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    第17课《古诗三首》ppt课件(含教案)2024-2025学年统编版语文三年级上册

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    第17课《古诗三首》ppt课件(含教案)2024-2025学年统编版语文三年级上册

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    这是一份第17课《古诗三首》ppt课件(含教案)2024-2025学年统编版语文三年级上册,文件包含17古诗三首ppt、17古诗三首docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    17.古诗三首作者简介 李白(701-762),唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,他一生写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌,现存近万首诗,他的诗以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言,创造出了瑰丽多彩的艺术形象,达到了“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术效果,被称为“诗仙”。 望天门山   唐•李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。读一读断 楚 至 孤 帆 duàn chǔ zhì ɡū fān 我会认找一找 画一画天门 楚江 碧水青山 孤帆 日(1)天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫 西梁山,在江南的叫东梁山(古代又称博望山)。 两山隔江对峙,形同天设的门户,天门由此得名。 《江南通志》记云:“两山石状晓岩,东西相向, 横夹大江,对峙如门。俗呼梁山曰西梁山,呼博望 山曰东梁山,总谓之天门山。”(2)中断:江水从中间隔断两山。(3)楚江:即长江。因为古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。理解字词(4)开:劈开,断开。(5)至此:意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”。回: 回漩,回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改 变,并更加汹涌。(6)两岸青山:分别指东梁山和西梁山。(7)出:突出,出现。(8)日边:天边。(9)日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛 来自日边。 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 青山碧水白帆红日会写的字断 楚 至 孤 帆第二课时饮湖上初晴后雨饮初 苏轼(1037—1101),字子瞻,一字和仲,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆,为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡书传》《东坡乐府》等。 苏轼特别喜欢西湖,他第一次来到杭州就觉得这里特别熟悉,几乎成为了他的第二故乡,他在杭州两次做官,像爱自己的家一样治理杭州,西湖在当时也会遇到污染的问题,他在西湖兴修水利,建起了“苏堤”和“三潭映月”两道独特的景观。读一读饮湖上初晴后雨   宋(苏轼) 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 饮 初 亦 抹 宜 我会读yǐn chū yì mǒ yí 饮湖上初晴后雨            宋(苏轼)水光/潋滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子,淡妆/浓抹/总/相宜。读出节奏会写的字饮初第三课时 刘禹锡(772~842) 唐代文学家、哲学家,诗人。字梦得,洛阳(今属河南)人。其诗通俗清新,善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》《柳枝词》和《插田歌》等组诗,富有民歌特色,为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》。作者简介 望洞庭 湖光/秋月/两相和, 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠, 白银/盘里/一青螺。读出节奏镜 未 磨 遥 银 盘 庭 jìnɡ wèi mó yáo读一读 yín pán tínɡ (1)望:从远处看。(2)洞庭:湖名,在今湖南省北部。(3)湖光:湖面的波光。(4)两:指湖光和秋月。(5)和:和谐,优美。(6)潭面:指湖面。理解字词(7)镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一 说是湖面无风,水平如镜。(8)山:指洞庭湖中的君山。(9)白银盘:形容平静而又清的洞庭湖面。(10)青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。 秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。在皓月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会说:会写的字镜 未 磨 遥 银 盘

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