北京市房山区2023-2024学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份北京市房山区2023-2024学年三年级下学期期末语文试卷，共16页。试卷主要包含了选择，按要求填写，阅读与理解，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．懦弱（nuò） 脊背（jí）
B．纤细（xiān） 凑成（còu）
C．抱怨（yuàn） 空隙（xī）
D．流淌（tǎng） 唠叨（lā）
2．下列句子中加点字读音正确的一项是（ ）
A．他听说哥哥回来了，撒（sǎ）腿就往家里跑。
B．同学们一个挨（ái）一个地走进教室。
C．这孩子的模（mú）样像他爸爸。
D．他最近做了一次外科切（qiè）除手术。
3．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．衬衫 相题并论B．磨菇 芬芳迷人
C．睡连 争奇斗艳D．钓竿 没精打采
4．下列汉字笔顺描述正确的一项是（ ）
A．“牧”字的第三笔是“㇀”
B．“欧”字的第二笔是“?”
C．“诱”字的第九笔是“丿”
D．“威”字的第八笔是“、”
5．下列最有可能跟“纆（mò）”的意思有关的一项是（ ）
A．绳索B．颜色C．墨水D．土地
6．下列对“登上万里长城，他不禁大声赞叹”一句中“禁”的理解正确的一项是（ ）
A．禁止B．忍住C．严禁D．禁受
7．下列句子中“释”的意思与“因释其耒而守株”中“释”的意思相近的一项是（ ）
A．经过无数次研究和实验，这种自然现象终于得到了科学解释。
B．这种肥料的养分释放得非常缓慢。
C．借助书中的注释，我们能很好理解这段话的意思。
D．这本书真是太精彩了，令我爱不释手。
8．下列词语填入下面句子中最恰当的一项是
警犬的嗅觉和听觉都非常（ ），能帮助公安人员寻找线索。
A．灵巧B．灵敏C．灵活D．灵动
9．中医在长期的医疗实践中，总结出了四种诊断疾病的方法，下列正确的一项是（ ）
A．笔墨纸砚B．琴棋书画C．望闻问切D．梅兰竹菊
10．姐姐想用一个成语来告诉妹妹不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠的道理。下列成语中最合适的一项是（ ）
A．兵来将挡，水来土掩。B．不入虎穴，焉得虎子。
C．近朱者赤，近墨者黑。D．眼见为实，耳听为虚。
二、按要求填写。
11．读下列语句，在横线上写出相应的词语，注意把字写规范。
（1）zà zhǐ shù 的发明，是中国对shì jiè 文明的wěi dà 贡献之一。
（2）赵州桥体现了劳动人民的zhì huì 和cái gàn ，是我国宝贵的lì shǐ 文化遗产。
（3）这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有mí shī 方向，准确无误地回到了家。jǐn guǎn 它们逆风而飞，yán tú 都是一些mò shēng 的景物，但它们确确实实飞回来了。
12．根据本学期所学古诗填空。
（1）诗能绘景。杜甫《绝句》中“ ， 。”让我们看到了明丽和谐的春日美景。
（2）诗能传情。杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷， ”让我们体会到了强烈的哀伤之情；王维《九月九日忆山东兄弟》中“ ，每逢佳节倍思亲”让我们感受到了浓浓的思念之情。
（3）诗能承载传统文化。王安石《元日》中“ ， ”让我们联想到了春节人们放鞭炮、畅饮美酒热闹欢乐的情景。
13．读一读，写一写。
（1）下面例句是围绕一个意思写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”

14．读下面一段话，看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，额头上有两个黄色的斑点，每天放学回来都要给它味食。
三、阅读与理解。
15．阅读短文《自然界的时钟》，完成下列各题。
自然界的时钟
①公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心观察大自然里生物的活动，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放的时间，你就会发现它们各有一张时间表。牵牛花大约在凌晨四点吹起紫色的小喇叭；六点左右；到了太阳当顶的中午时分，美丽的午时花开始展现它的美丽，夜来香不声不响地开始吐露芳香……
③植物有一张时间表，小动物也是这样。东方欲晓，公鸡引吭（háng），迎接初升的太阳。鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”的叫声。夜幕降临，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢（chǔn），它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放的时间：勤劳的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间
