第一册1.1 认识计算机网络优质ppt课件

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1、认识常用的网络设备，知道各类设备的作用。 2、了解计算机网络的拓扑结构和分类。3、认识TCP/IP 协议及其主要作用。4、知道常见的无线网络技术，能够组建小型无线局域网。5、熟悉常见的网络检测命令，能够通过网络检测命令检测网络是否通畅。
1、信息意识：培养对计算机网络的基本概念，促使认识到计算机网络对社会发展和个人生活的重要性。2、计算思维：培养运用计算思维分析和解决计算机网络问题的能力，增强创新和实践能力。3、数字化学习与创新：通过培养使用计算机网络进行数字化学习和创新的能力，提高信息素养和信息技术应用能力。4、信息社会责任：培养在使用计算机网络时遵守相关法律法规，具备信息安全意识和社会责任感。
计算机网络的出现使人们的生活发生了翻天覆地的变化，网上浏览信息、网上购物、网上学习、网上社交等，让人们的生活越来越离不开计算机网络。计算机网络在给人们的生活带来巨大方便和乐趣的同时,也正在改变着人们的学习、生活和工作方式。那么,什么是计算机网络?计算机网络有哪些功能?计算机网络又是如何连接和分类的呢?
活动一 探究计算机网络
1、计算机网络的定义：分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，利用信息传输介质和网络连接设备连接起来，实现数据通信和资源共享的系统。
2、常见的计算机网络：（1）非常复杂，连接着成千上万台计算机、平板电脑、手机等网络终端设备。例如：遍布全球的国际互联网。（2）网络非常简单，仅连接几台终端设备。例如：由台式计算机、笔记本电脑、平板电脑及手机组成的家庭网络。
3、计算机网络应用实际案例。信息科技课时，计算机教室中由一台教师机、一台打印机和几十台学生机组成的网络。
4、计算机网络的功能：（1）数据通信。（2）资源共享。（3）分布式处理。（4）集中式控制。（5）提高可靠性。
5、数据通信是计算机网络最基本的功能，也是实现其他功能的基础。它用于实现不同地理位置的网络终端设备之间的数据传输。6、资源共享包括软件、硬件和数据资源的共享，这是计算机网络最主要和最有吸引力的功能。7、网络终端设备的分类：（1）服务器；（2）客户端。8、服务器是通过网络为我们提供服务并对网络进行管理的计算机。
9、常用的网络应用：（1）电子邮件。（2）即时通信。（3）信息检索。（4）资源共享。
10、常见的网络终端设备：（1）台式计算机；（2）笔记本电脑；（3）平板电脑；（4）手机；（5）打印机；（6）智能电视；（7）智能音箱。
11、最常见的服务器即网站主机。它和网络上其他终端设备连接，对信息进行传输、接收或处理，为其他终端设备提供网络服务和资源共享。12、我们使用的台式计算机、笔记本电脑、平板电脑、手机等网络终端设备都可以称为客户端。
13、客户端的作用：（1）可以访问服务器；（2）可以使用共享资源；（3）可以与其他终端设备进行交流。14、客户端使用案例：使用网络共享打印机打印文件。
15、网络传输介质：（1）同轴电缆；（有线）（2）光纤；（有线）（3）双绞线；（有线）（4）无线电波；（无线）（5）蓝牙；（无线）（6）微波。（无线）
16、网络连接设备：（1）交换机；（2）路由器；（3）网桥；（4）集线器；（5）网关。
1、观察学校计算机教室的网络，找出网络终端设备，完成下表。
2、调查学校计算机教室的网络，看看有哪些信息传输介质和网络连接设备。查阅相关资料，了解它们的功能，完成下表。
活动二 了解计算机网络的拓扑结构
1、思考——通过观察，计算机教室网络的各种终端设备，它们是以怎样的方式连接在一起的呢?
