2023-2024学年河北省承德市承德县三年级（下）期末语文试卷

这是一份2023-2024学年河北省承德市承德县三年级（下）期末语文试卷，共12页。试卷主要包含了看拼音，根据语境填写词语，根据课内外积累填空.，按要求完成句子练习，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
（1）“qiān xū 使人进步，jiā à 使人落后”，这是我们一直以来谈论的一个道理。我们取得一点成绩或者得到别人的赞shǎnɡ 时，不要zhān zhān zì xǐ ，要总结成功的jīnɡ yàn ，吸取别人失败的jià xùn 。
（2）当我们遇到困难的时候，一定要jiān qiáng ，不能ruǎn ruò 。
（3）zhà 州桥的shè jì 凝聚了古代劳动人民的zhì huì ，在lì shǐ
上是一个chuàng jǔ 。
2．（2分）下面各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．不禁（jìn） 挣脱（zhēng） 朝鲜（xiǎn） 忙碌（lù）
B．石匠（jiàng） 咖啡（kā） 档案（dàng） 石拱桥（gǒng）
C．莲蓬（péng） 网络（luò） 蚂蚱（mǎ） 马笼头（lóng）
D．惠崇（chóng） 纤细（xiān）吻合（wěn） 一乘轿子（chéng）
3．（2分）下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。
B．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。
C．他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
D．天上的云形态各异，有的像奔腾的白马，有的像飞翔的鸟儿，有的像美丽的花朵……
4．（4分）读句子，选择恰当的词语，在下面画横线。
（1）赵州桥造型美观，坚固耐用，这巧妙的设计受到世人的（欣赏 赞赏） 。
（2）昙花盛开的时间总是那么短，一会儿工夫花瓣便都（聚拢 合拢） 了。
（3）张衡发明（创造 创举） 了测验地震的仪器——地动仪。
（4）中国古代的四大发明体现了中国劳动人民的（聪明 智慧） 和才干。
5．（2分）下列加点字解释错误的一组是（ ）
A．小溪泛尽却山行（再）
B．因释其耒而守株（放下）
C．九月九日忆山东兄弟（山东省）
D．而身为宋国笑（自己）
6．（8分）根据课内外积累填空.
（1）文房四宝： ；花中君子： 。
（2）宋人有 。田中有株。（《守株待兔》）
（3） ，沙暖睡鸳鸯。 （杜甫《绝句》）
清明时节雨纷纷， 。（杜牧《清明》）
（4） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（5）从古诗词中，我们能可以领略到春夏美景《惠崇春江晚景》中的 ， 勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景：《忆江南》中的 ， 为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的 ， 让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声清啼。
（6）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的 ， 让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的 ， 让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
7．（12分）把下面的词语补充完整，并按要求填空。
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字词语，我能再写两个出自寓言故事的四字词语： 、 。
（3）③是AABC式的词语，我能再写两个： 、 。
（4）④是ABAC式的词语，我能再写两个： 、 。
（5）⑦是用来形容花的词语，我能再写两个： 、 。
（6）⑧是含有一对反义词的词语，我能再写两个： 、 。
8．（15分）按要求完成句子练习。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用画线词语造句）

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。改为“被”字句。

（3）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）

（4）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

（5）小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（添加动作、神态）
妈妈 ，看上去很生气。
（6）阳光小学定于7月2日上午8点在操场举行“我型我秀”文艺会演，请全体师生参加。学校大队部拟写了一则通知，但有五处错误，请用修改符号在原处修改。
通知
ㅤㅤ7月2日上午，我校举行“我形我秀”文艺会演，请全体学生参加。
6月30日
学校大队部
9．（5分）如果遇到下面这些情况，你会怎样劝他们？
（1）同学违反交通规则，横穿马路。

（2）表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。

10．（9分）阅读理解。
鹿角和鹿腿（节选）
有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）在括号里选出正确的字词，画“√”。
（2）鹿有着的 身段， 的角，他认为自己非常 。
（3）第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？

（4）从“ ”“ ”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。
（5）你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？

11．（10分）课外阅读。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
（1）给多音字组词。
背：bēi（ ） bèi（ ） 扇：shān（ ） shàn（ ）
（2）文中的“千斤。”这句话是 说的。
（3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题。
A．毛驴和老山羊
B．老山羊和牛大哥
C．毛驴和牛大哥
（4）“十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”牛大哥为什么这样说？

