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    【教-学-评一体化】统编版二年级上册备课包-语文园地四 两课时(课件+教案+学案+习题)

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    人教部编版课文3语文园地四完美版备课习题课件ppt

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    文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。语言运用:借助火车票上的信息认识8个生字,增强在生活中主动识字的意识。思维能力:明确留言条的格式和内容,会写留言条。审美创造:初步感受祖国山河的壮美。
    1.借助拼音认识8个生字。会交流信息。学写比喻句。2.联系上下文理解词语的意思。学会写留言条。
    主动识字;会用“像”字表达所见事物;明确留言条的格式和内容。
    你坐过哪些交通工具?认识这些交通工具的车票吗?
    重要提示:起飞前15分钟停止检票。
    (1)你认识这张火车票上的哪些字?
    (2)你从中知道了哪些信息?
    我还可以从这些地方认识汉字呢!
    软软的柳条像长长的辫子。
    白白的云朵像蓬松的棉花糖。
    红红的枫叶像一把把小扇子,又像一面面迎风飞扬的国旗。
    爷爷花白的胡子就像一支毛笔。
    整齐的路灯像挺拔的哨兵。
    把下列句子补充完整。树上的苹果像_______________,又大又红。彩虹就像________________________________。(3)大象的耳朵像__________________。(4)夜空中的星星就像___________________。(5)平静的湖面像_____________。
    一座彩色的桥,挂在了雨后的天空
    小组合作,说说加点词语在句中的意思。
    留恋不止,舍不得离去。
    借旁的事物来遮掩;潜伏在深处。
    方法提示:1.联系上下文;2.换词法;3.在语境中理解加点词语的意思。
    在日常生活中,有事情要通知对方,而对方不在,又没时间等对方回来,我们就写张便条给他。这张便条就叫留言条。
    留言内容:去办公室还书,老师不在。 留言人:明明留言时间:2022年10月9日
    老师: 我去办公室还书,您不在。我把书放到您的办公桌上了。请您查收! 明明 2022年10月9日
    正文段前空两字,写清楚有什么事。
    日期写在署名下,与署名右对齐。
    署名在右下方。署名和日期要单独占一行。
    小芳: 明早九点学校有书法小组的活动,请你参加。看到留言条请给我打电话,我的电话是XXXXXXXXXXX。 小美 2022年10月12日
    今天你学会了什么?你是怎么学会的?
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