（取材于《科技之谜》，有改动）
（1）根据意思从文中找出相应的词语写在横线上。
①争着向前，唯恐落后。
②努力劳动，不怕辛苦。
（2）短文第②自然段用不同的方法表达鲜花的开放。读一读，将下面表格填写完整。
（3）请仿照文中表达鲜花开放的语句写两种你喜欢的花。
（4）结合关键语句，下列对第③自然段大意概括正确的是
[A]猫头鹰白天睡觉，夜间巡逻。
[B]小动物也有一张时间表。
[C]夜幕降临，鸟入林，鸡上窝。
[D]鸡鸭用歌声迎接初升的太阳。
（5）你还知道哪些动物或植物能够感知时间？请举例说明。
16．阅读短文《夏天的雨后》，完成下列各题。
夏天的雨后
①逢到夏天，我们都欢迎下雨，因为下雨过后就有许多事情好玩。
②赤脚踏水是雨后有味的事情。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。刚下的雨水并不凉，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。
③雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了、急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。
④此外还可以采菌。那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家炒着吃或者做汤、下面，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。
（取材于《叶圣陶儿童文学三部曲•光明的世界》，有改动）
（1）短文从 、钓鱼、 三个方面介绍了夏天雨后的趣事。
（2）下列对第②自然段中“有味”一词理解正确的一项是 。
[A]有美味
[B]有气味
[C]有趣味
[D]有风味
（3）第③自然段是从两个方面把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这个意思写清楚的。对于这两方面的描述正确的一项是 。
[A]河水澄清碧绿和被鱼白吃了饵去
[B]鸟儿唱着轻快的歌和钓到很大的鱼
[C]柳枝拂着河面和我们唱着喊着跑回家
[D]玩赏河边美景和享受钓鱼的快活
（4）读了这篇短文，使你想起了自己童年生活中的哪件趣事？请用一两句话写一写。
四、表达与交流。
17．习作。
你的身边一定有很多有特点的人，如爱读书的姐姐、爱问问题的弟弟、热心肠的爸爸、有爱心的妈妈、勤劳的奶奶……请从你的身边选择一个最熟悉的人写一写。
要求：（1）题目自拟。
（2）通过一件事来表现人物的特点。
（3）所写内容健康向上，从正面表现人物的特点。
2023-2024学年北京市房山区三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择。
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．懦弱（nuò） 脊背（jí）
B．纤细（xiān） 凑成（còu）
C．抱怨（yuàn） 空隙（xī）
D．流淌（tǎng） 唠叨（lā）
【分析】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。“脊背”的“脊”应读“jǐ”。
B.正确。
C.有误。“空隙”的“隙”应读“xì”。
D.有误，“唠叨”的“唠”应读“lá”。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
2．下列句子中加点字读音正确的一项是（ ）
A．他听说哥哥回来了，撒（sǎ）腿就往家里跑。
B．同学们一个挨（ái）一个地走进教室。
C．这孩子的模（mú）样像他爸爸。
D．他最近做了一次外科切（qiè）除手术。
【分析】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。撒：读“sā”时意思有张开；排泄。读“sǎ”时意思有播撒；散落。故“撒腿”的“撒”应读“sā”。
B.有误。挨：读“āi”是意思有靠近；介词。读“ái”时意思有忍受；勉强对付。故“一个挨一个”的“挨”应读“āi”。
C.正确。
D.有误。切：读“qiē”时意思有用刀把物品分成若干部分；使断开；几何学术语。读“qiè”时意思有密合；中医诊断方法之一；反切的简称。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．衬衫 相题并论B．磨菇 芬芳迷人
C．睡连 争奇斗艳D．钓竿 没精打采
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
B.有误，蘑菇：指供食用的蕈类。故“磨菇”的“磨”错误。
C.有误，睡莲：莲的异种，重瓣，故名。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．下列汉字笔顺描述正确的一项是（ ）
A．“牧”字的第三笔是“㇀”
B．“欧”字的第二笔是“?”
