青岛版 (六三制2017)五年级上册11 热辐射获奖教学ppt课件

这是一份青岛版 (六三制2017)五年级上册11 热辐射获奖教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，活动准备，情境导入，探究新知，全课小结，课后拓展，情景导入，小组探究，小组讨论，用“小太阳”研究一下等内容，欢迎下载使用。

科学观念目标：知道太阳的热可以不依靠任何物体直接传递地球上来。知道热辐射是一种热传递的方式。科学思维目标：认识不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。能从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究.探究实践目标：能基于所学知识，制定较完整的探究计划，初步具备控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。态度责任目标：在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，科学技术的发展和应用影响着社会发展。
卖火柴的小女孩是怎样来取暖的？点燃火柴就会感到温暖，这是为什么呢？
火柴燃烧会产生热量，火柴的热量传递到了小女孩身上，小女孩就会感到温暖。
活动一：太阳的热是怎样传递到地球上的？
1.“小太阳”的热是怎样传递的？2.为什么打开“小太阳”后，不用接触它，马上就能感觉到热？3.由此推想，太阳的热是怎样传递的？
太阳的热可以不依靠任何物体而向周围发射，这种传递热的方式叫作辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。
活动二：不同颜色的物体吸收热辐射的能力相同吗？
夏天，你最爱穿什么颜色的衣服，为什么呢？
实验名称：不同颜色的物体吸收热辐射的能力相同吗？实验材料：黑色纸、白色纸、温度计实验步骤：1.以太阳光作为热源。2.将黑色纸和白色纸分别做成封闭的纸简。3.把温度计的下端放人纸简中，观察温度的变化。
实验结果：温度计在黑色纸简中的温度更高。我的结论：不同颜色的物体吸收热辐射的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收热辐射的能力强。
不同颜色的物体吸收热辐射的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收热辐射的能力强。
生活中哪些地方利用了物体吸热本领不同的特性？
太阳能热水器的集热管是黑色的
撒些煤渣能让积雪快速融化
活动三：了解热辐射在生活中的应用。
火炉是常见的供暖设备，它的热辐射能够使周围的物体和空气加热，从而形成热环境。
烤面包机会向面包表面发射红外线辐射，这种辐射能够加热面包表面，使其变得金黄酥脆。
知道太阳的热可以不依靠任何物体直接传递地球上来。知道热辐射是一种热传递的方式。
知道了不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。
我会填1. 太阳的热可以不依靠任何物体而向周围发射，这种传递热的方式叫作（ ）。2.热辐射不需要依靠（ ）、（ ）等任何物质，即使在（ ）中也能进行。3. 不同颜色的物体吸收热辐射的能力（ ）。一般来说，深色物体比浅色物体吸收热辐射的能力（ ）。
找一找自己家中有哪些不同的热传递方式。