贵州省安顺市2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

这是一份贵州省安顺市2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷，共20页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）在语境中读拼音，写出相应的词语。
嫦娥六号回家了：2024年5月3日，从海南文昌出发，经过53天màn cháng 的 lǚ chéng ，携带着月球背面“土特产”的嫦娥六号终于载誉归来。6月25日，嫦娥六号返回器准确 zhuó lù 于内蒙古四子王旗预定 qū yù 。来自国家航天局的消息称其工作正常，这 biā zhì 着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。
2．（2分）下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．这些房间都是用隔音玻璃间隔起来的。
B．《水浒传》中的英雄好汉，有不少传奇人物。
C．弟弟性格很倔强，遇事很坚强。
D．鸡冠花在比美，谁会摘得桂冠呢？
3．（2分）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．通宵达旦 威风凛凛B．司空见贯 见微知著
C．汹涌澎湃 死得其所D．斩钉截铁 别出心裁
4．（2分）下列文言文中加点字解释有误的一项是（ ）
A．通国之善弈者也 善：擅长
B．虽与之俱学 之：他，指专心致志的那个人
C．及其日中如探汤 汤：汤汁
D．方鼓琴而志在太山 志：心志，情志
5．（2分）中国汉字文化博大精深，根据字体的变化，下面排列顺序正确的一项是（ ）
A．楷书 篆书 行书 隶书
B．篆书 楷书 隶书 行书
C．行书 隶书 楷书 篆书
D．楷书 隶书 行书 篆书
6．（2分）下列关于中国习俗的表述，有误的一项是（ ）
A．中秋节吃月饼，寓意平平安安。
B．元宵节吃汤圆，寓意团团圆圆。
C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。
D．过年吃年糕，寓意万事如意年年高。
7．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这件事，使我汲取了深刻的教训，成长了许多。
B．他精彩的演讲，让我们忍不住情不自禁地响起热烈的掌声。
C．安顺有着得天独厚的地理条件，是一个避暑圣地。
D．是否有良好的行为习惯，是一个人一生成功的秘诀。
8．（2分）下列说法有误的一项是（ ）
A．《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村支书面对山洪暴发，以沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡生命桥的故事。
B．《少年闰土》的作者是鲁迅，文章通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土形象。
C．《真理诞生于一百个问号之后》一文的作者是冯至，他是著名的科幻文学、传记文学作家。
D．《匆匆》文情并茂、寓意深邃，作者以绵密细致的笔触，抒发了内心的感受，创造了独特的意境。
9．（4分）学校诗词大会开始了，邀请你一起来参加“飞花令”大比拼吧：请写出含有“花”字的两句诗：“ ”“ ”；含有“雨”字的两句诗：“ ”“ ”。
10．（2分）“孝”是中华民族的传统美德，俗话说“ ， ，”这句话劝诫我们要及时尽孝，陪伴父母。
11．（2分）读下面的句子，注意加点部分，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
时间飞快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
难过 缓慢 奔跑 雷声

12．（3分）从下面的情境中选择一个，就心情“好”的状态写几句话。
郊游路上 参加研学 在校园里 比赛获奖

二、阅读与鉴赏（31分）
13．（8分）文言文阅读
小儿不畏虎
ㅤㅤ忠、万、云、安①多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣②于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，庶几③其一惧，而儿痴，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被⑤之以威，威无所施钦？
（选自苏轼《东坡全集》）
[注释]①忠、万、云、安：地名，都是在四川一带长江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶几：差不多，有那么一点儿。在这里是“希望”的意思。④意：估计
