小学人教部编版口语交际:有趣的动物一等奖备课课件ppt
展开文化自信:组织语言文字,感受交流的乐趣。语言运用:养观察能力,看明图意。思维能力:培养想象能力,根据图意展开想象编故事。审美创造:培养口语交际能力,讲述自编的故事,听懂别人讲述的故事。
想象续编故事结局,培养学生乐于交流、认真倾听的习惯。
1.看懂图意,联系生活实际讲述连环画的故事。2.认真听,能想象故事结尾,把故事讲清楚、讲完整。
在漫画故事的情境中交际,做到吐字清楚,语句连贯。认真听,明确交际内容。
看到绘画作品时,你能明白画面上的意思,知道画家表达的意思吗?
读下面两段话,说说你知道了什么!
这个故事接下来会怎么样?
怎样才能把这个故事讲连贯完整呢?
图片上有谁?在干什么?注意观察他们的表情和动作。
拓展联想:几点吃饭,吃饭地方是____?
把时间、人物、地点、事情连成一句话。
你能用自己的语言描述一下图意吗?
说说第四幅图与第一幅图有什么相同和不同?
从妈妈动作能看出什么?注意观察他们的表情和动作哦!
讨论一下,你认为后面结局可能是怎么样的呢?
后面孩子去叫爸爸吃饭了吗?爸爸在做什么?你能代表小组说说吗?
1.讲清图意、声音响亮、 吐字清楚。
2.语言连贯、生动精彩。
图中的爸爸在做什么?你觉得这个结局好玩么?对比第②幅图说一说。
总结归纳,说说你有哪些收获呢?
1.养成阅读的好习惯。
2.学会了怎么样说清一件事。
3.在交际活动中,要养成认真倾听、 合作的好习惯。
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