计算机教室包括多台计算机和其他网络设备，通过路由器或交换机将这些设备连接在一起，实现了信息的共享和交流。
2、人们把网络中发送或接收信息的终端设备称为节点，网络中各节点之间相互连接的方式，称为网络的拓扑结构。3、常见的网络拓扑结构：（1）总线结构；（2）星状结构；（3）树状结构；（4）网状结构；（5）环形结构。
4、观察学校的计算机教室，我们会发现，在教室里有一个机柜，机柜里有若干称为交换机的网络连接设备，交换机的接口上连接着网线，每根网线连接机房里的一台计算机。
5、以网络连接设备为中心，每一个网络终端都连接到位于中心节点的网络连接设备上的网络结构称为星状结构。
6、星状结构的应用场合：（1）家庭网络；（2）学校计算机教室。
7、星状结构的特点：有中心节点(如计算机教室中的交换机)，其他节点(如计算机教室中的教师机、学生机等)都直接连接到中心节点上，所有节点之间的通信都经过中心节点。8、星状结构的缺点：中心节点出现故障，会造成整个网络瘫痪。
9、星状结构的优点: （1）结构简单、连接方便、易于管理；（2）在网络中很容易增加新的节点；（3）方便地排除有故障的节点；（4）一个节点出现故障不影响其他节点正常使用。
10、像枝干连接在大树上一样，把多个星状结构连接起来，就形成了树状结构。11、树状结构的应用场合：（1）一所学校的网络；（2）一个单位的网络；（3）一栋大楼的网络。
12、当多个覆盖范围较大的网络连接在一起时构成了网状结构。
13、总线结构。14、环形结构。
1、了解网络拓扑结构的类型，讨论不同网络拓扑结构的优缺点及适用场合。
2、以小组为单位，调查计算机教室网络各节点之间的连接情况，画出网络拓扑结构图，说明该网络的拓扑结构类型。
活动三 熟悉计算机网络的分类
1、按照网络的覆盖范围来分：（1）局域网；（2）城域网；（3）广域网。2、学校计算机教室的网络只连接了几十台网络终端设备，像这种只能覆盖有限范围内设备的网络属于局域网。在计算机网络技术中，局域网技术发展得最早，也最为迅速，它是网络互联的基础。
3、局域网(Lcal Area Netwrk，简称 LAN)把一个房间、一栋住宅或一个部门里的网络终端设备连接起来而形成的小型计算机网络。局域网的覆盖范围通常不超过 10 千米。
4、城域网(Metrplitan Arca Netwrk，简称 MAN)把一个城市中的多个局域网连接起来，在整个城市范围内进行数据通信和资源共享的计算机网络。城域网的覆盖范围为几十千米到上百千米。
5、广域网(Wide Area Netwrk，简称 WAN)又称远程网，它利用公共通信设施或光纤、卫星等传输信息，可以覆盖城市、地区或者国家。
6、国际互联网是世界上最大的广域网，它就像一张覆盖全球的大″蜘蛛网″，把分布在世界各地的网络都连接在一起了。
1、互联网是通过什么方式连接世界各地不同类型的计算机网络并实现互联互通的？
互联网是通过使用标准化的协议连接世界各地不同类型的计算机网络，并实现互联互通的。互联网采用TCP/IP协议，该协议被视为互联网标准化的基础。通过这些协议互联网可以跨越不同的物理媒介、操作系统和网络架构，实现多种类型的计算机设备和网络之间的互联互通。
2、探究并讨论学校、政府、邮局等单位的网络各屈于哪种类型，各有什么特点。举出局域网、城域网、广域网的例子。
2、探究并讨论学校、政府、邮局等单位的网络各屈于哪种类型，各有什么特点。举出局域网、城域网、广城网的例子。
3、调查家庭网络的组成情况，看看都用到了哪些网络终端设备、信息传输介质、网络连接设备，分析其拓扑结构类型和所属的网络类型。
3、调查家庭网络的组成情况，看看都用到了哪些网络终端设备、信息传输介质、网络连接设备，分析其拓扑结构类型和所属的网终类型。
在本次学习中，我们对计算机网络进行了深入的探究和了解。具体而言，我们了解了计算机终端设备和常见的通信介质，并熟悉了计算机网络的拓扑结构。此外，我们还了解了计算机网络的分类。通过对这些分类的学习，我们可以更好地理解计算机网络的运行原理和特点，为日后的实际应用打下基础。
一、探究计算机网络1、计算机终端设备2、常见的通信介质二、了解计算机网络的拓扑结构1、总线结构2、星状结构3、树状结构
4、网状结构5、环形结构三、熟悉计算机网络的分类1、按照覆盖范围分类
1、人们把网络中发送或接收信息的设备称为 。 2、计算机网络最基本的功能是 和 。3、网络拓扑结构是指网络中各 之间的相互连接关系。4、在星状结构中，所有节点之间的通信都经过 节点。
5、下列叙述中，不属于星状结构特点的是( )。A、结构简单B、连接方便C、扩展性弱D、易于维护
6、调查整个学校的网络组成情况，看看都用到了哪些设备，画出网络拓扑结构图，并说明该网络拓扑结构的类型。