C．“诱”字的第九笔是“丿”
D．“威”字的第八笔是“、”
【分析】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
【解答】A项有误，“牡”的笔顺为丿一丨㇀丿一丿㇏。
B项有误，“欧”的笔顺为一 丿?丿乛丿㇏㇏。
C项正确。
D.有误，“威”的笔顺为：一丿一?丿一㇂丿。
故选：C。
【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
5．下列最有可能跟“纆（mò）”的意思有关的一项是（ ）
A．绳索B．颜色C．墨水D．土地
【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
【解答】“纆（mò）”是左形右声的字，形旁为“纟”。
故选：A。
【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
6．下列对“登上万里长城，他不禁大声赞叹”一句中“禁”的理解正确的一项是（ ）
A．禁止B．忍住C．严禁D．禁受
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】在“登上万里长城，他不禁大声赞叹”这句话中。“禁”的意思“忍住”。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．下列句子中“释”的意思与“因释其耒而守株”中“释”的意思相近的一项是（ ）
A．经过无数次研究和实验，这种自然现象终于得到了科学解释。
B．这种肥料的养分释放得非常缓慢。
C．借助书中的注释，我们能很好理解这段话的意思。
D．这本书真是太精彩了，令我爱不释手。
【分析】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】“因释其耒而守株”中的“释”是放下的意思。
A.解释：解说清楚。释：说明。
B.释放：特指释放被拘押者。释：放开。
C.注释：解释、说明。
D.爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。释：放下。
故选：D。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
8．下列词语填入下面句子中最恰当的一项是
警犬的嗅觉和听觉都非常（ ），能帮助公安人员寻找线索。
A．灵巧B．灵敏C．灵活D．灵动
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活。灵敏：具有容易受影响或受感动的能力。灵活：行动敏捷。根据语义应选“灵敏”。
故选：B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．中医在长期的医疗实践中，总结出了四种诊断疾病的方法，下列正确的一项是（ ）
A．笔墨纸砚B．琴棋书画C．望闻问切D．梅兰竹菊
【分析】考查了传统文化。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
【解答】A.文房四宝：笔墨纸砚。
B.雅人四好：琴棋书画。
C.中医四诊：望闻问切。
D.花中四君子：梅兰竹菊。
故选：C。
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
10．姐姐想用一个成语来告诉妹妹不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠的道理。下列成语中最合适的一项是（ ）
A．兵来将挡，水来土掩。B．不入虎穴，焉得虎子。
C．近朱者赤，近墨者黑。D．眼见为实，耳听为虚。
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A.“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况。
B.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险。也指需通过实践取得真知。
C.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好。指客观环境对人有很大影响。
D.“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。
根据语境应选D。
故选：D。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
二、按要求填写。
11．读下列语句，在横线上写出相应的词语，注意把字写规范。
（1）zà zhǐ shù 造纸术 的发明，是中国对shì jiè 世界 文明的wěi dà 伟大 贡献之一。
（2）赵州桥体现了劳动人民的zhì huì 智慧 和cái gàn 才干 ，是我国宝贵的lì shǐ 历史 文化遗产。
（3）这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有mí shī 迷失 方向，准确无误地回到了家。jǐn guǎn 尽管 它们逆风而飞，yán tú 沿途 都是一些mò shēng 陌生 的景物，但它们确确实实飞回来了。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）造纸术 世界 伟大；
（2）智慧 才干 历史；
（3）迷失 尽管 沿途 陌生。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
12．根据本学期所学古诗填空。
（1）诗能绘景。杜甫《绝句》中“ 迟日江山丽 ， 春风花草香 。”让我们看到了明丽和谐的春日美景。
