二年级上册糖果仙子舞曲教案

这是一份二年级上册糖果仙子舞曲教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学方法，教具准备，教学过程，小结拓展，设计意图，板书设计等内容，欢迎下载使用。

课时：1课时
教材分析
《糖果仙子舞曲》选自柴可夫斯基作曲的芭蕾舞剧《胡桃夹子》，该舞曲以钢片琴为主奏乐器，配器简洁，以木管乐器为主，营造了梦幻、童话的氛围。
学情分析
学生已具备一定的音乐基础，能够识别简单的节奏和旋律，并初步掌握一些音乐表现形式。但对于乐曲结构和音乐分析方面，还需进一步学习和提升。
一、教学目标
1. 审美感知：能够感受《糖果仙子舞曲》的梦幻、童话色彩，体会音乐的魅力。
2. 艺术表现：能够根据音乐的不同性格进行创编表演，并运用肢体语言表现音乐要素。
3. 创意实践：能够根据音乐主题进行图形谱的听写，并根据不同主题组合进行创编表演。
4. 文化理解：了解《糖果仙子舞曲》的创作背景和文化内涵。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：能够分辨、记忆音乐主题，并能听辨出音乐主题的不同排序。
2. 教学难点：能够根据音乐的不同性格进行创编表演。
三、教学方法
启发式教学
互动式教学
视听结合法
律动练习法
图形谱听写法
创编表演法
四、教具准备
录音机
音频文件：《糖果仙子舞曲》
图形谱
彩色笔
白板或黑板
五、教学过程
环节一:导入新课
1. 播放《糖果仙子舞曲》片段，引导学生感受音乐的梦幻、童话色彩。
2. 提出问题：这首乐曲的旋律让你联想到了什么？
环节二:讲授新课
（一）感知
1. 完整聆听《糖果仙子舞曲》，感受音乐的整体风格。
2. 讲解乐曲的创作背景和文化内涵。
3. 介绍钢片琴这一乐器，并演示其声音特点。
（二）探究
1. 分段聆听《糖果仙子舞曲》，并引导学生观察图形谱，发现音乐主题。
2. 针对第一、二、三乐段分别进行听写图形谱练习，加深学生对主题的记忆。
3. 学生分组讨论并分享听写图形谱的感受和体会。
（三）示范
1. 教师示范根据音乐主题进行创编表演，并讲解表演技巧。
2. 鼓励学生模仿教师的表演，并进行简单的尝试。
环节三:巩固延伸
1. 学生分组进行创编表演，并根据音乐主题的不同排序进行表演。
2. 展示学生创编的表演，并进行评价和鼓励。
六、小结拓展、布置作业
小结：
总结《糖果仙子舞曲》的音乐特点和结构，以及创编表演的技巧。
鼓励学生课后继续聆听和感受音乐，并进行创意表演。
作业：
1. 将《糖果仙子舞曲》的三个主题用不同的绘画形式表现出来。
2. 尝试用其他乐器或身体动作模仿《糖果仙子舞曲》的旋律。
七、设计意图
(1) 初步感知环节：通过完整聆听和引导学生联想，激发学生对音乐的兴趣和好奇心，并初步感受乐曲的梦幻色彩。
(2) 探究音乐环节：通过分段聆听、图形谱听写和分组讨论，引导学生主动参与学习，并逐步加深对音乐主题的理解和记忆。
(3) 巩固延伸环节：通过创编表演和展示评价，帮助学生将音乐知识转化为实践能力，并提高学生的创造力和表现力。
八、板书设计
《糖果仙子舞曲》
主奏乐器：钢片琴
结构：ABA
特点：梦幻、童话
表现方式：创编表演、图形谱听写
九、教学反思
本节课通过多种教学方法，引导学生积极参与学习，并取得了较好的教学效果。学生能够较好地理解和记忆音乐主题，并能根据音乐进行创编表演。但在创编表演的个性化和艺术性方面，还需要进一步提升。