州,他为什么能写出这样两种截然不同的景象?请结合下面的材料,说说你的看法。
范公撰写此文,眼前景象,竟是根据一幅画和儿时记忆,驰骋想象,概括而成。由于古今迁客骚人登临观物，受审美主体喜怒哀乐和洞庭湖四时景物变化及天气阴晴不定的影响，产生大体两种情感:或悲,或喜,眼前自然出现两种景象:或阴，或晴。想那文正公阅毕来信,执画在手,胸中潮涌,万千感慨,感子京“谪守”一年,而成“政通人和,百废具兴”之绩,忧好友自负其才,树大招风。一时多少镜头闪回,那洞庭湖上最深的印象,都幻化为经典意象,蜂拥而至,缀连成画。
细细玩味一下这些景物,我们也可以称其为意象，思考景、情是如何契合的。
第一组：阴淫雨阴风 浊浪日星山岳商旅樯楫薄暮虎猿
这是一组 意象群。
写雨用“淫”修饰,突出雨连绵不断,给人以压抑之感,融意于象,是为意象。一连串类似的意象，极写天气恶劣,人心酸楚,层层渲染,营造一种悲凉的意境。
第二组： 晴春景波澜 天光沙鸥锦鳞 芷兰长烟皓月 浮光静影 渔歌
这一组意象群表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
请从炼字的角度赏析下列句子，体会景与情的契合。
霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
以上炼字契合各自意象,很容易触动“迁客骚人”脆弱的内心,让他们不堪重负的神经愈加敏感,心理防备轰然倒塌,从而只能“感极而悲”了
“霏霏”写阴雨连绵不断,毫无放晴之机。
“怒”写风之狂,令人生畏;“排”写浪冲向高空的肆虐。
“隐”“潜”都写被迫隐去形迹之晦暗。
“倾”“摧”写风之摧枯拉朽,拥有毁灭一切的力量,简直无可阻挡。
“啸”“啼”本常态,然而在“冥冥”昏暗中,显得阴森恐怖。
春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
所有这些和意象相配的用字,都恰到好处地表现出一种轻松快乐的气氛，贴合“迁客骚人”内心的愉悦。
“和”“明”表现出一派祥和明朗的气象;“不惊”写波平浪静的安宁。
“碧”显晴朗;“万顷”极写水天一色,浩淼无边。
“翔集”“游泳”一静一动,静得安详,动得欢悦。
“郁郁”写繁茂,“青青”写欣欣向荣。
“空”写万物清明的景象;“一”写烟雾完全消散的境界之开阔;“千里”则见月光之明净,无边无际。
“跃金”写微波中的月色投影,以动写静,色彩极富质感;“沉璧”用比喻手法,同样写月映湖水,却另有一种沉静之质美。
“互”写渔人互相唱和,快乐无比。
王国维在《人间词话》中说，境界有无我之境与有我之境的分别。“有我之境，以我观物,故物皆著我之色彩。”如果说一阴一晴，一悲一喜,属于迁客骚人的两重境界,那么范仲淹和他们一样吗?
范仲淹和他们不一样。文中说:“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?”“予尝求古仁人之心,或异二者之为。”两个“异”字,说明范仲淹有别于一般的迁客骚人,他看到的悲喜之境,只是其他人眼中的阴晴之景。
明确:悲喜两重景象是迁客骚人眼中的景象,表面揭示了两种不同的人生状态，但其共同特点都是“小我”，始终囿于个人身世经历,悲也罢,喜也罢,本质上都没有跳脱开个人生活与情感范畴。
范仲淹如何看待人生中的阴晴悲喜呢?
他“不以物喜,不以己悲”。他“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”。他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。他追慕古仁人,愿意与之同归。
明确:这四者，不以物喜,不以己悲”是心态的平和;“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”是政治追求,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是人生理想,“微斯人,吾谁与归”是表达决心。
范所谓“高山仰止，景行行止”，古人又说“圣人无功，神人无名，至人无己”，你看到一个怎样的范仲淹形象?
