人教部编版七年级上册济南的冬天备课ppt课件

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第一单元《济南的冬天》
1.朗读课文，在整体感知的基础上，深入体会作者的情感脉络。2.概括景物特点，深入体会文章的意境。3.从用词、修辞方法、写法等角度揣摩、品味语言，提高对文学作品的鉴赏能力。
任务一：欣赏描写济南的古诗词名句，了解济南地貌。济南，四面环丘陵，多泉水，素有“泉城”之称，“家家泉水，户户垂柳”正是泉城济南的写照。借用李贺名句“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。”恰可形容济南地貌：“齐烟九点”泛指济南城北有大大小小十余座山峰，连同千佛山北望之中的城东和城西的山峰。“一泓海水”如同大明湖、趵突泉等水系。
济南潇洒似江南。——宋·黄庭坚羡煞济南山水好，有心长做济南人。——金·元好问海右此亭古，济南名士多。——杜甫《陪李北海宴历下亭》
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ——清·刘凤诰济南春好雪初晴，行到龙山马足轻。——苏轼《阳关词三首 答李公择》
俯仰林泉绕舍清，经年闲臣济南城。——曾巩《 酬强几圣》泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。——赵孟頫《趵突泉》
时序更替，四季轮回，春夏秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道：“上帝把春的艺术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞士，把秋天和冬天全赐给了济南。”在他看来，济南的秋天和冬天是最美的；在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画、别具风韵，今天就让我们随老舍先生，一同走进济南的冬天吧！
任务二：疏理行文的思路，体会情感之美。完成下面的系列任务。1.欣赏朗读视频后，看图朗读，体会作者对济南的感情。文中哪些语句能让你直接感受到老舍对济南的喜爱？ 勾画并朗读，试一试，读出这种喜爱。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色的树影；这就是冬天的济南。
文中哪些语句能让你直接感受到老舍对济南的喜爱？ 勾画并朗读，试一试，读出这种喜爱。
“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”——老舍称赞济南是“宝地”，朗读的重音落在“真得”“宝地”上，突出老舍对济南发自内心的喜爱。“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”——老舍用“慈善”来形容济南的冬天，朗读“慈善”“干啥”时加重语气，强调济南的小山带给人春天的希望，能体现出人们内心的一种安适和满足。“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”——“太秀气”是对小山的赞美，表达了作者对济南小山的欣赏和喜爱。
2.下面的语句隐含着作者情感，标出重音，朗读并体会情感。（1）“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的”（2）济南的人们在冬天是面上含笑的。（3）那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
（1）“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的 “济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的”，作者将济南的冬天与北平、伦敦的冬天作比较，写出了济南冬天的特点，实包含着作者的主观感受，隐含着作者对济南冬天的赞美之情。朗读时，重音在“没有”“响晴”这两个词上。
（2）济南的人们在冬天是面上含笑的 “济南的人们在冬天是面上含笑的”，这句话写济南人的感受，实际也是在表达自己的感受，“面上含笑”是一种满足，是一份安适在朗读时应该做到语气轻柔，语速稍缓，延长“面上含笑”这四个字，不仅让读者感受到人们在冬日的温暖笑容，也让读者仿佛看到作者自己的笑容，朗读时要透露出隐隐的喜爱和赞美之情。
（3）那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 “那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，作者描写景物时用了拟人的修辞，将自己对济南的喜爱融入其中。
3.本文的抒情方式，既有直接抒情也有间接抒情。这些抒情性的语句各有什么特点呢？
直接抒情的语句往往有表达作者情感的形容词如“秀气”“妙”；有表示强调的副词，如“真得”“最妙的”；有语气词“呢”“呀”等；还有表达强烈感情的标点符号“！”，让读者直接感受到作者强烈的情感。 间接抒情，则主要在景物描写中传达情感。在《济南的冬天》中，作者把对济南冬天的喜爱之情融入到冬日美景的描写中，让读者在感受景物特点的同时，感受到作者的感情。这样“情景交融”的写法成为了文章最大的写作特色。
4. 运用你已经掌握的朗读技巧，自由朗读课文，你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同？用文中的一个词来概括济南冬天的特点，你会选哪一个？作者围绕着这个特点选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？
老舍笔下的冬天比较温和，不像印象里的冬天那么冷。 老舍笔下的冬天是响晴的，印象里冬天又湿又冷很难受。 老舍笔下的冬天很有诗情画意。 温晴。 “温”，是相对于严寒或酷热而言，气温宜人“晴”是相对于“阴”而言，天气晴朗，而且富有色彩。文章所写的济南冬天独有的美景，都与“温晴”这个词有联系。
作者围绕着这个特点选取了三组山景和二组水色三组山景：阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山和城外的远山。两组水色：透着绿色的水上冒着热气、整个是块空灵的蓝水晶。
梳理文章的写作脉络，完成思维导图