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小学语文人教部编版六年级上册习作:围绕中心意思写精品习题课件ppt
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16.夏天里的成长17.盼 习作例文:爸爸的计划 小站 习作:围绕中心意思写
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。
以立意为宗,不以能为本。 --【梁】萧统
文化自信:了解“围绕中心意思,从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。语言应用:学生交流围绕中心意思选材的方法,并能运用到实际写作中。思维能力:学会围绕中心意思来选择合适的材料。审美创造:懂得详略得当,选材有所取舍,即要选择与中心意思关系紧密的材料。
你能用比较简单的方法画出一朵花吗?
围绕一个中心展开写作
写文章必须先确立中心,好像树木一样,它的根深,枝叶也就茂盛了。
“文章之道,必先立本,本丰则末茂。”
《盼》围绕“盼”写了哪些事?
《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”重点写的事。
课文《灯光》围绕“灯光”写了哪些事?重点详写了哪些内容?
课文《盼》深刻印象的地方…… (理由是……)
交流探讨:
我又伸手试了试周围,手心里也落上了……我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。 “妈妈!”我嚷着奔进厨房。 “蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!” “可是还差半小时呀。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?
例: 做梦成为了最佳戏剧演员,从梦里笑醒了……
2.经常和隔壁村的公鸡打架。
3.啄从它身边路过的小狗。
1.小草在风中摇摆,它觉得小草是在挑衅它,就跑过去猛啄小草……
4.看见两只鸭子打架,它立马跑过去加入战斗。
2.中年人忙着去上班。
3.老人忙着去晨练、买菜。
注意:1.从不同方面 选择不同事例。2.事例要新颖,典型。
早晨: 晨练、买菜、遛狗、 给妹妹做玩具熊……中午: 给小狗洗澡、锄地 种菜……晚上: 学做工艺品……
1.互评修改。2.每组选一篇佳作与全班同学分享。
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