这是一个无我的典范形象。这是一个无己的至人形象。这是一个毫不利己、专门利人的形象。
明确:这是立于天地间的一个“大我”形象。这份“大我”超越于世间一切功名利禄之上，和“迁客骚人”的“小我”形成鲜明对照,是一种理想人格,彪炳史册,光耀千古。
这份大写的“我”究竟如何炼成?你从中得到哪些人生启发?请结合下面的材料提出自己的看法。
范仲淹少年即有“先忧后乐”之志，非一时之思。范仲淹青少年时期,在日食两餐冷粥的困境中坚持刻苦攻读,甚至五年未尝解衣就枕,这份艰苦生活的磨炼,使他后来能关心人民疾苦,不忘初衷。范仲淹文韬武略,内外兼修,其人格魅力令敌人也敬佩不已。范仲淹身上具备中国传统美德,能做到忠孝两全。范仲淹无论在朝堂,抑或在地方,都能尽忠职守,自觉以天下为己任。范仲淹乐善好施,赢得百姓爱戴。
明确:范仲淹的所作所为,确实和他所追求的人生理想是一致的。即使在贬谪地,范仲淹也从无“去国怀乡，忧谗畏讥”之虑;得意处,也不会“把酒临风,其喜洋洋”。他全心为公心系于民,真正践行了他“先忧后乐”的政治情怀。这就是范仲淹的境界：一种无已胸怀，一种至人形象，一个大写的“我”。
滕子京属于哪一重境界?
悲。因为他是被贬谪到岳州的。喜。因为他虽然被贬到岳州，却是做岳州知州，做了很多事,有了很多功绩--“政通人和,百废具兴”,应该是很高兴的,属于“宠辱偕忘”“把酒临风”那种类型的人。亦悲亦喜。悲其身世,喜其功绩。范仲淹那种。因为他没有太过在意贬谪身份，主动投身于岳州的管理,做出很多成绩。如果是随着环境的变化而随意改变自己心境的人,是做不到这一点的。……
范仲淹归向古仁人的情怀始终不变,那么滕子京呢?他终将归向何处?请结合下面的材料,谈谈你的看法。
从以上材料来看,滕子京总是“尚气”“负才”,性格难改，际遇也终将坎坷。他览此文可能会一时震动,但未必真能如范仲淹所希望的那样,成为“不以物喜,不以己悲”的人。滕子京确实很有才,“治为第一”,范仲淹如此赏识他,他应该会和范仲淹成为真正的志同道合者。
如果滕子京想要把文中一句话刻在岳阳楼上，以这种方式来酬赠范仲淹，他会选取哪一句?说出你的理由。
不以物喜,不以己悲。范仲淹作为一代伟大的政治家、思想家和军事家，以其强大的主体审美心灵与勇气，以其坚强、乐观、豪迈、崇高的审美胸襟，在审美观照中超越了一般人的审美心理定势与审美习惯，即超越了一般人“以物喜而喜、以物悲而悲”和“以己悲而悲，以己喜而喜”的美感移植心理,超凡入圣,翻出新意。“不以物喜，不以己悲”，以一颗自然、平淡、恒常之心去看待自然四时的变化和社会人生中的得失、进取与荣辱。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。/居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。范仲淹的伟大不仅在于他在审美观物上超越了一般人的忧乐观，更重要的是，他在更高层面上超越了古代文人士大夫“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想文化心理模式，给我们树立了一种积极、乐观、博大的“先忧后乐”的思想文化心理模式,营造了一种“伟大、无私与利他”的人生大境界。
微斯人,吾谁与归?作者在思想上自动向古代品德高尚的人靠齐,以问句的形式，委婉地表明自己的志向，并庆幸世间这一“古仁人”之脉终将传承不息，希望友人滕子京也能够成为这样的人。
明确:千古名文必有名言警句流传千古。以上都是同学们可以积累的生命至理。“微斯人，吾谁与归?”没有这样的人，我和谁一起呢?意思是谁是我的志同道合者呢?这是他对滕子京的寄望,是劝勉,也是自勉。这样委婉深挚的情感,千古罕闻。正如宋代蔡铸在《蔡氏古文评注补正》中所评论的:“以一己先忧后乐怀抱揭出,勉子京即以自勉,见地绝高,洵非常人所及。”
一种贬谪，两样风景,三重境界。人生无论顺逆,总在路上,与其患得患失,或志得意满，不如笑看风云，以宽厚之心待人,严于律己,先人后己,追求高尚的志趣情操,那么无论在哪一种境遇下，都可以活出真我。爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”那么就让我们以范仲淹为友,砥砺前行吧!