（1）“有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者”中的“置”理解正确的一项是 。
A.处置
B.位置
C.安置
D.闲置
（2）下列句子中，哪一句中的“之”指的是“二小儿” 。
A.妇人仓皇沉水避之
B.虎熟视久之
C.虎之食人
D.而不惧之人
（3）下列选项中最能概括这篇文言文意思的一项是 。
A.虎毒不食子
B.虎父无犬子
C.虎虎生威
D.初生牛犊不怕虎
（4）用自己的话说说文中画线句子的意思。
14．（11分）非连续性文本阅读。
[材料一]
ㅤㅤ什么是生活垃圾分类？通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，通过分类投放，而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾必须分类收集，使生活垃圾变废为宝。采取垃圾减量与资源回收等方式，减少土地消耗，逐步达到生活垃圾减量化、资源化和无害化。
[材料二]
ㅤㅤ目前，我国生活垃圾总量不断加大，对环境造成的污染日益严重，进行生活垃圾分类势在必行。生活垃圾分类有很多好处。首先，能充分回收利用可回收物，重新回收利用，既能提高垃圾资源利用水平，能有效减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染土壤、空气和地下水资源，传播疾病，直接危害人们的健康。最后，把有机成分制成农田用肥；对其他垃圾进行焚烧处理；对堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积
[材料三]
（1）下列对材料内容的理解，正确的一项是
A.垃圾进行科学化处理不用分类收集，直接进行处理比较节省时间。
B.对堆肥处理及焚烧处理后的渣土进行卫生填埋处置，能够减少垃圾处理费用。
C.卫生间用过的卫生纸属于废纸张，垃圾分类时应该投放到可回收物桶内。
D.目前，我国生活垃圾总量不断减少，对人们的健康和生活不良影响逐渐减少。
（2）请你分别概括材料一、材料三的主要信息。
（3）结合上述材料，列出目前实行垃圾分类的意义。
（4）我们生活的社区，每天都会产生大量垃圾，请你向社区工作人员提两条建议
15．（12分）现代文阅读
老鹰高尔果（节选）
经过一夜的思忖，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨时分，她还是没有看到他们的踪影。相反，那叫声仿佛是从上面的鹰巢里传来的。
“难道是上面的老鹰出了什么事吗？”阿卡心想，她觉得十分不解。于是，她迅速张开了双翅，这样她就能看清下面鹰巢里到底发生了什么事。
阿卡居高临下，她终于看清了鹰巢里的一幕。那里既没有公鹰也没有母鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，只能凄惨、无助地哀号着。
阿卡慢慢地降低了飞行的高度，她缓缓地、迟疑地向鹰巢飞去。那里并不是一个让人愉快的地方，阿卡一眼就看出来，她看到窝里和悬崖上到处都散落着森森白骨，带血的羽毛、腐烂的皮毛、兔子的头、鸟的嘴巴，也实在是让人厌恶。他躺在那堆乌七八糟的东西当中，张着一张丑陋的大嘴，翅膀上的羽毛还没有长全，那里的廓羽像刺一样一根一根地竖起来。
最后，阿卡终于克服了自己内心深处的厌恶，落在了老鹰的窝边，她又非常害怕，她担心那两只老鹰会随时回家。她不安地环顾四周
“太好了，终于有人来了，”小鹰哇哇地叫唤着，不要着急！”阿卡说，“你要先告诉我，谁知道哇！他们昨天早晨出去之后就再也没有回来过，只给我留下一只旅鼠，我早就把它吃光了。母亲让我这样忍饥挨饿，真是可耻极了。”
阿卡这才开始意识到，那两只老鹰或许已经被人打死了。她想，如果她任由这只雏鹰饿死的话，她和她的雁群就可以永远摆脱那群强盗的威胁。但她又觉得于心不忍，如果她没有伸出援手的话，良心上会受到谴责。
“你怎么还在那里傻站着呀！你在看什么呢？”雏鹰带着怒气说道，“难道你没有听见吗？我现在饿得要死，我要吃东西！”
阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰窝，她的嘴里多了一条小鱼。
可是，阿卡的好心却没有得到回报，当她把小鱼放在雏鹰面前时，反而恼怒至极。“你以为我会有兴趣吃这些东西吗？”他愤愤地说，随后把鱼往旁边一推，“你快去给我弄一只雷鸟或者旅鼠来，听见没有？”
这只雏鹰的举动惹恼了阿卡。这时，只见阿卡伸过头去，对准雏鹰的脖子狠狠地啄了一下。“我要告诉你，“你如果不想被活活饿死的话，就要吃我弄给你的食物，你最好就乖乖地吃什么，不要再挑三拣四了。你的父亲和母亲都已经死了，那你就躺在这里，等着饿死吧
阿卡说完立刻头也不回地飞走了。过了几天，她还是放心不下那只小鹰，于是又飞回了鹰巢。阿卡看到那条小鱼已经被雏鹰吃掉了，雏鹰看上去有些为难，但还是很快就把小鱼吞下去了。