（5）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么？

（6）这篇寓言故事告诉我们
12．（24分）习作。
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。写的时候，试着把你的观察和感受到的写清楚。
2023-2024学年河北省承德市承德县三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）谦虚 骄傲 赏 沾沾自喜 经验 教训；
（2）坚强 软弱；
（3）赵 设计 智慧 历史 创举。
【解答】故答案为：
（1）谦虚 骄傲 赏 沾沾自喜 经验 教训；
（2）坚强 软弱；
（3）赵 设计 智慧 历史 创举。
2．【答案】B
【解答】A.有误，禁：[jìn]明令取消。[jīn]受得住；忍住。挣：[zhèng]用力支撑或摆脱。[zhēng]〔挣扎〕尽力支撑或坚持。
B.正确。
C.有误，“莲蓬”的“蓬”应读“peng”。通常生活在水田，能刺伤皮肤。故“蚂蚱”的“蚂”读作“mà”。
D.有误，乘：[chéng”]搭坐（交通工具）；佛教用语；乘法。[shèng]量词；春秋时晋国的史书叫“乘”；数词“四”的代称。“镌刻”的“镌”应读“juān”。
故选：B。
3．【答案】B
【解答】A.“相提并论”意思是把不同的人或事物放在一起谈论或看待。与语境相符。
B.“南辕北辙”比喻行动和目的相反。与语境不相符。
C.“没精打采”形容精神不振，提不起劲头。
D.“形态各异”指很多事物形状、姿态，各有特色。
故选：B。
4．【答案】（1）赞赏；
（2）合拢；
（3）创造；
（4）智慧。
【解答】欣赏：领略观赏，也指认为好和喜欢。
赞赏：赞美赏识。
（1）根据词义，结合语境。
聚拢：会聚合拢起来。
合拢：表述的是物体的一种状态，合并。
（2）根据词义，结合语境。
创造：想出新方法、建立新理论。
创举：从来没有过的举动或事业。
（3）根据词义，结合语境。
聪明：（形）智力发达，记忆和理解力强。
智慧：一指聪明才智，二指智力高的表现。
（4）根据词义，结合语境。
故答案为：
（1）赞赏；
（2）合拢；
（3）创造；
（4）智慧。
5．【答案】C
【解答】A．“小溪泛尽却山行”这句诗出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，走到了小溪的尽头。“却”是“又。解释正确。
B．“因释其耒而守株”这句话出自寓言故事《守株待兔》，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。解释正确。
C．“九月九日忆山东兄弟”是唐代诗人王维所作的七言绝句。这里的山东指的是华山以东，即华山以东一带，孑然一人，所以题称“忆山东兄弟”。
D．“而身为宋国笑”这句话出自寓言故事《守株待兔》。“身”指他自己。
故选：C。
6．【答案】（1）笔墨纸砚 梅兰竹菊；
（2）耕者；
（3）泥融飞燕子 路上行人欲断魂；
（4）春潮带雨晚来急；
（5）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声；
（6）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏。
【解答】（1）考查了传统文化。“文房四宝”是笔墨纸砚。
（2）（3）（4）考查了古诗文默写。根据所给提示默写即可。
（5）考查了古诗文默写。“竹外桃花三两枝、春水荡漾的江南春景：《忆江南》中的“日出江花红胜火；《三衢道中》中的“绿阴不减来时路，听黄鹂声声清啼。
（6）考查了古诗文默写。王维《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客；诗能承载传统文化，春风送暖入屠苏”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
故答案为：
（1）笔墨纸砚 梅兰竹菊；
（2）耕者；
（3）泥融飞燕子 路上行人欲断魂；
（4）春潮带雨晚来急；
（5）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 春来江水绿如蓝 添得黄鹂四五声；
（6）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春风送暖入屠苏。