11 岳 阳 楼 记
1.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。2.岳阳楼，与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。
政通人和:政事顺利，百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化)百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”，意思没有变化)浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”)气象万千:形容景色多种多样，非常壮观。(在现代汉语中， 也用以形容事物多样、壮观)心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变）
3.《岳阳楼记》中的成语:
二、统编课下注释1. 滕子京谪守巴陵郡 谪守：___________________________2. 越明年 越：___________________________3. 政通人和 政通：___________________________4. 百废具兴 具：___________________________5. 增其旧制 制：___________________________6. 属予作文以记之 属：___________________________7. 予观夫巴陵胜状 胜状：___________________________8. 浩浩汤汤 浩浩汤汤：___________________________
因罪贬谪流放，出任外官到政事顺利同“俱”，全、皆规模同“嘱”，嘱托胜景，美景水势浩大的样子
9. 横无际涯 际涯：___________________________10. 朝晖夕阴 晖：___________________________11. 此则岳阳楼之大观也 大观：___________________________12. 前人之述备矣 备：___________________________13. 然则北通巫峡 然则：___________________________14. 迁客骚人 迁客：___________________________ 迁：___________________________ 骚人：___________________________15. 得无异乎 得无：___________________________
边际日光壮丽景象很详尽如此……那么被降职到外地的官员贬谪、降职泛指文人表推测
16. 若夫淫雨霏霏 若夫：___________________________ 淫雨：___________________________ 霏霏：___________________________17. 连月不开 开：___________________________18. 浊浪排空 排空：___________________________19. 日星隐曜 曜：___________________________20. 山岳潜形 潜：___________________________21. 樯倾楫摧 倾：___________________________ 摧：___________________________
用在一段话开头，以引起下文连绵不断的雨雨雪纷纷而下的样子指天气放晴冲向天空光芒隐没倒下折断
22. 薄暮冥冥 冥冥：___________________________23. 则有去国怀乡 国：___________________________24. 至若春和景明 景：___________________________25. 波澜不惊 不惊：___________________________26. 一碧万顷 万顷：___________________________27. 沙鸥翔集 翔集：___________________________ 集：___________________________28. 锦鳞游泳 锦鳞：___________________________29. 岸芷汀兰 芷：___________________________ 汀：___________________________
昏暗指国都日光平静，没有风浪极言广阔时而飞翔，时而停歇停息美丽的鱼白芷小洲
30. 郁郁青青 郁郁：___________________________31. 静影沉璧 璧：___________________________32. 此乐何极 何极：___________________________33. 宠辱偕忘 偕：___________________________34. 把酒临风 把：___________________________35. 予尝求古仁人之心 求：___________________________ 古仁人：___________________________36. 或异二者之为 或：___________________________37. 不以物喜 以：___________________________
形容草木茂盛圆形的玉哪有尽头一起持、执探求古代品德高尚的人或许，也许，表示委婉的语气因为
38. 居庙堂之高 庙堂：___________________________39. 先天下之忧而忧 先：___________________________40. 后天下之乐而乐 后：___________________________41. 微斯人 微：___________________________
指朝廷在……之前在……之后如果没有
三、其他常考实词1. 百废具兴 废：______________________2. 刻唐贤今人诗赋于其上 贤：______________________3. 属予作文以记之 记：______________________4. 衔远山，吞长江 衔：______________________ 吞：______________________5. 阴风怒号 号：______________________6. 感极而悲者矣 感：______________________ 极：______________________7. 而或长烟一空 而或：____________________
荒废了的事业名家记述连接吞吐吼感慨极点偶尔或许
四、一词多义 予观夫巴陵胜状　　　　　　　 ___________________　　　　　　　　 此则岳阳楼之大观也 　　　　　 ___________________　　 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ___________________ 　　　　　　　 予观夫巴陵胜状　　　　　　　 　　 ___________________　　　　　　 弈者胜（《醉翁亭记》） 　　　　　___________________