（2）诗能传情。杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 ”让我们体会到了强烈的哀伤之情；王维《九月九日忆山东兄弟》中“ 独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲”让我们感受到了浓浓的思念之情。
（3）诗能承载传统文化。王安石《元日》中“ 爆竹声中一岁除 ， 春风送暖入屠苏 ”让我们联想到了春节人们放鞭炮、畅饮美酒热闹欢乐的情景。
【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自唐代杜甫的《绝句》。
（2）分别出自唐代杜牧的《清明》，唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。
（3）出自宋代王安石的《元日》。
故答案为：
（1）迟日江山丽 春风花草香；
（2）路上行人欲断魂 独在异乡为异客；
（3）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
13．读一读，写一写。
（1）下面例句是围绕一个意思写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
妈妈的手真巧，她会剪纸，会画画，会绣花。
（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”
妈妈说，她今晚要加班，不用等她一起吃晚饭。
【分析】本题考查句子的仿写、改写句子。作答句子的仿写时要注意例句的句式、写法等特点，结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。改写句子不要改变句子的原意。
【解答】（1）考查句子仿写。注意例句中“怕”的连用。
如：妈妈的手真巧，她会剪纸，会绣花。
（2）考查句子的改写。去掉冒号，“说”后面加逗号。
如：妈妈说，她今晚要加班。
故答案为：
（1）妈妈的手真巧，她会剪纸，会绣花。
（2）妈妈说，她今晚要加班。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
14．读下面一段话，看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，额头上有两个黄色的斑点，每天放学回来都要给它味食。
【分析】考查了修改病句。认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，然后修改。
【解答】词序有误，将“一条”移到“有”后面，删去“非常”或“特别”，在“很”前加上“我”，“味”改为“喂”。
故答案为：
我家有一条小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，显得特别神气，每天放学回来都要给它喂食。
【点评】此类题目完成后，要注意好好读一读，看是否通顺、正确。
三、阅读与理解。
15．阅读短文《自然界的时钟》，完成下列各题。
自然界的时钟
①公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心观察大自然里生物的活动，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放的时间，你就会发现它们各有一张时间表。牵牛花大约在凌晨四点吹起紫色的小喇叭；六点左右；到了太阳当顶的中午时分，美丽的午时花开始展现它的美丽，夜来香不声不响地开始吐露芳香……
③植物有一张时间表，小动物也是这样。东方欲晓，公鸡引吭（háng），迎接初升的太阳。鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”的叫声。夜幕降临，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢（chǔn），它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放的时间：勤劳的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间
（取材于《科技之谜》，有改动）
（1）根据意思从文中找出相应的词语写在横线上。
①争着向前，唯恐落后。 争先恐后
②努力劳动，不怕辛苦。 勤劳
（2）短文第②自然段用不同的方法表达鲜花的开放。读一读，将下面表格填写完整。
（3）请仿照文中表达鲜花开放的语句写两种你喜欢的花。
（4）结合关键语句，下列对第③自然段大意概括正确的是 B
[A]猫头鹰白天睡觉，夜间巡逻。
[B]小动物也有一张时间表。
[C]夜幕降临，鸟入林，鸡上窝。
[D]鸡鸭用歌声迎接初升的太阳。
（5）你还知道哪些动物或植物能够感知时间？请举例说明。
【分析】《自然界的时钟》通过介绍不同花儿开放和凋谢的时间、动物们有规律的活动时间和昆虫对各种花朵开放时间的熟知，说明了自然界存在生物钟。
【解答】（1）考查了学生对词语的理解。①争先恐后：争着向前。 ②勤劳：努力劳动。
（2）考查了信息匹配。阅读句子“六点左右；到了太阳当顶的中午时分；日落西山以后。
（3）考查学生仿写句子的能力。学生运用拟人的修辞手法仿写即可，睡莲从梦中醒来，万寿菊欣然怒放。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“植物有一张时间表。东方欲晓，迎接初升的太阳”可知。故选B。
（5）考查学生的课外知识积累。学生结合生活实际回答即可，猫夜间捉老鼠。
故答案为：
（1）①争先恐后 ②勤劳；
（2）蒲公英 含笑点头 午时花 展现它的美丽 夜来香 吐露芳香
（3）早上七点，睡莲从梦中醒来，万寿菊欣然怒放。
（4）B；
（5）蛇一到冬天就冬眠，猫夜间捉老鼠。
【点评】学习短文，理解短文内容，认真回答短文所涉及的各个问题。了解文中各种花开放和凋谢的时间，了解文中所说动物的活动时间，了解动、植物的活动时间那么有规律。这说明了什么。
16．阅读短文《夏天的雨后》，完成下列各题。
夏天的雨后
