初中生物人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物图文课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物图文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了哺乳动物的主要特征，生殖方式，哺育方式，切断食物，磨碎食物，撕裂食物，牙齿分化，哺乳动物与人类的关系，鼠类猖獗，哺乳动物等内容，欢迎下载使用。
1.概述哺乳动物的主要特征。2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
体毛有很好的保温作用。哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。
除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
观察哺乳动物的体表，它们有什么共同特征？
胎生（动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程。）
哺乳动物用乳汁哺育幼崽—— 哺乳
胎生、哺乳提高了后代的成活率。
思考:胎生、哺乳有何优越性？为什么？
观察右图，比较兔、狼的牙齿。讨论：1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
家畜是由野生动物驯养而来的
是人类食物中动物蛋白的重要来源。
导盲犬、警犬和军马是人类的得力助手。
对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
人类的疯狂捕猎导致野生动物数量锐减，也屡屡导致“潜伏”在野生动物身上的病原体（致病的病毒细菌等）传染给人类，引发传染病。
胎生哺乳：提高后代的成活率
神经系统、感觉器官发达
主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化
1.下列动物中，不属于恒温动物的是:( )A.猎豹 B.响尾蛇 C.企鹅 D.大猩猩
2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是:( )A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件;C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什幺说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼?虽然鲸生活在水中，形态上也与鱼有些相似，但是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代，因此属于哺乳动物。