小学语文人教部编版四年级上册第二单元语文园地一等奖备课习题ppt课件

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5.一个豆荚里的五粒豆6.夜间飞行的秘密7.呼风唤雨的世纪8*.蝴蝶的家 习作：小小“动物园” 语文园地
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
为学患无疑，疑则有进。 ——【宋】陆九渊
文化自信：交流语言文字，体会传统文化作品中蕴含的独特价值。语言运用：借助形声字的特点，认识12个生字，朗读背诵有关提问的名句。思维能力：学习排比、设问的修辞方法，并体会表达效果。审美创造：结合阅读，梳理学到的提问策略，自觉运用各种提问策略。
从《一个豆荚里的五粒豆》一课中，我学到了既可以针对课文的一部分内容提问，也可以针对课文全文提问。
交流阅读体验，梳理提问策略。
从《夜间飞行的秘密》一课中，我学到了可以从课文内容、课文的写法、从课文中获得的启示等角度提问。
通过学习《呼风唤雨的世纪》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。
通过学习《蝴蝶的家》，我知道了可以试着把自己提出的问题分分类，并选出最值得思考的几个问题，还可以尝试着解决这些问题。
总结运用提问策略阅读的好处
能够更好地体会文章的情感，领会文章的表达方法，明白文章中蕴含的道理，加深对文章的理解。也能使我们的思考更加全面、深入，有效地提高阅读能力。让我们养成敢于提问、善于提问的好习惯。
这组汉字是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。
我能根据形旁猜测“驻”的意思______________。根据意思可以组成词语_______________________。
同学们可以根据每个字的偏旁来区分这些字的意思。你能列举一些相似的字吗？
这组汉字偏旁相同，读音和字形都不同。
利用偏旁了解字义，识记第二组生字。①说说形旁“贝”“木”“犭”表示的意义。②尝试组词，理解字义。③查字典验证。
示例： “账”字，可以根据偏旁同是贝字旁的“财、货”等字，猜测出该字可能与金钱有关，然后尝试组词“账本”，最后通过查工具书可知意思是“关于银钱财物出入的记载；记载银钱财物出入的本子或单子；债务”，从而认识“账”字。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
两个句子表达的主要意思一样。第一句运用了排比修辞手法，而第二句是普通陈述句。第一句更能突显那时候什么也没有，十分落后。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
两个句子表达的主要意思一样。第一句运用了排比修辞手法，而第二句是普通陈述句。第一句更能突显那条狗爱叫的特点。
1.那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。
2.窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。
窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。
那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。
读一读，说一说有什么发现。
·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
你发现三个句子有什么特点？
通过观察，发现每组句子中前面提出问题，以问号结尾，后面作出回答，以句号结尾。像这样的自问自答的句子，叫设问句。
这三个句子的特点都是自问自答。自问自答是自己提出问题，然后自己再回答这个问题。自问自答能加强语气，从而达到强调的目的。
设问句就是明知故问，自问自答。为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。
好问则裕（yù），自用则小。 　——《尚书》博学之，审问之，慎（shèn）思之，明辨之，笃（dǔ）行之。 ——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充人非生而知之者，孰（shú）能无惑（huò）？ ——韩愈
好问则裕，自用则小。 意思：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 意思：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
智能之士，不学不成，不问不知。 意思：有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。
人非生而知之者，孰能无惑？ 意思：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
选择合适的名言填空。 1、小明有道题不会，他爸爸把他骂了，正好被小华看见了，他对小明的爸爸说：“ ” 2、“ ”因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。 3、小刚觉得自己什么都会了，什么都不用问老师，我想用“ ”来劝他。
人非生而知之者，孰能无惑？
为学患无疑，疑则有进。
照样子，改写下面的句子。我拥有父母的疼爱、老师的关怀和同学的关心。___________________________________________________。车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。_____________________________________________________。
我拥有父母的疼爱，拥有老师的关怀，拥有同学的关心。
车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明白了形声字的特点，学习了什么是设问句，还学习了有关“提问题”的名句，希望同学们在以后的学习中可以运用所学的知识去解决问题。
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