（选文时有删改）
（1）漫步世界名著花园的你，一定知道以上选文出自瑞典作家拉格洛芙的经典作品 。这部作品的主人公除了阿卡，还有一个是 。
请选择一个主人公进行评价： 。
（2）文中画横线的句子主要运用了什么描写方法？这样写有什么好处？
（3）请按选文顺序提取关键信息，用短语完成文段主要内容思维导图。
监视鹰巢，只见小鹰→ → →
（4）读了选文，你受到什么启发？请联系实际写一写。
三、表达与交流（39分）
16．（4分）口语交际
ㅤㅤ现在是黄果树瀑布旅游的旺季，游客众多，安全隐患突出。如果你在黄果树旅游，请你谈谈到黄果树旅游的感受和注意事项，你会说些什么？请写一写。
17．（35分）习作。
自神舟五号发射成功以来，中国的载人航天事业进入了突飞猛进的发展阶段，22名航天员接力“飞天”，给他（她）写一封信，可以畅想祖国航天的未来，还可以想象你到空间站与他们一起探究航天的奥秘…
要求：①卷面整洁、书写规范；②感情真挚，符合书信格式，落款署名一律为“李明”；④字数不少于450字。
2024年贵州省安顺市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（30分）
1．（5分）在语境中读拼音，写出相应的词语。
嫦娥六号回家了：2024年5月3日，从海南文昌出发，经过53天màn cháng 漫长 的 lǚ chéng 旅程 ，携带着月球背面“土特产”的嫦娥六号终于载誉归来。6月25日，嫦娥六号返回器准确 zhuó lù 着陆 于内蒙古四子王旗预定 qū yù 区域 。来自国家航天局的消息称其工作正常，这 biā zhì 标志 着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
漫长 旅程 着陆 区域 标志
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2分）下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．这些房间都是用隔音玻璃间隔起来的。
B．《水浒传》中的英雄好汉，有不少传奇人物。
C．弟弟性格很倔强，遇事很坚强。
D．鸡冠花在比美，谁会摘得桂冠呢？
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A.不同。间：读“jiān”时意思有中间、时间或范围之内；房间。用于房屋；隔阂；挑拨使人不和。结合字义和语境应分别读：jiān。
B.不同。传：读“chuán”时意思有递交；流传；发出命令叫人来；临摹、阐述经文的著作；叙述历史故事的文学作品、chuán。
C.不同。强：读“qiáng”时意思有弓有力；使健壮；使强大；强者；刚毅；迫使。读“jiàng”时意思为态度强（qiáng）硬。结合字义和语境应分别读：jiàng。
D.相同。冠：读“guān”时意思有帽子。读“guàn”时意思有戴帽子，举行的成人礼，居第一位。结合字义和语境应分别读：guān。
故选：D。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（2分）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．通宵达旦 威风凛凛B．司空见贯 见微知著
C．汹涌澎湃 死得其所D．斩钉截铁 别出心裁
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，司空见惯：指某事常见。故“司空见贯”的“贯”错误。
故选：B。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．（2分）下列文言文中加点字解释有误的一项是（ ）
A．通国之善弈者也 善：擅长
B．虽与之俱学 之：他，指专心致志的那个人
C．及其日中如探汤 汤：汤汁
D．方鼓琴而志在太山 志：心志，情志
【分析】本题考查字词解释，需要将诗句中或者文言文中的字词进行解释说明。
【解答】A、B、D正确；
C.有误，及其日中如探汤 汤：汤汁，源自《孟子•告子上》：“冬日则饮汤。”此处用的是比喻，如同把手伸到热水里一样。
故选：C。
【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句”“状语从句”等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。
5．（2分）中国汉字文化博大精深，根据字体的变化，下面排列顺序正确的一项是（ ）
A．楷书 篆书 行书 隶书
B．篆书 楷书 隶书 行书
C．行书 隶书 楷书 篆书
D．楷书 隶书 行书 篆书
【分析】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。
【解答】第一个作品形体特点与金文大致相同，笔画繁多；第二个作品形体方正，笔画清楚；第三个作品方折平直，应该是隶书，字字独立，也认得清。
