小学语文人教部编版四年级上册口语交际：我们与环境优质备课习题课件ppt

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1. 观潮2. 走月亮3*.现代诗二首4*.繁星 口语交际：我们与环境 习作：推荐一个好地方 语文园地
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 写一种事物，表达自己的感情。
江流天地外，山色有无中。 ——【唐】王维
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：交流我们身边存在的环境问题及解决对策。思维能力：引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。审美创造：让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。
与同学交流讨论我们身边存在哪些环境问题？ 对人们的身体健康有什么危害？为了保护环境，我们可以做些什么？
每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。
人们乱砍乱伐破坏生态环境
工厂里生产过程排出的废水直接排到河里
工厂里排出的废气污染大气
1.搜集资料。 先围绕两个话题搜集相关资料，仔细阅读资料，然后和同学交流自己的看法。2.交流看法。 交流时要围绕话题发表看法，不跑题。
3.聆听发言。 聆听别人的发言时，要判断别人的发言是否与话题有关，是否正确。4.总结做法。 讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。
大量的工业、农业和生活废水排入水中，使水受到污染。日趋加剧的水污染，影响了饮用水源，对人类的生存健康构成了严重威胁。
工业废气、汽车尾气等排入大气，对空气造成了污染。这些废气通过不同的途径进入人的体内，有的会直接产生危害，有的还会产生蓄积作用，更加严重地危害人的健康。
人们的生产生活中会产生大量的固体废弃物。固体废弃物要占用大量土地资源。如果处理不当，还会污染空气、土壤、水体，甚至传播疾病，危害人们的身体健康。
固体废物、有害废水、有害气体及飘尘导致了土壤污染。土壤污染会导致农作物减产和品质降低，污染地下水和地表水，从而危害人体健康。
为了保护环境，我们可以做些什么？
1.判断别人的发言是否与话题相关。2.围绕话题发表看法，不跑题。
A:如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
C:我认为要是不上学和不上班就好了，就没有堵车了。
这是大家围绕城市交通堵塞提出的一些建议，你对这些建议有什么看法？
C的建议不现实，不能解决实际问题。
D的发言与环境无关，跑题了。
1.不要浪费纸张，因为纸张来之不易！2.不要乱丢乱扔垃圾，以免影响市容市貌！3.出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电！4.洗完手请立即关掉水龙头，节约用水。
5.不要在公共场所吸烟，既危害自身健康，又污染空气！
6.绿色出行，充分利用公共交通工具，既环保又健康！7.养宠物的市民请不要让宠物随地大小便，既影响市容，又污染环境！8.从我们身边做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰！
9.我们要爱护树木花草，不要随便砍伐树木、践踏草地，种一棵树就开辟了一片蓝天！10.尽量少用一次性用品，如一次性碗筷、塑料袋等，购物时自备提篮或布口袋。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
环境质量与我们的生活息息相关。我们要从身边小事做起，保护环境，保护我们共同生活的家园。
1.宣传：将“保护环境小建议十条”打印出来，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。2.持续观察，发现变化：张贴小建议后，注意持续观察人们的行为和周围环境的变化，为环保贡献自己的力量。
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