初中物理北师大版九年级全册一 学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系课堂教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版九年级全册一 学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了正比例，寻找普遍规律，答案如图所示，R断路等内容，欢迎下载使用。

1.(新课标·模型建构)(2024陕西榆林实验中学月考)如图所示,
探究“电流跟电压的关系”实验中,下列说法不正确的是(        )A.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用C.实验的结论:电流跟电压成反比D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
解析　探究电流跟电压的关系时,由控制变量法可知,需要控 制导体的电阻一定,A正确;滑动变阻器可以改变接入电路中 的电阻,使得电路中电流发生改变,从而起到改变定值电阻两 端电压的作用,B正确;在电阻不变时,通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比,C错误;多次实验得到多组实验数据,从而 可以得到电流跟电压之间的定量关系,D正确。故选C。
2.(跨学科·数学) 在探究电流与电压关系的实验 中,需要控制　　    不变。此时的电压越大,电流越大,这类 似于数学上的　 　    函数。
解析　电阻一定时,电流与电压成正比。这与数学上的正比 例函数类似。
3.(2022四川成都中考)如图是小华探究电流与电阻关系的实 验电路,AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电 阻后,他应调节滑动变阻器滑片控制AB间　　　    不变。换 接电阻多次实验,是为了　　　　　　　    。 
解析　探究电流与电阻关系的实验中,需控制电阻两端的电 压不变,即控制AB间电压不变。在AB间更换多个不同阻值 的电阻进行实验,得出多组数据,目的是寻找普遍规律。
4.(新考法·设计实验)(2024甘肃金昌五校联考)如图甲为小俊 和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的 部分实物图。 
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整,使滑片向右滑动时 电流表的示数变大。
(2)正确连接电路,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有 示数,则电路可能出现的故障是　　　　    。(3)排除故障后,测量出的数据如表,请在图乙的坐标纸中描 点画出I-U图像。
(4)小俊和小红分析图像后得出了结论,为了使结论具有普遍 性,小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数,小红提出换用 不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是     　　    (选填“小俊”或“小红”)的方案。(5)他们发现另外一组的同学画出的图像(如图丙)所反映出 的规律与自己的不同,请你分析该小组实验中可能存在的问 题是　　 　　　　　　    。
电压表与滑动变阻器并联
解析    (1)根据题意可知,滑片向右滑动时电流表的示数变 大,这说明电路中的总电阻变小,滑动变阻器接入电路的电阻 变小,所以滑动变阻器应该接右下接线柱;(2)正确连接电路, 闭合开关后,发现电流表无示数,说明电路出现了断路现象; 电压表有示数,说明电压表与电源之间是接通的,则电路可能 出现的故障是R断路;(3)根据表格中的数据描点连线;
(4)实验中为了获得普遍的规律,应换用阻值不同的定值电阻多次测量,所以小红的方法是合理的;(5)实验后不同小组之间进行 交流时,发现有一组同学画出的I-U图像如图丙所示,该实验可能存在的问题:电压表与滑动变阻器并联。
5.(新考法·设计实验)(2023四川广元中考)同学们“探究电流 与电阻的关系”时,实验室提供的器材有:电压恒为6 V的电 源一个,定值电阻5个(阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、 25 Ω),规格为“40 Ω    1 A”的滑动变阻器一个,电流表、电 压表、开关各一个,导线若干。
(1)同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路,想用电压表 0~3 V的量程测量定值电阻R两端的电压,请你用笔画线代替 导线,帮助他们把电压表正确连接在电路中(导线不能交 叉)。
答案    如图所示 
(2)他们先将R=5 Ω的电阻接在图甲中a、b间,移动滑动变阻 器的滑片,使电压表示数为U0;保持滑片不动,用10 Ω的电阻 替换a、b间的电阻后,需将滑动变阻器的滑片P向　　    (选 填“左”或“右”)端移动,才能保持a、b间的电压U0不变; 再依次更换a、b间电阻为15 Ω、20 Ω继续实验。他们根据测量数据作出了电流表示数I与a、b间电阻R阻值的关系图 像,如图乙所示。由乙图可知:a、b间电压U0的值为　　    V; a、b间电压一定时,通过a、b间导体的电流与导体的电阻成 　　    比。
(3)当他们用25 Ω的电阻替换20 Ω的电阻后,发现电压表示数 始终不能调为U0,为继续完成此次探究,同学们一起设计了如 下方案,下列方案不正确的一项是　　    。A.将滑动变阻器更换为“50 Ω    1 A”的滑动变阻器,其余不变B.将电压为6 V的电源更换为电压为5.2 V的电源,其余不变C.只调节滑动变阻器,使U0为2.3 V
解析    (1)电压表与定值电阻并联接入电路, 要 求用 电 压 表0~3 V的量程测量定值电阻两端电压,所以电压表正接线柱选 择“3”接线柱;(2)实验中,用10 Ω的电阻替换 5 Ω 的电阻, 根 据分压规律,定值电阻两端的电压变大,即电压表 示 数变 大 ; 研究电流与电阻关系时要控制定值电阻两端 电 压不变,根 据 串联电路电压的规律,要增大变阻器两端的 电 压 , 由 分 压 规 律, 要增大变阻器电阻阻值,故应向右移动滑片; 根据 图 乙 所 示的图像可知,a、b两端的电压U= IR = 0.4 A × 5 Ω =0.2 A×10 Ω=0.1 A×20 Ω=2V,为一定值,故可得出:当电压一定时,通过
导体的电流与导体的电阻成反比。(3)电源电压为6 V,定值 电阻两端电压为2 V,滑动变阻器两端电压为4 V,根据串联分 压规律得R定∶R变=UV∶U变=2 V∶4 V=1∶2,滑动变阻器的阻 值是定值电阻的2倍,当他们用25 Ω的电阻替换20 Ω的电阻 后,则解得R变=50 Ω,如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变 阻器最大阻值至少为50 Ω,因此该方案可行,A不符合题意;如 果重新开始实验,只更换电源,将电压为6 V的电源更换为电 压为5.2 V的电源,定值电阻两端电压保持不变为2 V,滑动变 阻器两端电压为3.2 V,根据串联分压规律得R定∶R变=UV∶U变