故选：B。
【点评】各种字体的特点：①甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强； ②金文：字形圆转，大小均匀； ③小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多； ④隶书：方折平直、粗细有致； ⑤草书：笔画相连，潦草难认； ⑥楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚； ⑦行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。
6．（2分）下列关于中国习俗的表述，有误的一项是（ ）
A．中秋节吃月饼，寓意平平安安。
B．元宵节吃汤圆，寓意团团圆圆。
C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。
D．过年吃年糕，寓意万事如意年年高。
【分析】考查了节日习俗。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】A.有误，中秋节吃月饼寓意团团圆圆。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
7．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这件事，使我汲取了深刻的教训，成长了许多。
B．他精彩的演讲，让我们忍不住情不自禁地响起热烈的掌声。
C．安顺有着得天独厚的地理条件，是一个避暑圣地。
D．是否有良好的行为习惯，是一个人一生成功的秘诀。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，成分残缺，去掉“通过”或“使”。
B.有误，成分赘余，去掉“忍不住”。
C.正确。
D.有误，搭配不当，两面对一面。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
8．（2分）下列说法有误的一项是（ ）
A．《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村支书面对山洪暴发，以沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡生命桥的故事。
B．《少年闰土》的作者是鲁迅，文章通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土形象。
C．《真理诞生于一百个问号之后》一文的作者是冯至，他是著名的科幻文学、传记文学作家。
D．《匆匆》文情并茂、寓意深邃，作者以绵密细致的笔触，抒发了内心的感受，创造了独特的意境。
【分析】考查了课文的理解和作家作品。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，《真理诞生于一百个问号之后》一文的作者是叶永烈、历史学家。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．（4分）学校诗词大会开始了，邀请你一起来参加“飞花令”大比拼吧：请写出含有“花”字的两句诗：“ 花重锦官城 ”“ 春城无处不飞花 ”；含有“雨”字的两句诗：“ 天街小雨润如酥 ”“ 渭城朝雨浥轻尘 ”。
【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】花重锦官城：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。春城无处不飞花：出自唐代韩翃的《寒食》。渭城朝雨浥轻尘：出自唐代王维的《送元二使安西》。
故答案为：
花重锦官城 春城无处不飞花 渭城朝雨浥轻尘
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
10．（2分）“孝”是中华民族的传统美德，俗话说“ 树欲静而风不止 ， 子欲养而亲不待 ，”这句话劝诫我们要及时尽孝，陪伴父母。
【分析】考查了谚语、俗语及惯用语。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。
【解答】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”出自《孔子家语》，趁父母还在的时候，了解父母生活上的需要，生老病痛有所依靠、精神上的和乐，这是我们为人子女应有的责任。
故答案为：
树欲静而风不止 子欲养而亲不待
【点评】完成本题的关键是加强名句的积累，做到厚积薄发。
11．（2分）读下面的句子，注意加点部分，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
