小学语文人教部编版五年级上册太阳教案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册太阳教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学流程等内容，欢迎下载使用。
1.运用“一段一意”的说明概括方法，厘清课文的顺序脉络。
2.了解课文的说明方法，能抓住事物的主要特点，运用恰当的说明方法去介绍某一种事物。
3.理解课文，了解太阳的相关知识，锻炼科学的严谨思维，激发对科学的兴趣。
【教学重难点】
1.了解课文的说明方法，能抓住事物的主要特点，运用恰当的说明方法去介绍某一种事物。
2.理解课文，了解太阳的相关知识，锻炼科学的严谨思维，激发对科学的兴趣。
【教学流程】
一、言之有序，梳理课文顺序
1.谈话导入:同学们，虽然我们生活在同一个地球，但每个人眼里的世界和生活的体验都不一样，因此看到的事物，对事物的认识也会不同。在你的生活中，最常见的事物有哪些呢？（板书：事物）
2.引入课题：世界上的事物精彩纷呈，今天就来认识一个我们熟悉又陌生的事物—太阳。（板书课题：太阳）
3.默读全文，根据课文内容完成表格。
（1）学生交流：每一个自然段讲了什么内容？请抓住关键词简要概括。
（2）厘清层次：内容概括出来了，但哪些内容是从同一个角度来介绍太阳的，可以合并吗？
（3）梳理结构：出示第4~8自然段，标红第4自然段第一句话与第8自然段最后一句话，引导学生朗读。你们发现结构上有什么特点？（学生交流讨论）课文的第二方面讲太阳与人类的关系密切，先总概括：“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”再分别从正反两方面阐述与动物植物、人类生活、气候、健康、自然现象等的关系。最后总结：“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”
（4）小结：课文第二方面介绍太阳与人类的关系，按照“总—分—总”的结构顺序，使文段层次分明，让读者更加清楚明白，这就称为“言之有序”，也体现了说明文的严谨性。
二、言之有法，习得说明方法
叶圣陶说过：“说明文以‘说明白了’为成功。”课文是如何抓住太阳“远”“大”“热”的特点来说明白的？又是怎样介绍太阳与人类的密切关系呢？让我们继续走进课文，深入学习。
1.学习第1~3自然段，提取关键信息，填写表格。
2.小组交流，全班汇报。
3.课件出示第1~3自然段，感受太阳的特点。
（1）感受太阳之远。
启思：这三个自然段都运用了列数字的说明方法，直观准确地写出了太阳与人类距离之远，使文章具有很强的说服力。
思辨：想一想在第1自然段中哪句话也告诉我们太阳离我们很远。想一想作者是怎样把数字这种抽象的概念进一步写明白的。（根据学生回答出示句子）
小结：同学们，当一件事情说不清楚时，通过列举我们熟悉的“步行”“坐飞机”的例子，我们就更容易明白，这种方法就叫作举例子。我们再来读读这些句子。
（2）感受太阳之大。
出示太阳和地球的对比图片，让学生直观感受，并说说作者又是怎样来写太阳“大”的特点。小组讨论反馈，根据学生回答板书：作比较。
学生提出疑问：作者为什么不拿太阳和其他星球作比较，而是和地球作比较呢？
小结：一是用人们熟悉的事物进行比较，而地球是大家熟悉的物体，和地球作比较，更容易让读者明白理解。二是将太阳和地球放在一起比较，突出太阳的体积之大。
（齐读第2自然段，引导学生通过朗读的变化感知太阳之“大”。）
（3）感受太阳之热。
仿照第1、2自然段的写法，学生小组合作学习第3自然段，全班交流汇报。
出示重点句子：
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（列数字、举例子）
追问：哪一句话运用了打比方？“五千多摄氏度”能换成“六千多摄氏度”吗？为什么要列举“钢铁碰到太阳会变成气体”的例子？
小结：看来，无论选择哪种说明方法，只要能把事物介绍清楚，语言准确形象，让读者清楚明白，那这种说明方法就是恰当的。我们今后在说明事物时也要善于学习运用这些说明方法。
（4）感受太阳与人类的关系密切。
分组汇报：文中哪些地方体现了太阳和我们的关系非常密切？圈出关键词，并用精练的词语或短语概括。（师生合作完成板书：动物植物的生长人类的生活气象的变化）
指名朗读，引导学生结合自己的生活实际和课外积累说说生活中还有哪些事物与太阳的关系密切。
预设：太阳能热水器、太阳能发电、天然气的形成等，都与太阳有着密切的联系。
齐读第8自然段，想想哪句话高度概括了太阳与人类的关系密切，并思考这句话在文中的作用。
出示填空题，学生小结：课文讲了太阳对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的作用，与人类的关系（ ），难怪作者最后写道：“（ ）”。
三、言之有物，写写世界万物
1.结合课前学生畅所欲言的事物，自由选择一种事物，尝试运用至少两种说明方法来写明白它的特征。
2.学生结合清单要求练笔，教师巡视点评。
3.小组交流，全班分享，加深对说明方法的理解运用。
4.出示清单评价标准，按要求修改。
说明事物
特点
具体介绍
说明方法
太阳
远
约有一亿五千万千米远；飞二十几年
……
列数字
大
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较
热
就是钢铁碰到它，也会变成气体。
举例子