搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件

    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第1页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第2页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第3页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第4页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第5页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第6页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第7页
    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件第8页
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件

    展开

    这是一份新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积课件,共20页。
    题型一 空间几何体表面积与体积的求解方法1.空间几何体表面积的求解方法(1)求多面体的表面积时,把各个面的面积相加即可.(2)求简单旋转体的表面积时,代入公式直接求解.(3)求组合体的表面积时,注意重合部分的处理.
    2.空间几何体体积的求解方法(1)公式法:当所给几何体是常见的柱、锥、台等规则的几何体时,可以直接代入各自 几何体的体积公式中进行计算.(2)割补法:求不规则几何体的体积时,可以将所给几何体分割(补)成若干个常见的几何体,然后利用求和(作差)的方法得出所求几何体的体积.(3)等体积转化法:利用三棱锥的特性,即任意一个面都可以作为底面,从而进行换底换 高计算,此种方法充分体现了数学的转化思想.
    例1    (多选)(2024新高考协作体2月收心卷,9)中国古代数学的瑰宝《九章算术》中记 载了一种称为“曲池”的几何体.该几何体是上、下底面均为扇环形的柱体(扇环是 指圆环被扇形截得的部分).现有一个如图所示的曲池,AA1⊥底面,AA1=5,底面扇环所对 的圆心角为 ,弧AD的长度是弧BC长度的3倍,CD=2,则下列说法正确的是 (     )A.弧AD的长度为 π
    B.曲池的体积为 C.曲池的表面积为20+14πD.三棱锥A-CC1D的体积为5
      解析    设弧AD所在圆的半径为R,弧BC所在圆的半径为r,由弧AD的长度是弧BC长度的3倍及弧长公式可得 R=3× r,即R=3r,∴CD=R-r=2r=2,∴r=1,R=3,∴弧AD的长度为 π,故A正确;曲池的体积为V= ×AA1=10π, 注意:底面扇环所对的圆心角为  故B错误;曲池的表面积为 ×2+ (2πR+2πr)×5+2×5×2=20+14π,故C正确; = ,∵CC1⊥平面ABCD,∴CC1即为三棱锥C1-ACD的高,
    又S△ACD= ×2×3=3,∴三棱锥C1-ACD的体积为 ×3×5=5,即三棱锥A-CC1D的体积为5.故D正确.故选ACD.
    题型二 与球有关的切、接问题1.几何体外接球的处理办法(1)公式法:正方体或长方体的外接球的球心为其体对角线的中点,半径为体对角线长 的一半.(2)补形法(补形为长方体或正方体)①垂直模型
    ②对棱相等模型 (3)双面定球心法如图,在三棱锥P-ABC中,①选定底面△ABC,定△ABC外接圆圆心O1,
    ②选定侧面△PAB,定△PAB外接圆圆心O2,③分别过O1作面ABC的垂线,和O2作面PAB的垂线,两垂线交点即为外接球球心O. 2.几何体内切球问题的处理技巧(1)球心在过切点且与切面垂直的直线上;
    (2)球心到各面的距离相等;(3)若三棱锥存在内切球,则可采用公式r= 求解内切球半径;(4)作出轴截面(截面中含切点,球心等元素),利用三角形的相似关系求解内切球的半 径.3.球的切、接问题的常用结论(1)棱长为a的正方体的外接球、内切球及与各条棱都相切的球.(i)外接球:球心是正方体的中心,半径r= a;(ii)内切球:球心是正方体的中心,半径r= ;
    (iii)与各条棱都相切的球:球心是正方体的中心,半径r= a.(2)棱长为a的正四面体的外接球、内切球以及各条棱都相切的球.(i)外接球:球心是正四面体的中心,半径r= a;(ii)内切球:球心是正四面体的中心,半径r= a;(iii)与各条棱都相切的球:球心是正四面体的中心,半径r= a.
    例2    (多选)(2024广东惠州第一次调研考试,12)已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1, 以正方体中心O为球心的球与正方体的各条棱都相切,点P为球面上的动点,则下列说 法正确的是     (     )A.球O的半径为R= B.球O在正方体外的部分的体积大于 π-1C.若点P在球O位于正方体外的部分(含正方体表面)上运动,则 · ∈ D.若点P在球O位于正方体外的部分(含正方体表面)上运动,则 · ∈ 
      解析    对于A,正方体的棱切球O的半径为R= = (面对角线长的一半),故A错误;对于B,由图易知球O在正方体外的部分的体积V>V球-V正方体= π· -13= π-1,故B正确;对于C,D,取棱AB的中点E,可知点E在球面上,且 =- ,连接PE,则 · =( + )·( + )= - =| |2- ,因为点P在球O位于正方体外的部分(含正方体表面)上运动,所以0≤|PE|≤ (当PE为球O的直径时,|PE|= ),所以 · ∈ ,所以C错误,D正确,故选BD.
    例3    (2024广东广州调研考试)已知三棱锥P-ABC的四个顶点均在同一个球面上,PC ⊥平面ABC,PC=BC= ,AB=2 ,且PA与平面ABC所成角的正弦值为 ,则该球的表面积为       .
      解析    因为PC⊥平面ABC,AC⊂平面ABC,所以PC⊥AC,所以∠PAC为直线PA与平面ABC所成的角,(根据直线与平面所成角的定义找出PA与 平面ABC所成角是关键)所以sin∠PAC= = ,又PC= ,所以PA=6,则AC= = ,又BC= ,AB=2 ,所以AB2+BC2=AC2,所以AB⊥BC,故三棱锥可补形为长方体,如图所示,
     长方体的体对角线为PA,其长为6,所以外接球半径= ×6=3,所以球的表面积=4π×9=36π.
    例    (2024山西晋城一模,13)若一个正n棱台的棱数大于15,且各棱的长度构成的集合 为{2,3},则n的最小值为       ,该棱台各棱的长度之和的最小值为       .
      解析    根据正棱台的结构特征可知,正n棱台的总棱数为3n(n≥3,n∈N*),则3n>15,得n>5,所以n的最小值为6.要想各棱长之和最小,则棱数总和要最小,故n=6,又因为棱台的上、下底面边长不相 等,所以可取上底面边长为2,下底面边长为3,要使各棱长之和最小,则侧棱长取2,故该 棱台各棱的长度之和的最小值为2×12+3×6=42.

    相关课件

    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-4空间角与距离、空间向量及其应用练习课件:

    这是一份新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-4空间角与距离、空间向量及其应用练习课件,共60页。

    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积练习课件:

    这是一份新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量7-1空间几何体的结构特征、表面积和体积练习课件,共52页。

    新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量微专题二立体几何中的动态问题练习课件:

    这是一份新高考数学一轮复习专题七立体几何与空间向量微专题二立体几何中的动态问题练习课件,共21页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map