南极潇湘　　 ___________________　　　　　　　　 　　 　　　　　　 此乐何极 　　　 ___________________　　　　 感极而悲者矣 　　 ___________________　　　　　 初极狭（《桃花源记》） 　 ___________________　　　　　　 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） ___________________ 在洞庭一湖　　　　　　　　　 　　 ___________________　　　　 而或长烟一空 ___________________
至、达到尽头极点很尽头数词全
浊浪排空　　　　　　　　　　 ___________________　　　　　　　 而或长烟一空 ___________________ 得无异乎　　　　　　　　　　 ___________________　　　　　　　 渔人甚异之（《桃花源记》） ___________________ 政通人和　　　　　　　　　 ___________________　 　　　　　　　　 至若春和景明 ___________________
天空消散不同对感到惊异和乐和煦
把酒临风　　　　　　　　　　 　　　　___________________　　　　 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） ___________________　　　　　　 临溪而渔（《醉翁亭记》） 　　　　　 ___________________ 执策而临之（《马说》） ___________________ 政通人和　　　　　　　　　　 　　　　___________________　　 初极狭，才通人（《桃花源记》） 　　 ___________________　　 阡陌交通（《桃花源记》） 　　　　　 ___________________ 鸣之而不能通其意（《马说》） 　　　 ___________________　　 中通外直（《爱莲说》） ___________________
迎着居高面下到面对顺利通过相通通晓贯通
五、重点句子翻译1. 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。(状语后置“于其上刻唐贤今人诗赋”)2. 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(判断句“则”)3. 然则北通巫峡，南极潇湘。(教材积累拓展；固定句式“然则”，可译为“如此……那么”)
扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此北面通向巫峡，南面到达潇水、湘水。
4. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。5. 不以物喜，不以己悲。(课下注释)6. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(定语后置“居高之庙堂”“处远之江湖”)7. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(课下注释)
沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停息，美丽的鱼（在水中）畅游。（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官，则为平民百姓忧虑被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。在天下人忧之前先忧 ，在天下人乐之后才乐。
一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。
【答案】 [示例] 这篇文章的语言富有特色，极具美感。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行” 等，这些排比句句式整齐，富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。
二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。
【答案】这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在真实生活基础上的虚拟体验，具有高度概括性。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？ 结合具体语段，加以分析。
【答案】从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论、抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。
四、“古仁人”与”迁客骚人”有什么不同？“先天下之优而优，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？
【答案】“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和舍己为人的奉献精神。
五、解释下列加点的词语。１.属于作文以记之２.前人之述备矣。３.然则北通巫峡，南极潇湘４.薄暮冥冥，虎啸猿啼５.去国怀乡，忧谗畏讥
【答案】 1.同“嘱”，嘱托。 2.详尽 3.至、到达 4.迫近 5.国都。
六、岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、陈与义《登岳阳楼》等。找这些诗来读一读，体会其中的思想感情。
与夏十二登岳阳楼李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
诗人先写登楼远眺，山水苍茫；再以灵动之笔，写“雁引愁心”“山衔好月”，进而想象醉卧云中，起舞翩翩，表现了乐观旷达的情怀。
登岳阳楼杜 甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
诗人以“昔闻”起笔,引出“今上”，在今昔对比中，寄寓了无限感慨；再从地分吴楚、势吞星月方面写洞庭湖的浩瀚广大。诗歌后半部分抒发了漂泊无依、老病孤苦的情怀，读之令人怆然。
登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
诗人先写眼前所见之景：洞庭之滨、江水之西、旌帘在望、夕阳迟迟；再写洞庭湖分割吴蜀的地理位置，抒发了国破家亡后颠沛流离之苦，表现了吊古伤今之悲，颇得杜诗神韵。