①逢到夏天，我们都欢迎下雨，因为下雨过后就有许多事情好玩。
②赤脚踏水是雨后有味的事情。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。刚下的雨水并不凉，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。
③雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了、急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。
④此外还可以采菌。那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家炒着吃或者做汤、下面，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。
（取材于《叶圣陶儿童文学三部曲•光明的世界》，有改动）
（1）短文从 赤脚踏水 、钓鱼、 采菌 三个方面介绍了夏天雨后的趣事。
（2）下列对第②自然段中“有味”一词理解正确的一项是 C 。
[A]有美味
[B]有气味
[C]有趣味
[D]有风味
（3）第③自然段是从两个方面把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这个意思写清楚的。对于这两方面的描述正确的一项是 D 。
[A]河水澄清碧绿和被鱼白吃了饵去
[B]鸟儿唱着轻快的歌和钓到很大的鱼
[C]柳枝拂着河面和我们唱着喊着跑回家
[D]玩赏河边美景和享受钓鱼的快活
（4）读了这篇短文，使你想起了自己童年生活中的哪件趣事？请用一两句话写一写。
【分析】本文主要描述了夏天雨后儿童们的欢乐活动。作者通过详细的叙述和生动的描绘，展现了雨后孩子们在户外玩耍的情景。具体包括赤脚踏水、雨后钓鱼和采菌三方面的内容，突出了孩子们在这些活动中所体验到的乐趣和快乐。通过这些活动，文章传达了对童年美好时光的怀念以及对自然和生活的热爱。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。原文中明确提到了三个活动。第③自然段提到“雨后钓鱼”。“赤脚踏水”：原文第②自然段“赤脚踏水是雨后有味的事情，那就更有趣了。”
（2）本题考查字词理解与赏析。原文第②自然段“赤脚踏水是雨后有味的事情。
（3）本题考查内容理解与概括。原文中提到了河边美景和钓鱼的快活，杨柳枝条倒挂，水草气息清爽，有时也能钓到大鱼。原文第③自然段“镜子一样平的河水澄清碧绿。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面。鸟儿唱着轻快的歌。”这些句子描述了河边美景。”这句话描述了钓到大鱼后的快活。
（4）本题考查扩展写话。阅读原文：理解原文描述的童年趣事。撰写答案：用一两句话简洁描述自己的童年趣事，使我想起了自己童年时和伙伴们在雨后一起去泥地里捉蚯蚓的趣事，欢声笑语充满了整个下午。
故答案为：
（1）赤脚踏水 采菌；
（2）C；
（3）D；
（4）读了这篇短文，使我想起了自己童年生活中的一件趣事：在夏天的午后，尽管烈日当头，欢笑声回荡在整个河岸。
【点评】掌握概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。4、句子摘录法。就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。
四、表达与交流。
17．习作。
你的身边一定有很多有特点的人，如爱读书的姐姐、爱问问题的弟弟、热心肠的爸爸、有爱心的妈妈、勤劳的奶奶……请从你的身边选择一个最熟悉的人写一写。
要求：（1）题目自拟。
（2）通过一件事来表现人物的特点。
（3）所写内容健康向上，从正面表现人物的特点。
【分析】本题为自命题作文，要求选择一个自己熟悉的人，写出他（她）的特点。想想在你的身边有哪些熟悉的人，他（她）有什么特点，选择你最想介绍的去写。写作时要注意结合选择典型的事例表现这位同学的特点，写作时要做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自己在事件中的情感、心理变化，结尾有在这件事情中的感悟与启发。
【解答】范文：
爱唠叨的妈妈
清早，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，妈妈叫起来了：“快点起床，再睡上学就要迟到了。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，多吃点，人一饿记忆力会下降的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包？”
放学回来了，正想跑出家门找朋友玩弹珠，认真一点写，别到很晚还没写完，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，早睡早起精神好，妈妈的唠叨从早到晚都没停过。
可是有一次。有一个早上，看东西带齐了没有。到了学校，我发现我的语文书忘在家里了，生怕老师发现批评我，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【点评】本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/7/17 22:47:28；用户：英语；邮箱：15225608576；学号：51022007姐姐兴趣广泛
妈妈的手真巧
雨下得真大
今天可真热
开放时间
花名
鲜花开放的姿态
大约凌晨四点
牵牛花
吹起紫色的小喇叭
六点左右


中午时分


日落西山以后


姐姐兴趣广泛
妈妈的手真巧
雨下得真大
今天可真热
开放时间
花名
鲜花开放的姿态
大约凌晨四点
牵牛花
吹起紫色的小喇叭
六点左右
蒲公英
含笑点头
中午时分
午时花
展现它的美丽
日落西山以后
夜来香
吐露芳香