时间飞快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
难过 缓慢 奔跑 雷声
难过：看着躺在床上的奶奶，我心如刀绞。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句运用了夸张的修辞，仿写时注意。
故答案为：
难过：看着躺在床上的奶奶，我心如刀绞。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
12．（3分）从下面的情境中选择一个，就心情“好”的状态写几句话。
郊游路上 参加研学 在校园里 比赛获奖
比赛获奖：今天阳光明媚，我在学校的演讲比赛中获得了第一名。当我站在领奖台上，手捧奖杯时，我的心情无比激动。台下的掌声如潮水般涌来，让我感到无比自豪。回想起过去几天的努力准备，我觉得一切辛苦都是值得的。这次获奖不仅证明了我的能力，也激励我继续努力，争取更多的荣誉。
【分析】本题考查扩展写话，在原有的基础上，通过添加更多的细节、情节、背景信息等，使整个情境更加丰富和深入。
【解答】首先，我选择了“比赛获奖”这个情境。接着，包括获奖的时间。然后。例如，台下掌声带来的自豪感，我提到了之前为比赛所做的努力准备。最后，表示将继续努力。
故答案为：
比赛获奖：今天阳光明媚，我在学校的演讲比赛中获得了第一名，手捧奖杯时。台下的掌声如潮水般涌来。回想起过去几天的努力准备。这次获奖不仅证明了我的能力，争取更多的荣誉。
【点评】在扩展写话中，续写语句通常是对给定语句或段落进行补充说明或解释，以使整个文本更加完整、流畅和丰富。具体来说，续写语句具有以下特点：①延续性：续写语句是给定语句或段落的延续，它通常与前面的内容紧密相连，保持语境和话题的一致性。②补充性：续写语句通常是对前面语句或段落的补充说明或解释，它进一步阐述前面的内容，使整个文本更加充实。③拓展性：续写语句可以拓展前面段落或语句的思路，引入新的信息、观点或细节，使整个文本更加丰富和有深度。④逻辑性：续写语句需要与前面的语句或段落保持逻辑上的连贯性，以确保整个文本的逻辑性。
二、阅读与鉴赏（31分）
13．（8分）文言文阅读
小儿不畏虎
ㅤㅤ忠、万、云、安①多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣②于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，庶几③其一惧，而儿痴，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被⑤之以威，威无所施钦？
（选自苏轼《东坡全集》）
[注释]①忠、万、云、安：地名，都是在四川一带长江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶几：差不多，有那么一点儿。在这里是“希望”的意思。④意：估计
（1）“有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者”中的“置”理解正确的一项是 C 。
A.处置
B.位置
C.安置
D.闲置
（2）下列句子中，哪一句中的“之”指的是“二小儿” B 。
A.妇人仓皇沉水避之
B.虎熟视久之
C.虎之食人
D.而不惧之人
（3）下列选项中最能概括这篇文言文意思的一项是 D 。
A.虎毒不食子
B.虎父无犬子
C.虎虎生威
D.初生牛犊不怕虎
（4）用自己的话说说文中画线句子的意思。
【分析】参考译文：在忠州、万州、云安一带有很多老虎。有一个妇人在白天把两个小孩放在沙地上，自己在水中洗衣服。老虎从山上跑下来，妇人慌忙潜入水中躲避老虎，两个小孩在沙地上玩耍，神情自如。老虎仔细看了他们很久，甚至用头去碰他们，希望其中一个会感到害怕，但小孩天真，竟然不知道奇怪，老虎最终离开了。推测老虎吃人，一定是先用威风吓唬人；但对不害怕的人，威风就无处施展了。
【解答】（1）本题考查字词解释。句子描述的是一个妇人的行为，自己去洗衣服。
A.处置：通常用于处理问题或事务，与句子的语境不符。
B.位置：通常指某个物体或人的具体方位，这里也不适用。
C.安置：指把某人或某物放在适当的位置，符合句子的语境。
D.闲置：通常指某物未被使用，与句子的语境不符。
因此，正确的答案是C.安置。
（2）本题考查一词多义。
A.妇人仓皇沉水避之：这里的“之”指的是老虎，因为妇人是为了躲避老虎而潜入水中。
B.虎熟视久之：这里的“之”指的是两个小孩，因为老虎是在看这两个小孩。
C.虎之食人：这里的“之”是一个结构助词，表示“的”。
D.而不惧之人：这里的“之”指的是不害怕的人，与两个小孩无关。
因此，正确的答案是B.虎熟视久之。
（3）本题考查内容理解。文章讲述了一个妇人把两个小孩放在沙地上，结果老虎来了，最终老虎离开了。
A.虎毒不食子：这是一句成语，意思是老虎虽然凶猛。与文章内容不符。
