初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section B优秀学案及答案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section B优秀学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标，预习导学，合作探究，知识超市等内容，欢迎下载使用。

1.能运用所学的知识及提示词来阅读有关某食物的制作过程,并能完成相关任务。
2.能运用本单元所学知识就自己所熟悉的菜肴写一篇小作文,介绍食物的制作过程。
3.复习巩固本单元所学知识。
【预习导学】
一、短语速记
1.云南过桥米线____________________________________________
2.一个接一个____________________________________________
3.将……混合在一起____________________________________________
4.一片面包____________________________________________
二、句子速译
1.T make this special fd, yu need t have rice ndles, chicken sup, chicken, lettuce and eggs.
____________________________________________
2.Then, make the chicken sup very ht, ver 100 ℃.
____________________________________________
3.Nw, it's time t enjy the rice ndles!
____________________________________________
4.First, put sme ygurt n a piece f bread.
____________________________________________
5.Then, cut up ne apple and an nin and put them n the ygurt.
____________________________________________
三、想一想
1.请按顺序默写出一些表示顺序的副词。
____________________________________________
2.如果你想问妈妈“做蛋糕我们需要多少鸡蛋”,可以说:
____________________________________________
【答案】
一
1.Yunnan Rice Ndles
2.ne by ne
4.a piece f bread
二
1.为了做这种特别的食物,你需要有米线、鸡肉汤、鸡肉、生菜和鸡蛋。
2.然后,把鸡汤加热到100℃以上。
3.现在,是时候享受米线了!
4.首先,把一些酸奶涂在一片面包上。
5.然后,切碎一个苹果和一个洋葱,并把它们放在酸奶上。
三
1.first, next, then, finally.
2.Hw many eggs d we need t make a cake?
【合作探究】
任务驱动一 小组调查
1.小组讨论课本3a中的图片中的食物原材料是什么?制作步骤可能分几步?每一步是怎么做的?
完成任务所需要的语言结构:
A:What's this in the picture?
B:It might be ndles.
A:What ingredients can yu see in the picture?
B:I can see...
A:Hw can we make it?
B:First,... Then,...
2.认真阅读课本上3a的关于米线的烹饪方法的短文,选用方框中的单词来补全短文,完成后集体核对答案。
任务驱动二 课本3c写作训练
Write a recipe fr yur favrite fd. Use 3a and 3b t help yu.
(一)素材积累
【短语】
1.turn n打开
2.cut up 切碎
把……倒入……里
把……放到……里
把……加到……
用……装满……
7.mix tgether 混合在一起
pieces把……切成片/块
【开头句】
1.My favrite fd is ...
2.D yu knw hw t
3.Let me tell yu hw t make...
【中间句】(基本为表示动作的祈使句,加上恰当的连词可使文章更有逻辑性)
1.First,...
2.Then,...
3.Next,...
4.Finally,...
【结尾句】
1.Nw it's time t enjy the delicius...
2.I think... must taste delicius.
(二)写作指导
1.根据题干可知,本文是一篇 ____________________________________________ 。
2.时态以 ____________________________________________ 为主。
3.制作的过程可以使用祈使句。
4.列提纲
(三)下笔成文
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
◎学法指导:注意要恰当运用祈使句,检查连词、人称、时态以及句子结构等是否正确。
任务驱动三 复习巩固
1.认真阅读课本上的Self Check 1做西红柿鸡蛋汤的步骤,将这些步骤按正确的顺序排列,然后用左侧方框中的单词补全句子,集体核对答案,并大声地朗读西红柿鸡蛋汤的做法。
2.独立完成课本上的Self Check 2,根据提示词写出问句和答语,并在小组内核对答案,然后结对表演对话,每组派代表进行展示。
【答案】
任务驱动二
(二)写作指导
1.说明文 2.一般现在时
(三)下笔成文
My favrite fd is vegetable salad. D yu knw hw t make it? Let me tell yu abut it.
T make this special fd, yu need t have ne cabbage, ne carrt, tw tmates, sme hney and a cup f ygurt. Yu can buy them in the supermarket.
First, cut up the cabbage, carrt and tmates. Put them int a bwl.
Next, pur three spns f hney and a cup f ygurt int the bwl.
Finally, mix them tgether. Nw it's time t enjy the delicius vegetable salad. I think yu will like it.
【知识超市】
[命题点一]It's time t enjy the rice ndles. 到了享用过桥米线的时候了。
◎观察思考:1.It's time fr dinner.
2.It's time fr him t have a shwer.
◎用法总结:It's time fr sb. t d sth. 表示“某人该做某事了”。It's time fr sth.表示“到……的时候了。”两句中fr为介词,其后可接名词,代词宾格或者动名词。
对点自测
用括号内所给单词的适当形式填空。
1.It's time fr ____________________________________________ (we) t have a test.
2.It's time ____________________________________________ (get) up.
3.It's time fr ____________________________________________ (have) a break.
【答案】1.us 2.t get 3.having
[命题点二]T make this special fd, yu need t have rice ndles, chicken sup, chicken, lettuce and eggs.你需要米粉、鸡汤、鸡肉、生菜和鸡蛋来做这种特殊的食物。
◎观察思考:1.In rder t get int a gd university, yu must study hard.
2.We shuld learn a lessn frm ur mistakes s as t be a better persn in the future.
◎用法总结:目的状语的表达方式有①不定式短语;②in rder t d sth.;③s as t d sth.。
对点自测
写出下列句子的同义句。
1.Linda des her hmewrk very quickly t help with husewrk.
____________________________________________
2.I get up early t catch the early bus.
____________________________________________
【答案】1.Linda des her hmewrk very quickly in rder t/s as t help with husewrk.
2.I get up early in rder t/s as t catch the early bus.
[命题点三]Then, ck the eggs, meat and lettuce in the pt f ht sup, ne by ne.然后一个接一个地把鸡蛋、肉和生菜放在一锅热汤里煮。
◎用法总结:ne by ne意为“一个接一个(地)”,等于ne after anther。
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
下课铃一响,学生们一个接一个地从教室里走出来。
Students went ut f the classrm ____________________________________________ as sn as the bell rang.
【答案】ne by ne