人教部编版六年级上册月光曲一等奖习题课件ppt

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22.文言文二则23.月光曲24*.京剧趣谈 口语交际：聊聊书法 习作：我的拿手好戏 语文园地
借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
一首歌，一幅画，一间小工艺品……一段美好的艺术之旅。
文化自信：在丰富的想象、优美的文字中，受到美的熏陶，感受音乐艺术的魅力。语言应用：多种方式的自读、品读、分角色读、师生合作读等，让学生在读中加深对月光曲的理解和体验。思维能力：体会作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。审美创造：培养学生学习语文的兴趣和对音乐的感受能力。
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。 ——贝多芬
在课文中圈出下列词语读一读。
试着运用造句，和同桌分享。
快速默读课文，用自己的话说说主要内容。
二、读句子，给多音字填写正确的读音。
曲（ ）终人不见。
此曲（ ）只应天上有。
曲（ ）径通幽处。
九曲（ ）黄河万里沙。
男儿有泪不轻弹（ ）。
弹（ ）道无痕一缕烟。
屈指弹（ ）去衣上土。
投弹（ ）比赛在明天。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
1.书写本课的生字新词，并查找本课有关资料。
2.默读课文，思考完成课后练习第一题。
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