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    【新教材】人教版一年级上册5.8《解决“原来一共有多少”的问题》PPT课件+教学设计+同步练习

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    这个小朋友正在体育器材室做什么呢?
    从图中你知道了哪些信息?
    6 + 5= (个)
    领走的加上剩下的就是原有的。
    小组讨论:解答正确吗?怎样验证呢?
    用得数11减去领走的6个。
    得数正是剩下的5个,说明答案正确。
    原来桌子上有多少个鸡蛋?
    我吃了9块糖,还有7块。
    已知两部分的量,求总量,用加法计算。
    可以借助画图去理解题意。

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