B.虎父无犬子：这是一句成语，意思是优秀的父亲会有优秀的儿子。
C.虎虎生威：这是一句成语，形容气势威猛。
D.初生牛犊不怕虎：这是一句成语，意思是初生的小牛犊不知道害怕老虎。
因此，正确的答案是D.初生牛犊不怕虎。
（4）本题考查句子翻译。首先。句子分为两部分，后半部分是对这种行为的解释和评论，逐字逐句翻译和解释：“意虎之食人”：推测老虎吃人。“而不惧之人”：但对不害怕的人。最后，即：推测老虎吃人；但对不害怕的人。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）D；
（4）推测老虎吃人，一定是先用威风吓唬人，威风就无处施展了。
【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句”“状语从句”等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。
14．（11分）非连续性文本阅读。
[材料一]
ㅤㅤ什么是生活垃圾分类？通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，通过分类投放，而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾必须分类收集，使生活垃圾变废为宝。采取垃圾减量与资源回收等方式，减少土地消耗，逐步达到生活垃圾减量化、资源化和无害化。
[材料二]
ㅤㅤ目前，我国生活垃圾总量不断加大，对环境造成的污染日益严重，进行生活垃圾分类势在必行。生活垃圾分类有很多好处。首先，能充分回收利用可回收物，重新回收利用，既能提高垃圾资源利用水平，能有效减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染土壤、空气和地下水资源，传播疾病，直接危害人们的健康。最后，把有机成分制成农田用肥；对其他垃圾进行焚烧处理；对堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积
[材料三]
（1）下列对材料内容的理解，正确的一项是 C
A.垃圾进行科学化处理不用分类收集，直接进行处理比较节省时间。
B.对堆肥处理及焚烧处理后的渣土进行卫生填埋处置，能够减少垃圾处理费用。
C.卫生间用过的卫生纸属于废纸张，垃圾分类时应该投放到可回收物桶内。
D.目前，我国生活垃圾总量不断减少，对人们的健康和生活不良影响逐渐减少。
（2）请你分别概括材料一、材料三的主要信息。
（3）结合上述材料，列出目前实行垃圾分类的意义。
（4）我们生活的社区，每天都会产生大量垃圾，请你向社区工作人员提两条建议
【分析】本阅读由三则材料组成，材料一介绍了生活垃圾分类的定义，材料二主要介绍了生活垃圾分类的必要性和好处，材料三主要展示了不同垃圾类别的投放指导。
【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。
A、B、D正确；
C.有误，由材料三可知、污染纸张（如受污染的卫生纸）”属于其他垃圾。
故选：C。
（2）本题考查概括材料的主要内容。读材料二，我国生活垃圾总量不断加大，威胁着人们的健康。生活垃圾分类有很多好处”可知。观察材料三的图表可知，因此可概括为：垃圾的种类及具体的投放指导。
（3）本题考查对材料内容的理解。由句子“首先，变废为宝”“其次，能减少垃圾处理量和处理费用”可得出答案。
（4）本题考查提建议的能力。开放性试题，可从增设垃圾分类点，注意建议要有可行性。
故答案为：
（1）C；
（2）材料二：生活垃圾分类的必要性和好处。材料三：垃圾的种类及具体的投放指导；
（3）①能充分回收利用可回收物，变废为宝。③能减少垃圾处理量和处理费用；
（4）①可以设置专门的垃圾分类点，便于居民进行垃圾分类，宣传垃圾分类的意义。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
15．（12分）现代文阅读
老鹰高尔果（节选）
经过一夜的思忖，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨时分，她还是没有看到他们的踪影。相反，那叫声仿佛是从上面的鹰巢里传来的。
“难道是上面的老鹰出了什么事吗？”阿卡心想，她觉得十分不解。于是，她迅速张开了双翅，这样她就能看清下面鹰巢里到底发生了什么事。
阿卡居高临下，她终于看清了鹰巢里的一幕。那里既没有公鹰也没有母鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，只能凄惨、无助地哀号着。
阿卡慢慢地降低了飞行的高度，她缓缓地、迟疑地向鹰巢飞去。那里并不是一个让人愉快的地方，阿卡一眼就看出来，她看到窝里和悬崖上到处都散落着森森白骨，带血的羽毛、腐烂的皮毛、兔子的头、鸟的嘴巴，也实在是让人厌恶。他躺在那堆乌七八糟的东西当中，张着一张丑陋的大嘴，翅膀上的羽毛还没有长全，那里的廓羽像刺一样一根一根地竖起来。
