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所属成套资源：2024年青岛版六三制四年级数学下册精品课件多份
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小学数学青岛版 (六三制)四年级下册八 我锻炼 我健康---平均数集体备课课件ppt
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这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级下册八 我锻炼 我健康---平均数集体备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了情境导入，第1小队立定跳远成绩，第2小队立定跳远成绩，合作探索，收集数据，分段整理，描述数据，分析数据，五年级学生生日统计表，自主练习等内容，欢迎下载使用。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
150 130 155 155 140 155 135 120 118 135140 155 160 180 155165 140 120 155 195
170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160130 125 145 125 133
第1小队立定跳远成绩（cm）：
第2小队立定跳远成绩（cm）：
你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？
你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？
说一说，你是怎样计算合计的？
你对用这样的统计表来整理数据有什么看法？
根据统计表，你获得了哪些信息？
这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。有没有一种更合适的统计表呢？
根据信息，你能分析一下第1小队的跳远情况吗？
第1小队立定跳远成绩表
你见过这样的统计表吗？
对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？
将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的大体情况。
119及119以下 120-139 140-159 160及160以上
第2小队立定跳远成绩（cm）: 170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 145 125 133
根据统计表，你知道了哪些信息？
根据信息，你能分析一下第2小队的跳远情况吗？
第2小队立定跳远成绩（cm）: 170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 145 125 133
想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？
生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：
全国环保重点城市空气质量日报统计表
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
四年级一班同学转圈平衡测验情况统计表
1. 单式分段统计表的制作方法：先把数据分段整理，再按一般统计表的制作方法和步 骤制作。2.单式分段统计表的作用：能更清楚地反映一组数据的大体情况。
四(1)班男、女生1 分钟仰卧起坐成绩如下。(单位：个)男生：42、29、39、40、38、37、37、28、39、28、32、36、32、35、29、31、34女生：28、34、29、28、23、32、33、41、35、29、38、36、35、27、31、22、27
根据上面的成绩填写统计表。
四(1)班男生1 分钟仰卧起坐成绩统计表
四(1)班女生1 分钟仰卧起坐成绩统计表
1. 下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
(1)完成下面的统计表。
(2)比赛成绩在哪个范围的人数最多？
(3)你还能提出什么问题？
成绩80～99这个范围的人数最多。
比赛成绩在哪个范围的占多数？
比赛成绩60～99之间的占多数。
四年级一班同学1分钟拍球成绩统计表
2. 四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，做家务的时间记录如下。
根据上面的信息完成统计表。
四年级三班同学双休日做家务的时间统计表
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
150 130 155 155 140 155 135 120 118 135140 155 160 180 155165 140 120 155 195
170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160130 125 145 125 133
第1小队立定跳远成绩（cm）：
第2小队立定跳远成绩（cm）：
你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？
你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？
说一说，你是怎样计算合计的？
你对用这样的统计表来整理数据有什么看法？
根据统计表，你获得了哪些信息？
这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。有没有一种更合适的统计表呢？
根据信息，你能分析一下第1小队的跳远情况吗？
第1小队立定跳远成绩表
你见过这样的统计表吗？
对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？
将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的大体情况。
119及119以下 120-139 140-159 160及160以上
第2小队立定跳远成绩（cm）: 170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 145 125 133
根据统计表，你知道了哪些信息？
根据信息，你能分析一下第2小队的跳远情况吗？
第2小队立定跳远成绩（cm）: 170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 145 125 133
想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？
生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：
全国环保重点城市空气质量日报统计表
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
四年级一班同学转圈平衡测验情况统计表
1. 单式分段统计表的制作方法：先把数据分段整理，再按一般统计表的制作方法和步 骤制作。2.单式分段统计表的作用：能更清楚地反映一组数据的大体情况。
四(1)班男、女生1 分钟仰卧起坐成绩如下。(单位：个)男生：42、29、39、40、38、37、37、28、39、28、32、36、32、35、29、31、34女生：28、34、29、28、23、32、33、41、35、29、38、36、35、27、31、22、27
根据上面的成绩填写统计表。
四(1)班男生1 分钟仰卧起坐成绩统计表
四(1)班女生1 分钟仰卧起坐成绩统计表
1. 下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
(1)完成下面的统计表。
(2)比赛成绩在哪个范围的人数最多？
(3)你还能提出什么问题？
成绩80～99这个范围的人数最多。
比赛成绩在哪个范围的占多数？
比赛成绩60～99之间的占多数。
四年级一班同学1分钟拍球成绩统计表
2. 四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，做家务的时间记录如下。
根据上面的信息完成统计表。
四年级三班同学双休日做家务的时间统计表
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