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- 6.2 国际合作(课件) -2024-2025学年地理湘教版(2024)七年级上册 课件 2 次下载
初中地理第一节 发展中国家与发达国家教学演示ppt课件
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这是一份初中地理第一节 发展中国家与发达国家教学演示ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了和平共处五项原则,经济差距不断缩小等内容,欢迎下载使用。
1.了解当今世界有着形形色色的国家和地区。举例说明一些国家在领土面积、人口、政治制度、经济发展水平等方面的差异。(区域认知)2.运用发展中国家与发达国家分布图分析归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。了解“南北对话”和“南南合作”的含义。(区域认知、综合思维)3.以某发达国家和某发展中国家为例,描述不同国家发展水平的差异。(地理实践力、综合思维)4.知道世界各国虽然存在着经济发展水平的差异,但各主权国家的地位是平等的。(区域认知)
地球是人类唯一的家园。全世界有230多个国家和地区,分布在除南极洲以外的各个大洲上。不同的国家因自然条件与社会经济基础不同,其发展水平存在着很大的差异。
一、从陆地面积来看,有的国家幅员辽阔,有的国家地域狭小。
世界陆地面积前5位和后5位的国家(单位:平方千米)
梵蒂冈 0.44千米2
从图中找出面积前6位的国家
二、从人口来看,有的国家人口众多,有的国家人口很少,也有的国家人口密度很少。
世界人口前三位的国家:中国、印度、美国。地广人稀的国家:澳大利亚、加拿大。
三、从政治体制来看,各国社会制度也有不同。
中国是社会主义国家 美国是资本主义国家 “地区”:没有获得独立的殖民地和属地。如大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
四、从经济状况来看,世界各国的发展水平存在着明显差异。
根据经济发展水平的高低,通常可把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。
各主权国家的地位是平等的。国家交往应遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处”五项原则。 中国是和平共处五项原则的积极倡导者和坚定实践者。和平共处五项原则载入我国宪法,是我国外交政策的基石。
发达国家大多分布于:欧洲北美洲大洋洲
这些发达国家,除澳大利亚和新西兰外,都分布在 北半球 “北”
发展中国家:亚洲非洲拉丁美洲
发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部 “南”
中国是世界最大的发展中国家
“南北差距”:国际上把发展中国家与发达国家的经济发展差距说成是 “南北差距”。“南北对话”:发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈,叫作“南北对话”。“南南合作”:发展中国家之间的互助合作,称为“南南合作”。
发达国家与发展中国家的差异1.产业结构差异。发达国家工农业生产发达,以第三产业为主,高新技术产业规模较大,服务性产业比例较高。发展中国家第一产业所占比重较大,工农业生产相对落后,技术水平较低。
发达国家与发展中国家的差异工业:发展中国家以资源型和资源加工型工业为主;发达国家以先进制造业和高新技术产业为主。
资源型和资源加工型工业
先进制造业和高新技术产业
发达国家与发展中国家的差异农业:发展中国家农业生产技术水平较低;发达国家农业生产技术水平较高。
发达国家与发展中国家的差异2.国内生产总值、人均国民总收入的差异。
发达国家国内生产总值和人均收入较高,发展中国家国内生产总值和人均收入较低。
3.教育、医疗、居住条件的差异。
4.发展早晚差异。 发达国家工业化起步较早,目前基本完成了工业化,进入高水平发展阶段。发展中国家独立较晚,第二次世界大战后经济开始迅速发展。
5.发展中国家经济的崛起发展中国家与发达国家有很大的差距,如何缩小这种差距?20世纪60年代以来,亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住发达国家产业升级的契机,大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业,快速实现了工业化。有些发展中国家和地区综合国力不断增强,缩小了与发达国家的差距,在某些方面甚至赶上并超过了某些发达国家。
6.快速发展的中国经济。
对比各年的中国国内生产总值年增长率、世界平均国内生产总值年增长率、美国国内生产总值年增长率和日本国内生产总值年增长率,哪个增长速度快?
按这样的增长速度发展,中国与美国之间的经济差距将会发生怎样的变化?
与发达国家相比,我国人均国内生产总值仍然偏低,增长空间较大,工业化和城镇化尚未完成。
2.“南北对话”是指( )A.发达国家与发展中国家之间的商谈B.南美洲国家与北美洲国家之间的商谈C.中国与美国的商谈D.南半球国家与北半球国家之间的商谈
1.发达国家主要分布在( )A.亚洲B.非洲C.欧洲西部 D.南美洲
3.下列国家,属于B类国家的是( )A.印度 B.中国 C.美国 D.巴西4.关于A类国家和B类国家,下列说法不正确的是( )A.B类国家国民受教育程度普遍高于A类国家B.A类国家科技文化水平普遍高于B类国家C.B类国家出口A类国家的多为技术含量高,附加值高的商品D.A类国家的环境问题主要是生态破坏和环境污染
读A、B两类国家的世界人口和全球国民收入比例图(2017年世界银行统计),完成3~4题。
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