最后，阿卡终于克服了自己内心深处的厌恶，落在了老鹰的窝边，她又非常害怕，她担心那两只老鹰会随时回家。她不安地环顾四周
“太好了，终于有人来了，”小鹰哇哇地叫唤着，不要着急！”阿卡说，“你要先告诉我，谁知道哇！他们昨天早晨出去之后就再也没有回来过，只给我留下一只旅鼠，我早就把它吃光了。母亲让我这样忍饥挨饿，真是可耻极了。”
阿卡这才开始意识到，那两只老鹰或许已经被人打死了。她想，如果她任由这只雏鹰饿死的话，她和她的雁群就可以永远摆脱那群强盗的威胁。但她又觉得于心不忍，如果她没有伸出援手的话，良心上会受到谴责。
“你怎么还在那里傻站着呀！你在看什么呢？”雏鹰带着怒气说道，“难道你没有听见吗？我现在饿得要死，我要吃东西！”
阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰窝，她的嘴里多了一条小鱼。
可是，阿卡的好心却没有得到回报，当她把小鱼放在雏鹰面前时，反而恼怒至极。“你以为我会有兴趣吃这些东西吗？”他愤愤地说，随后把鱼往旁边一推，“你快去给我弄一只雷鸟或者旅鼠来，听见没有？”
这只雏鹰的举动惹恼了阿卡。这时，只见阿卡伸过头去，对准雏鹰的脖子狠狠地啄了一下。“我要告诉你，“你如果不想被活活饿死的话，就要吃我弄给你的食物，你最好就乖乖地吃什么，不要再挑三拣四了。你的父亲和母亲都已经死了，那你就躺在这里，等着饿死吧
阿卡说完立刻头也不回地飞走了。过了几天，她还是放心不下那只小鹰，于是又飞回了鹰巢。阿卡看到那条小鱼已经被雏鹰吃掉了，雏鹰看上去有些为难，但还是很快就把小鱼吞下去了。
（选文时有删改）
（1）漫步世界名著花园的你，一定知道以上选文出自瑞典作家拉格洛芙的经典作品 《尼尔斯骑鹅旅行记》 。这部作品的主人公除了阿卡，还有一个是 尼尔斯 。
请选择一个主人公进行评价： 尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，但他通过与阿卡和其他动物的冒险旅程，逐渐学会了责任感和同情心，最终成长为一个善良、勇敢的少年 。
（2）文中画横线的句子主要运用了什么描写方法？这样写有什么好处？
（3）请按选文顺序提取关键信息，用短语完成文段主要内容思维导图。
监视鹰巢，只见小鹰→ 发现小鹰饥饿无助 → 阿卡飞向小湖捕鱼 → 被金雕威胁
（4）读了选文，你受到什么启发？请联系实际写一写。
【分析】简要说明文本主要内容文本主要讲述了一只名叫阿卡的鸟发现了一只孤单、饥饿的小鹰，并试图帮助他的故事。阿卡在寻找食物的过程中，遇到了小鹰的父母，尤其是公鹰，对她产生了敌意。尽管阿卡想要帮助小鹰，但由于公鹰的威胁，她不得不暂时离开。故事展示了阿卡的善良与勇气，以及她在面对强大对手时的智慧和策略。同时，也揭示了不同鸟类之间复杂的关系和生存的艰难。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。根据文本内容，主要人物包括阿卡和尼尔斯。尼尔斯在故事中从一个调皮捣蛋的孩子逐渐成长为一个善良。
（2）本题考查描写手法。画横线的句子是对环境的描写、带血的羽毛）来展现场景，增强故事的真实感和氛围感。
（3）本题考查内容理解与概括。逐段阅读文本，并将其概括为短语，只见小鹰→发现小鹰饥饿无助→阿卡飞向小湖捕鱼→被金雕威胁
（4）本题考查开放探究。题目要求结合选文内容，并联系实际生活进行阐述，可以总结出阿卡的善良和勇敢是值得学习的品质，谈谈如何在实际生活中体现这些品质。答案示例：读了选文。阿卡虽然面对强大的对手和危险的环境，这种善良和勇敢值得我们学习，我们也应该像阿卡一样，尽力帮助他人。例如，我们可以主动提供帮助。
故答案为：
（1）《尼尔斯骑鹅旅行记》尼尔斯 尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，逐渐学会了责任感和同情心、勇敢的少年。
（2）画横线的句子主要运用了环境描写。通过描绘悬崖上散落的森森白骨，生动地展现了老鹰巢穴的恐怖与残酷，增强了故事的真实感和氛围感。
（3）发现小鹰饥饿无助 阿卡飞向小湖捕鱼 ；
（4）读了选文，我深受启发，但她依然勇敢地尝试帮助小鹰。在生活中，面对困难时保持勇气和智慧，做一个有责任心和同情心的人，在看到同学遇到难题时，共同解决问题。
【点评】掌握概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。4、句子摘录法。就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。
三、表达与交流（39分）
16．（4分）口语交际
ㅤㅤ现在是黄果树瀑布旅游的旺季，游客众多，安全隐患突出。如果你在黄果树旅游，请你谈谈到黄果树旅游的感受和注意事项，你会说些什么？请写一写。