7．【答案】①蛙 ②忧 ③源源
④边 际 ⑤蛇 ⑥数
⑦奇 艳 ⑧来 去
（1）守株待兔 亡羊补牢；
（2）刻舟求剑 南辕北辙；
（3）栩栩如生 津津有味；
（4）无法无天 无忧无虑；
（5）花团锦簇 百花齐放；
（6）七上八下 左邻右舍。
【解答】①井底之蛙 ②杞人忧天 ③源源不断
④无边无际 ⑤画蛇添足 ⑥滥竽充数
⑦争奇斗艳 ⑧翻来覆去
（1）含动物名的四字词语如：守株待兔、亡羊补牢；
（2）寓言故事的四字词语如：刻舟求剑、南辕北辙；
（3）AABC式的词语如：栩栩如生、津津有味；
（4）ABAC式的词语如：无法无天、无忧无虑；
（5）形容花的词语如：花团锦簇、百花齐放；
（6）含有反义词的词语如：七上八下、左邻右舍。
故答案为：
①蛙 ②忧 ③源源
④边 际 ⑤蛇 ⑥数
⑦奇 艳 ⑧来 去
（1）守株待兔 亡羊补牢；
（2）刻舟求剑 南辕北辙；
（3）栩栩如生 津津有味；
（4）无法无天 无忧无虑；
（5）花团锦簇 百花齐放；
（6）七上八下 左邻右舍。
8．【答案】（1）他不但学习好，而且品德好。
（2）蜜蜂被我放在纸袋里。
（3）从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。
（4）燕子休憩。
（5）走过来，皱着眉头；
（6）
通知
ㅤㅤ7月2日上午八点，我校在操场举行“我型我秀”文艺会演，请全体师生参加。
学校大队部
6月30日
【解答】（1）考查了造句。不但……而且……：表示递进关系。
（2）考查了改写句子。把“蜜蜂”放在句子的前面。
（3）考查了改写句子。把“不……吗”去掉。
（4）考查了缩写句子。去掉修饰语“飞倦了的”“闲散地在纤细的电线上”。
（5）考查了补充句子。根据提示补充合适的神态和动作的词语即可。
（6）考查了通知。没有指出具体时间。没有写出地点。“形”错误。“学生”错误。落款处应先写发通知的部门。
故答案为：
（1）他不但学习好，而且品德好。
（2）蜜蜂被我放在纸袋里。
（3）从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。
（4）燕子休憩。
（5）走过来，皱着眉头；
（6）
通知
ㅤㅤ7月2日上午八点，我校在操场举行“我型我秀”文艺会演。
学校大队部
4月30日
9．【答案】（1）同学，遵守交通规则是每个人的责任和义务。违反交通规则会给自己和别人生命财产造成危害，让我们从我做起，做一个遵守交通规则的小公民吧！
（2）表哥，长时间玩电脑游戏不仅影响我们的学习，还会对我们的身心健康造成危害，要注意合理安排上网的时间，做到绿色上网。
【解答】（1）可从遵守交通规则是每个人的责任和义务及不遵守交通规则的危害性进行劝说，如：同学。违反交通规则会给自己和别人生命财产造成危害，做一个遵守交通规则的小公民吧！
（2）可从长时间玩电脑游戏的危害性进行劝说，如：表哥，还会对我们的身心健康造成危害，做到绿色上网。
故答案为：
（1）同学，遵守交通规则是每个人的责任和义务，让我们从我做起！
（2）表哥，长时间玩电脑游戏不仅影响我们的学习，要注意合理安排上网的时间。
10．【答案】（1）渴 喝 倒映 倒影；
（2）匀称 精美别致 漂亮；
（3）“镜子”指的是池水。这样写的好处是运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出池水“清”的特点。
（4）噘起了嘴 皱起了眉头；
（5）我认为鹿的角和四条腿都很美，因为它们各有各的长处，能够发挥不同的作用。
【解答】（1）本题考查了选择合适的字词填空的能力。喝：把液体饮料或流质食物咽下去。鹿口干想喝水。找到池塘，用“喝”，第一个空应选“渴”。倒影：倒立的影子。根据情境分析，表示的是影子倒映在水中；第四个空，应该选择“倒影”。
（2）本题考查了提取文段信息的能力。从选文第二自然段中的句子“啊，我的角多么精美别致！”可以找出本题的答案。
（3）本题考查了句子分析及理解能力。做本题的时候，找出有关“镜子”的句子，然后作答，像一面镜子”可以看出。这里作者使用了比喻的修辞手法，突出了池水“清”的特点。
（4）本题考查了提取文段信息的能力。做本题的时候，然后分析句子。结合文章内容可知，不禁噘起了嘴，这四条腿太细了！’”写出了鹿对自己的腿的不满，皱起了眉头”描写了鹿的不满神情，这两处可以体现出鹿的不满。
