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人教版（2024）一年级上册三 认识立体图形教学课件ppt
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这是一份人教版（2024）一年级上册三 认识立体图形教学课件ppt，文件包含新教材人教版一年级上册32《立体图形的拼搭》PPT课件pptx、新教材人教版一年级上册32《立体图形的拼搭》教学设计docx、新教材人教版一年级上册32《立体图形的拼搭》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
能用长方体、正方体、圆柱或球拼出新的图形，培养学生的创新能力和动手能力。
通过拼搭，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。
用正方体、长方体、圆柱或球拼出自己想要的图形的过程，较清楚地向别人说明自己拼图的内 容与方法。
说一说：小朋友们，你们都搭过积木吗？
积木是由一块块不同的立体图形构成的。
经过我们的拼搭，就能组成各种奇妙的样子。
接下来，让我们来了解这些立体图形的拼搭吧。
这是我们认识过的正方体和立方体。
说一说：长方体和正方体有什么特征？
举手发言：你能拼成什么样的图形？
能拼搭成什么立体图形呢？动手拼一下吧。
举手发言：你能拼搭成什么立体图形呢？
只能上下拼搭成规则的立体图形。
举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
在易滚动的物体下面打“√” 。
下面哪些物体是由3个 拼成的？在括号里画“○”。
下面哪些物体是由5个 拼成的？在括号里画“○”。
搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。
能用长方体、正方体、圆柱或球拼出新的图形，培养学生的创新能力和动手能力。
通过拼搭，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。
用正方体、长方体、圆柱或球拼出自己想要的图形的过程，较清楚地向别人说明自己拼图的内 容与方法。
说一说：小朋友们，你们都搭过积木吗？
积木是由一块块不同的立体图形构成的。
经过我们的拼搭，就能组成各种奇妙的样子。
接下来，让我们来了解这些立体图形的拼搭吧。
这是我们认识过的正方体和立方体。
说一说：长方体和正方体有什么特征？
举手发言：你能拼成什么样的图形？
能拼搭成什么立体图形呢？动手拼一下吧。
举手发言：你能拼搭成什么立体图形呢？
只能上下拼搭成规则的立体图形。
举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
在易滚动的物体下面打“√” 。
下面哪些物体是由3个 拼成的？在括号里画“○”。
下面哪些物体是由5个 拼成的？在括号里画“○”。
搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。
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