小学人教版 (PEP)Unit 1 What's he like? Part A优质导学案

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Unit 1. What’s he like? 第二课时
温馨寄语：Nthing seek, nthing find.（无所求则无所获）
学习内容（Learning cntents）:
Part A: Let’s try Let’s talk
学习目标（Learning aims）:
1.听、说、读、写单词：knw, ur.
2.能在创设的实际情境中灵活运用句型：D yu knw Mr Yung? He’s ur music teacher. I like funny teacher.
3.能听懂、会唱歌曲“Wh’s yur teacher”?
4.能完成Let’s try 部分的听力任务。
学习重难点（imprtant and difficulty）：
1.knw, 知道，了解，认识（某人/某事）
2.ur意为“我们的”。另外还有像my（我的）， yur（你/你们的）， his（他的）等这些表示所属关系的物主代词，被称为形容词性物主代词。
3.great单独使用意为“太好了，太棒了”用来表达欣喜、高兴之情，是英语里常用的口头语。
4.Is he/she+外貌或性格类的词？意为“她/他……吗？这个句型用于询问某人的体貌特征或性格特点，属于Be型疑问句。
肯定回答： Yes, he/she is（是的，他/她是）
否定回答： N, he/she isn’t（不，他/她不是）
学习指导（Learning guide）
1.自学单词、句型：knw, ur. D yu knw Mr Yung?
He’s ur music teacher. I like funny teacher.
（试读、试翻译）
2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 听懂、会说、正确读写上面的单词及句型。（自己能独立背会并默写）。
自主学习（Self-learning）
1.你能正确读出下面的词汇和句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？
knw ur
Is he yung?
he’s very funny
2.补充下列句子。
______________________ ——He is my maths teacher.
______________________ —— Yes, she is ld.