【分析】本题考查情景写话，是要求考生依据特定的情境进⾏作答。“情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实⽤性，根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。
【解答】理解问题：首先，需要明确记者提问的核心内容。这要求回答者既要表达个人感受。组织结构：回答应该有清晰的结构。这样可以让回答更加条理化。表达感受：在表达旅游感受时、空气质量，用生动的语言描绘出黄果树瀑布的美丽与震撼，特别是在瀑布等危险区域要格外小心，不乱扔垃圾，如雨具和防晒用品，保持良好的行为习惯，可以总结一下黄果树瀑布的美好之处，注意安全和环保，显示出受访者的礼貌和修养。
故答案为：
记者先生/女士：
您好，非常高兴能接受您的采访，我的感受非常深刻，瀑布的壮观景象让人叹为观止，真是一个放松身心的好地方，由于现在是旅游旺季，安全隐患也相应增加，我想提醒大家几个注意事项：安全第一：在游览过程中，不要攀爬危险区域，水流湍急，一定要注意脚下安全。请不要乱扔垃圾，让这片美景能够持续美丽，选择合适的鞋子和衣物，这里经常会有雨水，并且多备几套换洗的衣服，但阳光依然强烈，建议涂抹防晒霜。保持文明旅游：尊重当地的风俗习惯，排队时要有秩序。总的来说，希望大家在享受美景的同时、环保和文明旅游！
【点评】需要正确地辨析情境，例如场景、人物身份等，要求学生依据特定的情景作答，需要注意的是：语言流畅，不得出现错别字，语气委婉。
17．（35分）习作。
自神舟五号发射成功以来，中国的载人航天事业进入了突飞猛进的发展阶段，22名航天员接力“飞天”，给他（她）写一封信，可以畅想祖国航天的未来，还可以想象你到空间站与他们一起探究航天的奥秘…
要求：①卷面整洁、书写规范；②感情真挚，符合书信格式，落款署名一律为“李明”；④字数不少于450字。
【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写书信；接着在头脑里回顾一下书信的格式，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。最后分析下本次书信的内容：选择一位喜欢的航天英雄，给他（她）写一封信，说说你想说的话，表达你的真情实感。做到用词准确，句子完整，语句通顺，标点符号运用准确。
【解答】范文：
亲爱的杨利伟叔叔：
您好！
我是李明。自从神舟五号发射成功以来。您是中国首位进入太空的航天员，也点燃了无数像我这样怀揣航天梦想的孩子们的希望。
我一直对浩瀚的宇宙充满了好奇和向往，每当我仰望星空，探索那无尽的奥秘，这个梦想并不遥远，就有可能实现。
杨利伟叔叔。您面对危险和未知的勇气。我常常想，乘坐飞船飞向太空！我希望能像您一样，感受那种超越自我的壮丽景象。
随着中国航天事业的不断发展，未来的前景也愈加光明，在不久的将来，建立更加完善的太空站。这些都是我心中的美好愿景。
杨利伟叔叔，也是我心中的英雄，努力学习科学文化知识，培养坚强的意志力。希望有一天，亲口告诉您，为祖国的航天事业贡献自己的力量。
最后，工作顺利！
此致
敬礼！
李明
2024年7月
【点评】这封信情感真挚，表达了对中国首位进入太空的航天员杨利伟的崇敬之情，并分享了自己对航天事业的热爱和梦想。信中提到的对宇宙的好奇心、对杨利伟叔叔勇气的钦佩以及对未来航天事业的美好憧憬，都展现了李明对航天事业的热情和追求。通过这封信，李明也表达了自己努力学习、锻炼身体、培养意志力的决心，希望能够追随杨利伟的脚步，为祖国的航天事业贡献力量。整体而言，这封信结构清晰，语言流畅，情感表达自然，是一篇很好的习作。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/7/17 22:45:31；用户：英语；邮箱：15225608576；学号：51022007垃圾种类
投放指导
可回收物
废玻璃制品、废金属、废塑料、废纸张、废织物等适宜回收、可循环利用的物品
有害垃圾
废电池（其中普通一次性碱性电池属其他垃圾）、水银温度计、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等有毒有害物质
厨余垃圾
鱼骨鱼刺、鸡鸭骨头、菜梗菜叶、瓜果皮壳、茶叶渣、残枝落叶、剩菜剩饭等
其他垃圾
被污染的塑料袋、污染纸张（如受污染的卫生纸）、烟蒂、陶瓷碎片、用过的一次性餐具等
垃圾种类
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可回收物
废玻璃制品、废金属、废塑料、废纸张、废织物等适宜回收、可循环利用的物品
有害垃圾
废电池（其中普通一次性碱性电池属其他垃圾）、水银温度计、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等有毒有害物质
厨余垃圾
鱼骨鱼刺、鸡鸭骨头、菜梗菜叶、瓜果皮壳、茶叶渣、残枝落叶、剩菜剩饭等
其他垃圾
被污染的塑料袋、污染纸张（如受污染的卫生纸）、烟蒂、陶瓷碎片、用过的一次性餐具等