统编版五年级下册《道德与法治》期中考试卷及答案

这是一份统编版五年级下册《道德与法治》期中考试卷及答案，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题， 连线题，简答题等内容，欢迎下载使用。

(时间： 60 分钟，总分 100 分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共 20 分）
1、交流中产生分歧时，我们可以 地向对方提出意见，平和、冷静、
地与对方交流。
2、 ，当思来处不易； ，恒念物力维艰。
3、 可以传递正能量。
4、每个人都有两个生活空间， 一个是 生活空间，另一个是
。
___________
5、 建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
6、我们的祖国位于 的东部、太平洋的西岸，陆地面积
多万平方千米，是世界上面积第三大的国家。
7、中国始终坚持走 道路，坚定奉行 和 政
策。
8、良好的 是人们安居乐业的保障，是社会稳定和 的基础。
9、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的 。
10、公共生活需要有良好的 来维护。
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1、我们小学生能做到自理自立的表现是（ ）。
A． 自己挣钱养活自己 B．不上学照顾妹妹 C． 自己收拾自己的房间
2、辛亥革命发生在（ ）年。
A．1910 B．1911 C．1912
3、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（ ）系统。
A．监测、预警 B．防灾 C．法律约束 D．领导问责
4、 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自（ ）。
A．《诫子书》 B．《诗经》 C．《论语》
5、抗日战争历时（ ）年。
A．10 年 B．14 年 C．13 年
6、扁鹊是我国历史上著名的( )
A．军事家 B．医学家 C．史学家
7、小学生做到（ ），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。
A． 自私 B．宽容 C．小气
8、我们常说的“将心比心”就是以下哪种思想（ ）。
A．好学精神 B．求新精神 C．仁爱精神
9、你认为与别人沟通时，（ ）会让对方心理受到影响。
A．认真倾听 B．左顾右盼，四处张望
C．积极回应 D．不打断别人发言
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
1、家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。( )
2、和平只是发展中国家和落后国家的期盼。( )
3、工厂生产用后的污水可以向河流排放。( )
4、小明暑假旅游时， 在名胜古迹上写“到此一游”。( )
5、中国是四大文明古国之一。( )
6、很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。( )
7、展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。
( )
8、对不认识的人不需要讲礼貌，对熟悉的人要讲文明礼貌。( ) 9、课余生活虽然丰富多彩，但是也需要我们开动脑筋，作出合理安排。
( )
10、中山装是辛亥革命后流行起来的服装新风尚。( )
四、 连线题。（共 10 分）
1、将下列名人与其称呼对应连起来。
改革开放的总设计师 孙中山
10、抗日英烈(
)将领临终时说：“军人战死沙场原是本分，没有什么可
悲伤的。”
A．张自忠
B．杨靖宇 C．赵登禹
两弹元勋
禁烟民族英雄
中国民主革命伟大的先行者
地质力学的创始人
林则徐
李四光
邓稼先
邓小平
五、简答题（4 小题，共 30 分）
1、在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
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2、你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？
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3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？
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4、你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。
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参考答案
一、填空题（共 20 分）
1、坦诚 友好
2、一粥一饭 半丝半缕
3、平等友善
4、私人 公共生活空间
5、一带一路
6、亚洲 960
7、和平发展道路 独立自主 和平外交
8、公共秩序 进步
9、行为规范
10、秩序
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1、C
2、B
3、A
4、A
5、B
6、B
7、B
8、C
9、B
10、C
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、 √
6、 √
7、 √
8、×
9、 √
10、 √
四、连线题。（共 10 分）
1、
改革开放的总设计师------邓小平
两弹元勋------------邓稼先
禁烟民族英雄------------林则徐
中国民主革命伟大的先行者 --------孙中山
地质力学的创始人---------李四光
五、简答题（4 小题，共 30 分）
答案】①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因 为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
答案】①洗袜子 ②烧水 ③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）
3、（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。
（2）建设牢固的防灾减灾工程。
（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。
4、下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身
上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。