（5）本题考查了理解文章中心及语言表达能力。做本题的时候，理解文章的主旨。本文的中心是：物各有所长；不要因为它的长处而看不见它的短处。不要光图美丽的外表；美和实用在不同的环境和不同的条件下都各有存在的价值。
故答案为：
（1）渴 喝 倒映 倒影；
（2）匀称 精美别致 ；
（3）“镜子”指的是池水。这样写的好处是运用比喻的修辞手法。
（4）噘起了嘴 皱起了眉头；
（5）我认为鹿的角和四条腿都很美，因为它们各有各的长处。
11．【答案】（1）背包 背诵 扇风 扇子；
（2）牛大哥；
（3）C；
（4）因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。
（5）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
（6）要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
【解答】（1）考查学生给多音字组词的能力。“背”是一个多音字。组词为：背包。组词为：背诵，使空气加速流动成风。读“shàn”时意思是摇动生风取凉的用具。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“牛哥，文中的“千斤”这句话是牛大哥说的。
（3）考查学生给文章加标题的能力。文章通过描写毛驴和牛大哥对待受伤的老山羊的不同做法，比什么都重要。
（4）考查对文章内容的理解。细读短文可知，因为牛大哥重情重义。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，并为此感到羞愧。
（6）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，告诉了我们在困难的时候互相帮助。
故答案为：
（1）背包 背诵 扇子；
（2）牛大哥；
（3）C；
（4）因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。
（5）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的。
（6）要团结友爱，互相帮助。
12．【答案】
我喜欢的植物
美丽的桃花，白里透红：可爱的梨花，小巧玲珑。它们都不是我心目中的最爱，唯独那冰清玉洁的玉兰花，总是让我流连忘返。
在我上学路上的一角，有几棵玉兰树，开满了密密麻麻的玉兰花，润泽的花和那修长的树干构成了一幅缤纷的水粉画，真是美不胜收，令人目不暇接。每当我放学路过这里，我都会情不自禁地停留片刻，仔细欣赏它独一无二的美。当它们还是花骨朵儿时，含苞待放的花儿就勾起了我的雅兴。它们象一盖盖袖珍型小灯笼缀满了枝头，浑身毛绒绒的。没过几天，它们便在春风的催促下，竞相开放。灿烂的阳光普照大地，盛开的花儿像朵朵宝莲灯，闪耀着丝丝金光：又如白白嫩嫩的小手，托举起一片属于自己的美丽天空；还似许多张开的薯片，令人垂涎欲滴。我不由感叹：玉兰花真美！乳白色的花瓣舒展了，它在向人们展示自己最华丽的一面。微风吹来，花儿迎风招展，不时散发出缕缕清香，我时常品味着玉兰花诱人的香味，深深地陶醉其中。这沁人心脾的花香消除了我一天的疲倦和所有的烦恼，让我觉得心旷神怡。
可惜的是，今天，我再次伫足观赏玉兰花时，它们已经结束了自己短暂的生命，迷人妖艳的身姿消失了，只见花瓣撒落了一地，变成了柔软舒话的被子。微风在我的发梢游戏，我却浑然不知头顶的云彩已渐渐被晚霞染黄……
生命的短暂却不能阻止玉兰花创造辉煌，它经历了酷暑和严寒，忍受了狂风与烈日，仅仅为了盛开的这一刻，华丽绽放！
【解答】范文：
我喜欢的植物
美丽的桃花，小巧玲珑，唯独那冰清玉洁的玉兰花。
在我上学路上的一角，开满了密密麻麻的玉兰花，真是美不胜收。每当我放学路过这里，仔细欣赏它独一无二的美，含苞待放的花儿就勾起了我的雅兴，浑身毛绒绒的，它们便在春风的催促下。灿烂的阳光普照大地，闪耀着丝丝金光：又如白白嫩嫩的小手；还似许多张开的薯片。我不由感叹：玉兰花真美，它在向人们展示自己最华丽的一面，花儿迎风招展，我时常品味着玉兰花诱人的香味。这沁人心脾的花香消除了我一天的疲倦和所有的烦恼。
可惜的是，我再次伫足观赏玉兰花时，迷人妖艳的身姿消失了，变成了柔软舒话的被子，我却浑然不知头顶的云彩已渐渐被晚霞染黄……
生命的短暂却不能阻止玉兰花创造辉煌，忍受了狂风与烈日，华丽绽放！①井底之
②杞人 天
③ 不断
④无 无
⑤画 添足
⑥滥竽充
⑦争 斗
⑧翻 覆