小学语文人教部编版四年级上册习作:生活万花筒完整版课文ppt课件
展开文化自信:通过表达交流,主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。语言运用:在丰富的语言实践中,引导学生明确习作要求,主动地积累、梳理和整合习作素材。思维能力:进一步掌握叙述事情的方法,把事情的起因、经过、结果写清楚。审美创造:通过写生活中的小事,激发学生对生活的热爱之情。
活动一:你听我说,分享经历
读读这些题目,哪些让你似曾相识?你有过类似的事吗?
活动二:写下打动我的事
仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。可以在表格里写一写。
想一想,这件事中哪个情节打动了你?可以先填一填,再说一说。
按照事情发展的顺序分段写。
重点的部分要写出人物的动作、语言与神态等。
把自己看到的、听到的、想到的也写清楚。
活动三:文章越改越精彩
读一读句子通不通,有没有错别字?
标一标画出时间、地点、人物,在作文右侧标上事情的起因、经过与结果。
画一画事情的精彩动人之处,想想你自己是否满意。
有没有按一定的顺序写?
有把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚?
有没有把事情中的重要内容写清楚?
活动四:故事背后有温情
相互鼓励,意志坚定,不惧困难
小朋友对友谊的珍惜;同学之间不要斤斤计较。
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